【總結(jié)】第一章怎樣研究拋體運(yùn)動(dòng)【單元質(zhì)量評(píng)估】一、選擇題(本題共9小題,每小題5分,共45分.有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確,把正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi))質(zhì)點(diǎn)沿如圖1所示的曲線abcde運(yùn)動(dòng),則在a、b、c、d、e各點(diǎn)處,質(zhì)點(diǎn)的速度方向大致相同的兩點(diǎn)是()點(diǎn)與c點(diǎn)
2025-11-21 03:11
【總結(jié)】第2章研究圓周運(yùn)動(dòng)【單元質(zhì)量評(píng)估】一、選擇題(本題共10小題,每小題5分,共50分.有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確,把正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi))1.(2020·冀州高一檢測(cè))做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,關(guān)于其所受到的向心力的大小下列說法正確的是()【解析】
2025-11-06 08:16
【總結(jié)】研究斜拋運(yùn)動(dòng)【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】,物體在空中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間(設(shè)物體從地面上拋出)()vyvxm【解析】選空中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=.由此可知運(yùn)動(dòng)時(shí)間和水平分速度vx、物體的質(zhì)量、物體的形狀無關(guān).故選項(xiàng)A正確.,到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)(,加速度不為零,加速度也為零,加速度也不為零,加
2025-11-24 12:11
【總結(jié)】動(dòng)能定理的案例分析[課標(biāo)要求]:“理解動(dòng)能和動(dòng)能定理,用動(dòng)能定理解釋生活和生產(chǎn)中現(xiàn)象”。[課標(biāo)解讀]:一、知識(shí)技能:[來源:]1、進(jìn)一步理解動(dòng)能定理;2、能用動(dòng)能定理分析和解決實(shí)際問題。二、過程與方法:1、通過對(duì)動(dòng)能定理的進(jìn)一步深入分析,加深對(duì)動(dòng)能定理內(nèi)涵準(zhǔn)確把握,掌握應(yīng)用研究動(dòng)能定理的解題方法;
2025-11-21 12:14
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響。2、過程與方法通過多媒體、討論等了解當(dāng)?shù)啬茉词褂脤?duì)環(huán)境的影響。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過了解大量消耗能源對(duì)環(huán)境造成的破壞,初步認(rèn)識(shí)科技給人類帶來的負(fù)面效應(yīng),具有節(jié)能意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。初步
2025-11-22 03:44
【總結(jié)】《運(yùn)動(dòng)的合成與分解》測(cè)試試卷班級(jí)_______學(xué)號(hào)______姓名_______得分______一、單項(xiàng)選擇題(5小題,每小題1分,共5分)1、一船在靜水中的速度為6米/秒,要橫渡流速為8米/秒的河,下面說法正確的是:A.船不能渡過此河B.船能行駛到正對(duì)岸C.若河寬60米,過
2025-11-23 12:58
【總結(jié)】第3節(jié)平拋運(yùn)動(dòng)的習(xí)題課第3章拋體運(yùn)動(dòng)知識(shí)回顧:一、平拋物體的運(yùn)動(dòng):v0水平,只受重力水平方向:勻速直線運(yùn)動(dòng):勻變速曲線運(yùn)動(dòng)豎直方向:自由落體運(yùn)動(dòng)三、運(yùn)動(dòng)規(guī)律x=v0tvx=v0y=gt2/2vy=gt二、研究方法:化曲為直,運(yùn)動(dòng)的分解和合成水平:豎直:分解
2025-11-08 22:51
【總結(jié)】斜拋運(yùn)動(dòng)同步測(cè)試1、一個(gè)物體同時(shí)參與不在同一直線上的一個(gè)初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)和一個(gè)勻速直線運(yùn)動(dòng),它的合運(yùn)動(dòng)的軌跡是()A.直線B.雙曲線C.拋物線D.其它曲線2、A、B兩物體初速度相同。A沿與水平方向成a角的光滑斜面上滑;B與水平方向成a角斜上拋。它們所能達(dá)到的最大高度分別為HA和HB
2025-11-27 00:18
【總結(jié)】《研究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律》習(xí)題課教案教學(xué)目標(biāo):1、平拋運(yùn)動(dòng)知識(shí)簡(jiǎn)析,是學(xué)生全面掌握平拋的知識(shí)。2、處理平拋物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)注意:3、平拋運(yùn)動(dòng)的速度變化和重要推論4、平拋運(yùn)動(dòng)的拓展重點(diǎn):平拋運(yùn)動(dòng)知識(shí)簡(jiǎn)析難點(diǎn):平拋運(yùn)動(dòng)的拓展知識(shí)簡(jiǎn)析一、平拋物體的
