【總結】能源與可持續(xù)發(fā)展(一)教學目標1.知識與技能(1)了解能源與人類生存和社會發(fā)展的關系.(2)知道什么是能源及其分類.(3)知道可持續(xù)發(fā)展的重大意義.2.過程與方法(1)列舉常見的能源,試著將它們分類,并說出自己分類的標準,能嘗試經過思考發(fā)表自己的見解.(2)提高信息收集和
2024-12-09 03:16
【總結】09-10(下)閩清高級中學高一物理周練六1、對于兩個分運動的合運動,下列說法正確的是:()A、合運動速度的大小一定大于兩個分速度的大小B、合運動速度的大小一定大于某一個分速度的大小C、合速度的方向就是物體實際運動的方向D、由兩個分速度的大小就可以確定合運動速度的大小2關于運動合成的下列說法中正確的是
2024-12-05 01:25
【總結】第一章怎樣研究拋體運動【單元質量評估】一、選擇題(本題共9小題,每小題5分,共45分.有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確,把正確選項前的字母填在題后的括號內)質點沿如圖1所示的曲線abcde運動,則在a、b、c、d、e各點處,質點的速度方向大致相同的兩點是()點與c點
2024-11-30 03:11
【總結】ABC1-4-1人類對太空的不懈追求同步測試,則下列說法中正確的是()A.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的運行速度越大B.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的運行速度越小C.衛(wèi)星的質量一定時,軌道半徑越大,它需要的向心力越大D.衛(wèi)星的質量一定時,軌道半徑越大,它需要的向心力越小2.甲、乙兩顆人造地球衛(wèi)星,質量相等,它們的軌
2024-12-05 05:23
【總結】09-10(下)閩清高級中學高一物理周練十一(D),且受到一個始終和初速度垂直的恒力作用,且受到一個大小不變,方向變化的力的作用,且受到一個方向始終指向圓心的力的作用,且受到一個大小不變方向始終跟速度垂直的力的作用2.甲、乙兩物體分別放在廣州和北京,它們隨地球一起轉動時,下列說法正確的是(D
【總結】力的合成一、教學目標1、知識和技能(1)知道合力與分力。(2)理解力的合成。(3)理解平行四邊形定則。2、過程和方法(1)通過模擬“泗水拔鼎”情景,用一個力等效地替代兩個力,在建立合力與分力,力的合成等概念的過程中,感受等效替代這一物理方法。(2)通過DIS實驗演示,猜想互成角度二力合成的規(guī)律,再利
2024-12-08 15:14
【總結】勻速圓周運動一、教學任務分析勻速圓周運動是繼直線運動后學習的第一個曲線運動,是對如何描述和研究比直線運動復雜的運動的拓展,是力與運動關系知識的進一步延伸,也是以后學習其他更復雜曲線運動(平拋運動、單擺的簡諧振動等)的基礎。學習勻速圓周運動需要以勻速直線運動、牛頓運動定律等知識為基礎。從觀察生活與實驗中的現(xiàn)象入手,使學生知道物體做曲線運動的條件,歸納認
2024-12-01 03:46
【總結】功率【學習目標】知識和技能1.知道功率的物理意義、定義式、單位。2.理解功率的導出式P=F·v的物理意義,并掌握其用法,會利用功率的兩個公式來解釋現(xiàn)象和進行計算。3.理解平均功率和瞬時功率,了解平均功率、瞬時功率、額定功率、實際功率的區(qū)別與聯(lián)系。過程和方法1.通過實例體驗功率概念的形成過程及功率的實
【總結】《研究平拋運動的規(guī)律》習題課教案教學目標:1、平拋運動知識簡析,是學生全面掌握平拋的知識。2、處理平拋物體的運動時應注意:[來源:學科網]3、平拋運動的速度變化和重要推論4、平拋運動的拓展重點:平拋運動知識簡析難點:平拋運動的拓展知識簡
2024-11-15 20:18
【總結】牛頓第二定律的應用同步測試一、選擇題:,屬于基本單位的是:()A、力的單位:NB、質量的單位:kgC、長度的單位:mD、時間的單位:s:()A、靜止或勻速直線運動的物體一定不受外力的作用B、戰(zhàn)斗機在戰(zhàn)斗前扔掉副油箱,目的是減小
2024-12-05 03:58
【總結】豎直方向上的拋體運動1.作自由落體運動的物體,通過前一半路程和后一半路程所用時間之比是[]A.2∶12.一物體以足夠大的初速度做豎直上拋運動,在上升過程中最后1s初的瞬時速度的大小和最后1s內的位移大小分別為[]A.10m/s,10mB.10m/s,5mC.
2024-12-05 05:24
【總結】圓周運動的向心力同步測試一、選擇題1.關于質點做勻速圓周運動的下列說法中,錯誤的是()A.由a=rv2可知,a與r成反比B.由a=ω2r可知,a與r成正比C.由v=ωr可知,ω與r成反比D.由ω=2πn可知,ω與n成反比[來源:學.科
2024-11-15 04:36
【總結】能量守恒定律1、下列關于機械能守恒的說法中,正確的是()A.做勻速直線運動的物體的機械能一定守恒B.做勻變速運動的物體的機械能不可能守恒C.如果沒有摩擦力和介質阻力,運動物體的機械能一定守恒D.物體只發(fā)生動能和勢能的相互轉換時,物體的機械能守恒2、試以豎直上拋運動為例,證明機械能守恒
【總結】第三節(jié)量子化現(xiàn)象(一)教學目標1.知識與技能(1)初步了解微觀世界中的量子化現(xiàn)象,知道量子論的主要內容。(2)知道宏觀物體和微觀粒子的能量變化特點,了解光的波粒二象性。(3)知道量子論的建立不僅是物理學的革命,也對人類認識世界和科技發(fā)展具有重要影響。2.過程與方法(1)通過了解經典物理學能量連續(xù)
2024-11-20 01:34
【總結】研究功與功率第一課時【學業(yè)達標訓練】()[來源:],正、負表示方向,正號表示外力對物體做功,負號表示物體克服外力做功,取決于力和位移的方向關系,所以功是一個過程量【解析】選B、C、,只有大小,沒有方向,故A錯,功有正負,正功表示外力對物體做功,負功表示物體克服外力做功,功的正負取決于力和位移的夾角,即力
2024-11-15 08:16