【總結(jié)】動(dòng)能和動(dòng)能定理適用學(xué)科高中物理適用年級(jí)高中三年級(jí)適用區(qū)域人教版課時(shí)時(shí)長(zhǎng)(分鐘)60知識(shí)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能(1)理解什么是動(dòng)能;(2)知道動(dòng)能公式,會(huì)用動(dòng)能公式進(jìn)行計(jì)算;(3)理解動(dòng)能定理及其推導(dǎo)過(guò)程,會(huì)用動(dòng)能定理分析、解答有關(guān)問(wèn)題。二、過(guò)程與方法(1)運(yùn)用演繹推導(dǎo)方式推導(dǎo)動(dòng)能定理的表達(dá)式;(2)理論聯(lián)系實(shí)
2025-04-16 23:54
【總結(jié)】高中物理必修二動(dòng)能和動(dòng)能定理教案設(shè)計(jì)課題第七章第七節(jié)機(jī)械能守恒定律動(dòng)能和動(dòng)能定理(人民教育出版社必修二)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.是學(xué)生進(jìn)一步理解動(dòng)能的概念,掌握動(dòng)能的計(jì)算式2.結(jié)合教學(xué),對(duì)學(xué)生進(jìn)行探索研究和科學(xué)思維能力的訓(xùn)練3.理解動(dòng)能定理的確切含義,運(yùn)用動(dòng)能定理解決實(shí)際問(wèn)題
2025-04-16 22:27
【總結(jié)】高一物理第二學(xué)期第三次月考試題第I卷(選擇題共48分)一、選擇題(本題包括12小題,每小題4分,共48分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的)、B兩物體質(zhì)量分別為m和2m,A置于光滑水平面上,B置于粗糙水平面上,用相同水平力F分別推A和B,使它們前進(jìn)相同的位移,下面說(shuō)法正確的是()
2024-11-15 08:16
【總結(jié)】專題1:力1.如圖所示,一勁度系數(shù)為k的彈簧,下端懸掛一質(zhì)量為m的物體,平衡時(shí)物體在a位置?,F(xiàn)用力將物體向下拉長(zhǎng)L到b位置,則此時(shí)彈簧的彈力為(B)A.kLB.mg+kLC.mg-kLD.以上說(shuō)法都不對(duì)2.如圖所示,有一塊質(zhì)量為m的磚,它的長(zhǎng)、寬、高分別
2024-12-01 03:47
【總結(jié)】 《動(dòng)能和動(dòng)能定理》教案 銅梁二中高一物理組王皎陽(yáng) 【教學(xué)目標(biāo)】 一.知識(shí)與技能 1.使學(xué)生進(jìn)一步理解動(dòng)能的概念,掌握動(dòng)能的計(jì)算式。 2.結(jié)合教學(xué),對(duì)學(xué)生進(jìn)行探索研究和科學(xué)思維能力的訓(xùn)...
2025-04-05 05:59
【總結(jié)】動(dòng)能和動(dòng)能定理一、要求與目標(biāo):1、理解動(dòng)能的的概念,會(huì)用動(dòng)能的定義進(jìn)行計(jì)算。2、理解動(dòng)能定理,知道動(dòng)能定理的適用條件,會(huì)用動(dòng)能定理進(jìn)行計(jì)算。3、理解動(dòng)能定理的推導(dǎo)過(guò)程。4、會(huì)用動(dòng)能定理解決力學(xué)問(wèn)題,知道用動(dòng)能定理解題的步驟。二、重點(diǎn)與難點(diǎn):1、動(dòng)能的概念;動(dòng)能定理及其應(yīng)用。2、對(duì)動(dòng)能定理的理解。
2024-12-03 12:39
【總結(jié)】第四節(jié)動(dòng)能動(dòng)能定理●本節(jié)教材分析動(dòng)能定理研究的是質(zhì)點(diǎn)的功能關(guān)系,是本章的重點(diǎn).本節(jié)在講述動(dòng)能和動(dòng)能定理時(shí),沒有把二者分開講述,而是以功能關(guān)系為線索,同時(shí)引入了動(dòng)能的定義式和動(dòng)能定理,這樣敘述,思路簡(jiǎn)明,能充分體現(xiàn)功能關(guān)系這一線索,同時(shí)考慮到初中已經(jīng)學(xué)過(guò)動(dòng)能的概念,這樣敘述,學(xué)生容易接受.通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí),應(yīng)使學(xué)生理解動(dòng)能定理的推導(dǎo)過(guò)程.清楚動(dòng)
【總結(jié)】研究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律第一課時(shí)【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】,下列說(shuō)法正確的是()[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK],是不可分解的、互不影響的、不能合成的【解析】選立性是指一個(gè)物體同時(shí)參與的幾個(gè)分運(yùn)動(dòng)是各自獨(dú)立互不影響的,B對(duì);某個(gè)運(yùn)動(dòng)可以按運(yùn)動(dòng)效果進(jìn)行分解,A錯(cuò);合運(yùn)動(dòng)是實(shí)際運(yùn)動(dòng),分運(yùn)動(dòng)是實(shí)際運(yùn)動(dòng)按效果的替代分解,C錯(cuò);
