小班結構游戲---公園(四)(參考版)
2024-10-12 14:59本頁面
【正文】 歌表演《打電話》結束。重點指導幼兒按色塊拼搭出手機的不同部位，注意色彩的搭配。（4）材料可以一起使用，自己的顏色不夠可以向別人借用。（2）顏色、外形可以和老師的不一樣。交代注意事項。（1）用小方塊拼出手機長方形的外形；（2）用同色的小方塊拼出手機的屏幕?；顒舆^程：引導幼兒觀察手機的外形特征。積極動手操作，體驗成功的喜悅。第五篇：小班結構游戲——《手機》小班結構游戲：《手機》活動目的：學習根據圖樣在智力拼盤上拼插手機，掌握色塊拼插的技能?！懊桌鲜蟆钡目谖琴潛P幼兒的游戲表現、欣賞幼兒的好作品，激起幼兒的光榮感和成功感。幫助幼兒作品擺放得合理、不擁擠。三、意愿拼搭。游戲指導要點：一、手偶激趣，以米老鼠想到公園玩激起幼兒拼搭公園的興趣。游戲主題：公園（四）游戲準備：：螺旋積塑、智高樂、童樂高、花片、小炮彈等積塑；幼兒在美工區(qū)中制作的小花、小樹等輔助材料；在建構區(qū)中貼有公園各景的圖片。四、分享交流，并向大家介紹自己拼搭的是誰，他們正在干什么。，用和老師不一樣的材料拼搭各種動作的人。讓幼兒了解拼插人時要拼搭出頭、身體、手、腳這幾部分，并引導幼兒觀察通過調整手和腳可以表現出不同的動作。游戲指導要點：一、談話激趣談話“公園里有這么多好玩的東西，你想帶誰來玩？”引入活動，激起幼兒為公園拼搭游人的興趣。游戲主題：公園（三）游戲準備：：螺旋積塑、智高樂、童樂高、花片、小炮彈等積塑；在建構區(qū)墻飾中貼有各種人物
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