滬科版必修二22怎樣研究勻速圓周運(yùn)動(dòng)教案03(編輯修改稿)
2025-01-06 03:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 征呢？”指導(dǎo)學(xué)生觀察討論，得出“各質(zhì)點(diǎn)具有相同的轉(zhuǎn)動(dòng)周期和各質(zhì)點(diǎn)所在半徑在單位時(shí) 間內(nèi)轉(zhuǎn)過的角度相同”的結(jié)論。讓 學(xué)生看出僅僅用線速度來描述圓周運(yùn)動(dòng)的快慢是不夠的，還需要用與轉(zhuǎn)動(dòng)有關(guān)的物理量更全面地描述圓周運(yùn)動(dòng)的快慢。 情景 II 用課件或錄像 2，設(shè)問２ 設(shè)問 2“如果已知某電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)角速度為 100π弧度 /秒，那么葉片上距中心軸 米處的一點(diǎn) A 線速度多大 ?”接著利用實(shí)例以及“線速度”、“弧度”的概念引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)角速度與線速度的關(guān)系 v＝ ω r。 ω = vr 。 情景 III 展示實(shí)物或錄像 3，設(shè)問 3 與情景 II以及設(shè)問類似，最好利用實(shí)例以及周期、轉(zhuǎn)速、線速度、角速度的物理意情景 II 展示實(shí)物或 錄像 2 設(shè)問 2 情景 III 展示實(shí)物或 錄像 3 設(shè)問 3 線速度 和角速度 的關(guān)系 周期 轉(zhuǎn)速 與線速度、 角速度 的關(guān)系 活動(dòng) 展示自行車 設(shè)問 4 情景 I 展示實(shí)物 或錄像 1 t 相同 ,半徑轉(zhuǎn)過的角度相等 角速度 的定義 和單位 問題 設(shè)問 1 各質(zhì)點(diǎn)具 有相等的周期 義來引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)它們之間 的關(guān)系，這樣有利于學(xué)生的理解與 記憶。 活動(dòng) 展示自行車，設(shè)問 4 最后一部分是對(duì)自行車的探索研究，其主要內(nèi)容是： （ 1）自行車正常行駛過程中有那些部件做圓周運(yùn)動(dòng) ? （ 2）這些部件上的點(diǎn)其線速度角速度有何關(guān)系 ? （ 3）自行車的行駛速度與那些因素有關(guān) ? 3．教學(xué)的主要環(huán)節(jié) 根據(jù)本節(jié)知識(shí)的形成過程，本教學(xué)設(shè)計(jì)將本課課時(shí)分為三個(gè)主要環(huán)：參見教學(xué)流程圖。 七、教案示例 （教學(xué)實(shí)錄節(jié)選） 情景展示１ ：展示勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇（實(shí)物或錄像） 師 ：通過上一節(jié)
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