【文章內(nèi)容簡介】 思想教育是必要的，但專業(yè)思想教 育不是一蹴而就、立竿見影的，應(yīng)該貫穿于學(xué)習(xí)的全過程。學(xué) 校要努力創(chuàng)造條件和機(jī)會，帶領(lǐng)學(xué)生深入校內(nèi)外教學(xué)實習(xí)基 地，讓學(xué)生實地考察、親身體驗，深刻了解所學(xué)專業(yè)的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展。深刻理解農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家穩(wěn)定繁 榮的重要地位，培養(yǎng)他們學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)的專業(yè)思想，鼓勵他們到 基層、到農(nóng)科戰(zhàn)線學(xué)以致用，為農(nóng)業(yè)、為農(nóng)村、為農(nóng)民奉獻(xiàn)自 己的知識和才智，為改變我國農(nóng)村落后面貌貢獻(xiàn)力量。鼓勵農(nóng)科畢業(yè)生考研農(nóng)科類的專業(yè)大多是重點學(xué)科，這些專業(yè)是農(nóng)業(yè)院校提高 辦學(xué)層次的主打?qū)I(yè)。因此農(nóng)科本科生考研既是當(dāng)前就業(yè)形勢 嚴(yán)峻之時的明智之舉，也是擴(kuò)大自身發(fā)展空間的絕好機(jī)會。根 據(jù)教育部2006年公布的數(shù)據(jù)，本科生、碩士生、博士生的比例 為36：4：2，而發(fā)達(dá)國家的比例是25：10：1，我國的結(jié)構(gòu)還 不協(xié)調(diào)，碩士教育的發(fā)展空間還很大。因此，學(xué)生在校期間，學(xué)校要鼓勵學(xué)生考研，采取切實措施為學(xué)生考研提供咨詢、培 訓(xùn)、培養(yǎng)、指導(dǎo)等服務(wù)，也可以在教學(xué)實習(xí)中，安排學(xué)生到科 研院所和重點大學(xué)實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科研的興趣，引導(dǎo)其及早樹 立考研目標(biāo)。轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確職業(yè)觀和就業(yè)觀農(nóng)業(yè)大學(xué)生必須摒棄舊的就業(yè)觀，樹立起新的擇業(yè)觀，增 強市場觀念，從個人實際出發(fā)，主動適應(yīng)社會需要，正確認(rèn)識 和處理好眼前和長遠(yuǎn)、理想和現(xiàn)實，困難和機(jī)遇關(guān)系，克服自 卑心理，大學(xué)生要有競爭的意識與必勝的信心，廣大農(nóng)村迫切 需要擁有大量的優(yōu)秀畢業(yè)生，投身到農(nóng)村去，傳播科技星火、帶領(lǐng)農(nóng)民致富，農(nóng)業(yè)大學(xué)生只有正確定位，發(fā)揮優(yōu)勢，把握機(jī) 遇，找到適合自己發(fā)揮特長的崗位，中國農(nóng)村21世紀(jì)的輝煌等 著來自農(nóng)業(yè)院校的畢業(yè)生去創(chuàng)造。加強對農(nóng)科大學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)農(nóng)業(yè)大學(xué)生提高自身素質(zhì)日趨顯得緊迫。因此，在校大學(xué)生必須抓住寶貴的學(xué)習(xí)時間，不僅學(xué)好理論知識，還要加強 實踐能力的鍛煉；不僅掌握現(xiàn)有知識，而且加強前沿知識的學(xué)習(xí)。加強思想道德的培養(yǎng)和職業(yè)道德建設(shè)，提高綜合素質(zhì)。農(nóng) 科大學(xué)生除了有堅實的專業(yè)知識外，還要加強其它知識的學(xué)習(xí)，只有提高多種綜合素質(zhì)，包括吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)精神、勤勤懇懇，踏實肯干，思想敏銳等素質(zhì)。摒棄目光短淺，胸?zé)o 大志，急功近利，精明世故，眼高手低，輕視他人，工作拈輕 怕重，挑三揀四等種種不良習(xí)氣．才能立足于社會。為農(nóng)科大學(xué)生開展系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃農(nóng)科大學(xué)生在進(jìn)行就業(yè)選擇時，應(yīng)結(jié)合近年來的畢業(yè)生就業(yè)單位統(tǒng)計和用人單位需求情況，了解本專業(yè)對應(yīng)的社會職業(yè)發(fā) 展情況和市場對本專業(yè)的需求狀況，進(jìn)行專業(yè)就業(yè)形勢分析；通 過自我評價與社會實際需求作對比，清楚認(rèn)識到自身的不足和缺陷，并按照用人單位需要，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃，彌補存在的不 足，有意識地進(jìn)f亍自翻蜀十，確定好自己的發(fā)展方向。政策引導(dǎo)，改善就業(yè)環(huán)境在城鄉(xiāng)差別較大的情況下，單純依靠市場機(jī)制向農(nóng)村配置 人才是不夠的，還必須采用有效的政策進(jìn)行宏觀調(diào)控，以促使 人才走向農(nóng)村。鼓勵和扶持高校畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)，通過出臺 優(yōu)惠政策，使他們能在就業(yè)較難的城市與就業(yè)比較容易又有優(yōu) 惠政策的農(nóng)村之間做出選擇。其次，改革干部人事制度，淡化 干部身份；完善人事代理制度，改革戶籍管理制度，減少人才 合理流動的障礙．積極推進(jìn)崗位資格證書制度，裁減不合格的 工作人員，騰出就業(yè)崗位安排高校畢業(yè)生就業(yè)；在社會保障、子女升學(xué)等方面給予照顧，解除他們的后顧之憂。