滬教版數(shù)學(xué)四下位置的表示方法word教案之三(編輯修改稿)
2025-01-06 04:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 示他的位置。（板書：小胖的位置表示為（ 4， 2 ）） 師：這里的 4 和 2 分別表示什么？ （ 2） 揭示新知： 師：用這樣的兩個(gè)數(shù)來表示平面上某一點(diǎn)的位置，這兩個(gè)數(shù)，我們把它叫做數(shù)對(duì)。（板書：數(shù)對(duì)） 師：在書寫時(shí)要注意先橫后縱。我們?cè)跁鴮憰r(shí)用逗號(hào)把這兩個(gè)數(shù)隔開，用小括號(hào)把兩個(gè)數(shù)括起來。 （ 3） 鞏固練習(xí)： ① 提供有序整數(shù)對(duì)，找一找誰在這個(gè)位置上。（站在老師觀察的角度） ② 用有序整數(shù)對(duì)，表示自己的位置。（同桌說說） （ 4） 反饋小結(jié)： 不同的數(shù)對(duì)表示不同的位置。數(shù)對(duì)中的兩個(gè)數(shù)是有一定的順序的。（板書：有序） 2． 探究方法 。 （ 1） 師生探究： 師：現(xiàn)在，讓我們隨同小胖他們一起去海島玩玩。（課件） 師：讓我們填一填，看誰
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