【總結】執(zhí)教者:孟紅班級:初二·六班師:在中國的名山達川中,有哪些給你留下深刻影響的生,長城,樂山大佛······呵呵,時刻不忘我們的家鄉(xiāng)啊生少林寺武當山········師:就北
2024-12-05 06:01
【總結】一、教學目標的確定《城南舊事》。。。二、教學重點的確定:插敘部分對表現(xiàn)人物性格的作用。三、教學難點的確定:討論作者是如何把現(xiàn)實與回憶有機結合起來的?四、教學疑點:文章以“爸爸的花兒落了”為題的作用。五、課時安排:二課時六、教學流程
2024-12-09 06:39
【總結】山中訪友李漢榮?你的生活中有哪些自然界的朋友?為何稱其為朋友?有什么故事可以分享??梔(zhī)子花?澗(jiàn)水?堅韌(rèn)?樹冠(guān)?樹籽(zǐ)?銜(xián)?渾濁(zhuó)?唱和(hè
2024-11-30 15:19
【總結】大家好,我們今天要學習《曹操煮酒論英雄》,大家對本文熟悉嗎?熟悉。為什么?我們都預習了。是嗎?老師檢驗一下。誰能告訴我本文的作者和出處?羅貫中——《三國演義》。老師記得《三國演義》和另外三部書合稱為我國的四大名著,哪三部呢?老師實在想不起來了?《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》。
2024-12-01 05:21
【總結】《荒島余生》教學實錄河北省文安縣第一中學張曉輝師:上課師板書:在黑板上分別用白、綠、紅顏色粉筆畫三個小島輪廓。師:在西方,有一部小說,18世紀歐洲最杰出的思想家盧梭,曾建議每個成長中的青少年,尤其是男孩子都應該讀讀它,這是一本怎樣的書呢?生(齊):《魯濱孫漂流記》師:看來
2024-11-19 22:38
【總結】《強項令》教學反思“語文教學應在師生平等對話的過程中進行?!毙抡n標提到了對話,談話與對話雖只有一字之差,但兩者背后潛在的教育理念是截然不同的。談話的導演、主角都是教師,學生充其量是配角,甚至只是群眾演員,僅是參與者。對話則完全不同:對話雙方完全平等,教師沒有預定的答案。教師不是提出問題,而是提供對話的話題。話題使學生的思維空間得以拓寬,有利于學生發(fā)展主體意識
2024-12-09 04:16
【總結】一、教學目標1、通過重點語段魯達行動描寫的分析,感受人物性格,且學會描寫行動的方法;2、理解關鍵詞語;3、多角度思維訓練,激發(fā)探究意識;二、教學重點分析人物的行動,感受人物的性格三、教學難點學會描寫行動的方法四、設計思路《魯》文淺顯易懂,本著淺文深教的原則,不斷激發(fā)學生于無疑處生疑的探究
2024-12-08 13:30
【總結】《溪水》教案教學目標:1、讓學生在正確、流利、有感情地朗讀課文的基礎上,能理解課文內容,能了解作者對大自然的熱愛,對美好生活的追求,并樹立正確的人生觀。2、在教師的指導下學會對資料進行提煉、加工、組合;讀懂課文的內容,學會自主學習、賞析課文;學會提出問題,并能以讀促寫,進行模仿想象的寫作練習。教學重點和難點:1、學生
2024-12-08 22:16
【總結】《小公務員之死》課堂實錄一、導入:同學們:“打噴嚏”是人再正常再自然不過的生理現(xiàn)象,可是有人卻因此喪了命,這個人是誰呢?他就是俄國著名作家契訶夫短篇小說《小公務員之死》中的主人公切爾維亞科夫那切爾維亞科夫怎么就死了呢?先來了解一下作者的大致情況(生談)看書上作者肖像圖:他就是十九世紀俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家契訶夫他終生創(chuàng)作的主導思想是:人應該活得像個
2024-12-08 13:23
【總結】《憶讀書》教學案例案例師:“同學們,你們喜歡讀書嗎?”(眾:喜歡)“大家喜歡讀什么樣的書?”“我喜歡讀科幻的?!薄拔蚁矚g讀偵破的?!薄拔蚁矚g讀人物傳記?!睅煟簳侨祟愡M步的階梯。縱覽古今,橫觀中外,許多名人都和書結下了不解之緣。詩人汪國真說過:“最優(yōu)秀的讀者,不一
2024-12-09 04:20
【總結】一、課前讀書活動學生在教師進課堂前齊讀《木蘭詩》二、課前檢測《〈論語〉六則》名句背誦檢測,學生回答:①闡述學習與思考關系的句子是:學而不思則罔,思而不學則殆。②生活中表示既善于從正面學習,也善于從反面借鑒的意思時,我們常引用《論語》中的話:擇其善者而從之,其不善者而改之。③孔子借題發(fā)揮,教育弟子勤學好問的句子是:敏而好學,不
2024-11-19 21:02
【總結】《致橡樹》課堂教學實錄教學目的:了解作者的愛情觀認識詩歌的特點。教學課時:1教學過程:一、導入新課二、朗讀課文三、分析詩歌(一)總體把握師:大家已讀過原詩,詩人的思路是怎樣的?生甲:詩人說自己愿作
2024-12-01 04:19
【總結】用生命溫暖體,用善良體察善良——《老王》課堂實錄(課前播放視頻歌曲《感恩的心》。)師:人生如花,花開有聲,花開花落一樣會珍惜,人無論幸與不幸都要有一顆感恩的心。我們同學們正值花季年華,能在陽光下,在明亮的教室里,學習知識,我們是幸運的??蛇€有一些人生活在社會的最底層,寒風飄雪中賣菜的父子,一雙渴求知識的淚眼(蘇明娟),失去爸媽
2024-12-09 03:19
【總結】課堂實錄:【課前交流】(學生陸續(xù)進入教室,教師輕輕地和幾個同學交流,了解他們是哪個班的,《蠟燭》這篇略讀課文講過沒有。)師:同學們安靜一下。早就聽說咱們濟水一中的同學博覽群書,非常有才,現(xiàn)在老師想考考大家。大家有沒有聽說過一部經(jīng)典叫《易經(jīng)》?生:聽說過。師:《易經(jīng)》是講什么的?生:(笑,小聲說)算卦的。師:有同學說是算卦的,對
2024-12-08 20:04
【總結】《繁星》教學實錄師:謝謝同學們的祝福!今天我們隨處都可以看到標語,在慶祝第二十個教師節(jié),那么我想請問一下同學們,第一個教師節(jié)應在哪一年?生1:1984年。生2:是1985年。師:同學們同意哪一個答案?生:1985年。師:對,同學們只要細心一點還是不難得到正確答案的。我再請同學們回憶一下去年有一
2024-12-08 13:55