制定新政策，鼓勵和扶持農(nóng)科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)在就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的今天，解決高校畢業(yè)生通向農(nóng)村的 問題，不能僅停留在政治動員上，不能光說奉獻(xiàn)和鍛煉，應(yīng)該 出臺政策，運用法律、經(jīng)濟(jì)手段，引導(dǎo)農(nóng)科畢業(yè)生奔赴農(nóng)村、扎根農(nóng)村、艱苦創(chuàng)業(yè)。萬方第四篇：關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的思考關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的思考洪峰俊安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 09土地資源管理系4320 ***摘要：就業(yè)難，為什么就業(yè)難。當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀最大的特點是畢業(yè)生總量大、增幅高，與整體就業(yè)狀況并沒有明顯改善的現(xiàn)狀相矛盾，大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀已經(jīng)成為一個不爭的事實，究其原因，主要是人才供給與市場需求錯位，及畢業(yè)生綜合素質(zhì)差。關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)問題如何提高人才培養(yǎng)質(zhì)量以及如何使企業(yè)招聘有一個正確的定位，才是當(dāng)前解決大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀難題的關(guān)鍵所在。關(guān)于我國當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀： 一:就業(yè)率。2010年6月底和8月底兩次數(shù)據(jù)顯示，專科生就業(yè)率均高于本科生，研究生最高。6月底就業(yè)率，%、%、%；8月底就業(yè)率，%、%、%。2011年省教育廳公布的報告顯示，今年全國有大學(xué)畢業(yè)生933萬人，為歷年之最新一輪的大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀即將遭受挑戰(zhàn)！二:人才供過于求。過快的大學(xué)擴(kuò)招的確造成了一定的問題，但并不是簡單大學(xué)生供大于求。目前中國高校毛入學(xué)率只有21%，然而西方國家1994年高校毛入學(xué)率就已經(jīng)超過30%，其中法國、加拿大、美國等7個國家超過了50%。但是這些國家并沒有因為高等教育進(jìn)入大眾化階段或普及化階段而帶來大規(guī)模的大學(xué)生失業(yè)。三:就業(yè)中的性別歧視問題。據(jù)有關(guān)國家部門專題調(diào)查顯示，大部分學(xué)生投入找工作的時間為正常學(xué)習(xí)時間的30％~70％，但結(jié)果卻是男生就業(yè)率（）％，％——男生就業(yè)率是女生的2倍！其中還有 80％以上的應(yīng)屆畢業(yè)女生在求職過程中遭遇過性別歧視。天津人力資源開發(fā)服務(wù)中心對天津市三所高校2007年的就業(yè)率統(tǒng)計顯示，％，％。廈門大學(xué)的調(diào)查顯示，在相同條件下，％。％，比男畢業(yè)生低8．7個百分點。勞動和社會保障部2007年對62個城市的調(diào)查顯示，有67％的用人單位提出了性別限制，或明文規(guī)定在聘用期不得懷孕生育；80％以上的應(yīng)屆畢業(yè)女生在求職過程中遭遇過性別歧視。四：大學(xué)生就業(yè)心態(tài)問題、價值觀問題。這個我想大家都明白，現(xiàn)在的大學(xué)生一般高不成低不就的。五：就業(yè)水平與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的關(guān)系。依據(jù)大學(xué)所在地區(qū)，研究人員將參加此次調(diào)查的16所大學(xué)分為東部、中部、西部和東北部四個區(qū)間。統(tǒng)計數(shù)字顯示，東部地區(qū)高?！耙押灱s”和“已有意向但沒有簽約”％，中部地區(qū)高?！耙押灱s”和“已有意向但沒有簽約”％，％，％。東部、中部、西部和東北部四個地區(qū)的就業(yè)狀況呈梯狀分布，表明大學(xué)生總體就業(yè)水平與大學(xué)所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平可能存在某種相關(guān)性。六：就業(yè)中的裙帶關(guān)系。目前社會的不良現(xiàn)象，近半數(shù)大學(xué)生認(rèn)為最有效的就業(yè)方式是靠家庭和個人的社會關(guān)系。在“你認(rèn)為最有效的就業(yè)方式”的調(diào)查中，%的被調(diào)查者認(rèn)為最有效的就業(yè)方式是通過家庭、個人社會關(guān)系和找熟人；其次才是通過人才機(jī)構(gòu)舉辦的招聘會、個人自薦、學(xué)校組織的就業(yè)推薦活動，%、%、%。據(jù)團(tuán)中央、北京大學(xué)等單位組織的一項調(diào)查顯示，%的大學(xué)生認(rèn)為，通過家庭和個人的社會關(guān)系、托熟人是最有效的求職途徑。目前，我國大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀很令人擔(dān)憂，從大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀第四點來看，選擇IT行業(yè)給自己尋找出路。為了應(yīng)對日趨嚴(yán)峻的大