2024-11-30 06:38
【總結(jié)】勻速圓周運(yùn)動(dòng)的案例分析離心運(yùn)動(dòng)1﹑鏈球開始做什么運(yùn)動(dòng)?2﹑鏈球離開運(yùn)動(dòng)員手以后做什么運(yùn)動(dòng)?2020年北京奧運(yùn)會(huì)期望我國(guó)的著名女鏈球運(yùn)動(dòng)員顧原在奧運(yùn)動(dòng)爭(zhēng)取佳績(jī)。鏈球的運(yùn)動(dòng)情況。做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,在所受合力突然消失,或者不足以提供圓周運(yùn)動(dòng)所需的向心力的情況下,就做逐漸遠(yuǎn)離圓心的運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)叫做
2024-11-18 10:15
【總結(jié)】力的合成一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)和技能(1)知道合力與分力。(2)理解力的合成。(3)理解平行四邊形定則。2、過(guò)程和方法(1)通過(guò)模擬“泗水拔鼎”情景,用一個(gè)力等效地替代兩個(gè)力,在建立合力與分力,力的合成等概念的過(guò)程中,感受等效替代這一物理方法。(2)通過(guò)DIS實(shí)驗(yàn)演示,猜想互成角度二力合成的規(guī)律,再利
2024-12-08 15:14
【總結(jié)】功率【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)和技能1.知道功率的物理意義、定義式、單位。2.理解功率的導(dǎo)出式P=F·v的物理意義,并掌握其用法,會(huì)利用功率的兩個(gè)公式來(lái)解釋現(xiàn)象和進(jìn)行計(jì)算。3.理解平均功率和瞬時(shí)功率,了解平均功率、瞬時(shí)功率、額定功率、實(shí)際功率的區(qū)別與聯(lián)系。過(guò)程和方法1.通過(guò)實(shí)例體驗(yàn)功率概念的形成過(guò)程及功率的實(shí)
2024-12-09 03:16
【總結(jié)】第2講 動(dòng)能和動(dòng)能定理一、動(dòng)能1.定義:物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能.2.公式:Ek=mv2.3.單位:焦耳,1J=1N·m=1kg·m/s2.4.矢標(biāo)性:動(dòng)能是標(biāo)量,只有正值.二、動(dòng)能定理1.內(nèi)容:在一個(gè)過(guò)程中合外力對(duì)物體所做的功,等于物體在這個(gè)過(guò)程中動(dòng)能的變化.2.表達(dá)式:W=mv-mv.3.物理意義:合外力的功是物體動(dòng)能變
2025-08-04 07:38
【總結(jié)】勻速圓周運(yùn)動(dòng)一、教學(xué)任務(wù)分析勻速圓周運(yùn)動(dòng)是繼直線運(yùn)動(dòng)后學(xué)習(xí)的第一個(gè)曲線運(yùn)動(dòng),是對(duì)如何描述和研究比直線運(yùn)動(dòng)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)的拓展,是力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系知識(shí)的進(jìn)一步延伸,也是以后學(xué)習(xí)其他更復(fù)雜曲線運(yùn)動(dòng)(平拋運(yùn)動(dòng)、單擺的簡(jiǎn)諧振動(dòng)等)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)勻速圓周運(yùn)動(dòng)需要以勻速直線運(yùn)動(dòng)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律等知識(shí)為基礎(chǔ)。從觀察生活與實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象入手,使學(xué)生知道物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件,歸納認(rèn)
2024-12-01 03:46
【總結(jié)】 《動(dòng)能、動(dòng)能定理》教學(xué)設(shè)計(jì) 河北定興中學(xué) 任連英 課題 動(dòng)能?動(dòng)能定理 教材內(nèi)容的地位 動(dòng)能定理是學(xué)習(xí)功能關(guān)系的基礎(chǔ),是進(jìn)一步理解機(jī)械能守恒定律的前提,因此是本章乃至整個(gè)高中教學(xué)的重...
2025-04-03 03:49