小班數(shù)學(xué)：認(rèn)識里外(編輯修改稿)
2025-10-12 15:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動過程：今天老師給小朋友們帶來了一些小動物，小朋友們看看它們都有誰？教師在房子內(nèi)外分別放上小動物，請幼兒說一說誰在房子里，誰在房子外？那下面小朋友們能不能把小動物放到老師說的地方呢？請小朋友們按照老師的要求將于正位置對應(yīng)的小動物圈起來。換另一組小動物讓幼兒練習(xí)。請小朋友們自己做練習(xí)冊，教師隨機(jī)指導(dǎo)。教師總結(jié)，請個(gè)別幼兒說一說練習(xí)冊中的小動物誰在池塘里，誰在池塘外。第三篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識里外幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識里外活動目標(biāo)：通過觀察圖片和操作活動，正確感知并分辨“里，外”。鞏固對5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識。愿意閱讀畫面上的方位詞?；顒訙?zhǔn)備籃子一個(gè)，玩具動物若干 活動過程：集體活動。認(rèn)識里外，感知5以內(nèi)的數(shù)量。出示一籃子玩具動物，引導(dǎo)幼兒觀察動物在哪里？說說：這兒有什么？小貓?jiān)谀睦?？讓我們一起來?shù)一數(shù)有多少只小動物？邊數(shù)邊將小動物拿到桌上，接著再看一看說臆說：小動物現(xiàn)在在哪里？讓幼兒感知里外。最后送小動物回家，帶領(lǐng)幼兒邊送邊說：一只小動物回家了，二只小動物回家了，??當(dāng)小貓全部送回家后，再讓幼兒說一說，小動物在哪里？操作活動分辨里外，進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量。（
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