小班結構游戲---公園(四)(編輯修改稿)
2025-10-12 14:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，搭建物體的簡單造型，反映物體的主要、突出的特征。，學會共同使用玩具。游戲主題：公園（一）游戲準備：：智高樂、積木、童樂高、花片、易拉罐；在建構區(qū)墻飾中貼有滑滑梯、蹺蹺板等公園娛樂設施的圖片。：在幼兒園或公園中玩過好玩的游樂設施。游戲指導要點：一、談話激趣、蹺蹺板引起幼兒的拼搭興趣。二、欣賞范例，知道樓梯要逐階縮進；蹺蹺板的支撐點要安在板的中間。、蹺蹺板。三、意愿拼搭。，以及找準蹺蹺板的中心。，幫助能力弱的幼兒克服困難大膽拼插。引導幼兒在拼搭時也能注意到顏色的搭配。（地墊上）。四、分享交流、欣賞自己建構的游樂設施。，并激勵幼兒下次游戲中為公園建構更多好玩的游樂設施。游戲主題：公園（二）游戲準備：：智高樂、積木、童樂高、花片、小炮彈、易拉罐；在建構區(qū)墻飾中貼有各種公園娛樂設施的圖片。：請家長周末帶幼兒到公園中參觀、游玩加深對好玩的游樂設施的了解。游戲指導要點：一、欣賞幻燈——“好玩的公園”引入，激起幼兒的建構興趣。：你還想為公園建構哪些好玩的游樂設施。二、意愿拼搭。，根據(jù)幼兒的能力提出不同的要求。鼓勵能力強的幼兒嘗試拼搭和別人不一樣的游樂設施；幫助能力較弱的幼兒把握圖片特征，拼插自己喜歡的設施。，并能注意擺放作品時不要擠在一起。三、分享交流、欣賞自己和伙伴建構的作品。在分享中教師自然地引導幼兒欣賞能表現(xiàn)出游樂設施的作品，并對表現(xiàn)不夠的作品提出建議。，提出下次游戲的要求“公
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