2025-11-06 12:51
【總結(jié)】研究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律學(xué)案-------當(dāng)平拋遇到斜面斜面上的平拋問題是一種常見的題型,本文通過典型例題的分析,希望能幫助大家突破思維障礙,找到解決辦法。一.物體的起點(diǎn)在斜面外,落點(diǎn)在斜面上平拋時(shí)間例1,以v0=m/s的水平初速度拋出的物體,飛行一段時(shí)間后,垂直地撞在傾角?為30°的斜面上,
2025-11-22 03:46
【總結(jié)】學(xué)案2研究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律(二)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.會(huì)從理論上分析平拋運(yùn)動(dòng)水平方向和豎直方向的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn).2.會(huì)計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)兩個(gè)方向的位移和速度.3.會(huì)利用平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解決實(shí)際問題.本學(xué)案欄目開關(guān)知識(shí)·儲(chǔ)備區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)1
2025-11-07 21:21
【總結(jié)】自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):(1)理解自由落體運(yùn)動(dòng)的條件和性質(zhì),掌握重力加速度的概念;(2)掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,能用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律解決自由落體問題。2、能力目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯推理能力;(
2025-11-29 22:09
【總結(jié)】相關(guān)鏈接牛頓運(yùn)動(dòng)定律構(gòu)架了經(jīng)典力學(xué)的基本框架,展現(xiàn)了力和運(yùn)動(dòng)間的關(guān)系,使人們的認(rèn)識(shí)發(fā)生了巨大的變化.并且,在很大的領(lǐng)域里我們能用來解決實(shí)際問題.但是隨著科學(xué)的發(fā)展,人們逐漸認(rèn)識(shí)到牛頓運(yùn)動(dòng)定律的使用也是有范圍的:它只能在慣性參考系下,解決宏觀低速物體的運(yùn)動(dòng).對(duì)微觀高速粒子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律處理時(shí),卻與事實(shí)存在著較大的差異.這是為什么呢?我們又如何應(yīng)對(duì)這一問題呢?
2025-11-11 02:34
【總結(jié)】曲線運(yùn)動(dòng)1.下列關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說法中正確的是()[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:學(xué)科網(wǎng)]2.某物體受同一平面內(nèi)的幾個(gè)力作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng),從某時(shí)刻起撤去其中一個(gè)力,而其它力沒變,則該物體()A.一定做勻加速直線運(yùn)動(dòng)B.一定做勻減速直線運(yùn)動(dòng)C.
2025-11-21 15:54
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)的合成與分解一、學(xué)習(xí)任務(wù)分析本節(jié)課內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)曲線運(yùn)動(dòng)的起始篇,是學(xué)生在學(xué)習(xí)研究了勻速直線運(yùn)動(dòng),勻變速直線運(yùn)動(dòng),自由落體運(yùn)動(dòng)等較簡(jiǎn)單的直線運(yùn)動(dòng)后從定量研究直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)入定量研究曲線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)研究,使學(xué)生學(xué)會(huì)如何用平面坐標(biāo)系和圖解法描述曲線運(yùn)動(dòng),如何通過運(yùn)動(dòng)的合成與分解,把運(yùn)動(dòng)物體實(shí)際表現(xiàn)的復(fù)雜運(yùn)動(dòng)分解成兒個(gè)簡(jiǎn)單的分運(yùn)動(dòng),從而利用研究
2025-11-10 20:31