小班想吃蘋果的鼠小弟說課稿xiexiebang推薦(編輯修改稿)
2024-10-12 14:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子的本領。（2）依次出示“大象和長頸鹿”、“袋鼠”、“ 犀?！?3．感受、了解鼠小弟摘蘋果的情節(jié)（1）鼠小弟想了哪些辦法？模仿了哪些動物？成功地摘到蘋果了嗎？心情會怎樣？（2）來了一頭海獅：“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟會怎樣回答？（3）猜一猜海獅會有什么本領？（海獅有頂球的本領，鼠小弟身體靈活又小巧，他們合作以后成功的吃到了美味的蘋果）,提升經(jīng)驗(1)教師完整講述故事(2)其實呀,每個動物都有它自己的本領,想一想,如果你來到這棵樹下,你會想什么辦法來摘蘋果呢?第三篇：小班語言：想吃蘋果的鼠小弟活動目標：通過閱讀動態(tài)畫面，感受理解小動物吃蘋果的情節(jié)。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。感受鼠小弟內(nèi)心活動以及合作的快樂。活動準備：課件，蘋果樹頭飾，紅蘋果帖紙活動過程：看課件師：這是什么？什么樹？（蘋果樹）師：猜猜誰會來吃蘋果？（小猴，小兔，小貓??）到底誰來吃了呢？看二看課件點課件，5只動物：小鳥（小鳥，小鳥你好），小猴，大象，犀牛，小老鼠。猜猜誰能吃到蘋果？為什么？到底誰吃到了，她是怎末吃到的，看三放動畫課件小鳥飛飛，吃到一個紅蘋果小老鼠學飛，飛不起來小猴爬爬，吃到一個紅蘋果小老鼠學爬，爬不上去大象鼻子吸吸，吃到一個紅蘋果小老鼠拉長鼻子，不行犀牛用力撞樹，吃到一個紅蘋果小老鼠用力撞，撞得頭昏眼花。提問：誰吃到了蘋果？怎末吃到的？學一下動作說一說：小鳥飛飛??“誰沒有吃到蘋果？”沒吃到怎么辦？動腦筋想一想“我們一起來看看小老鼠到底吃到?jīng)]有”四、故事《想吃蘋果的鼠小弟》（播放課件，講故事）中間引導幼兒講故事內(nèi)容后來到底怎么樣了呢？出示海獅。海獅：“你在干什么？”小老鼠說“我想吃蘋果”“我來幫助你！”海獅會怎末幫助小老鼠？看課件：問“他們吃到了嗎？”小結：每個小動物都用自己的辦法吃到了蘋果，您們想吃嗎？五、游戲“蘋果樹”老師扮樹，幼兒扮小動物，圍坐在老師周圍，一起講故事。第四篇：教案《想吃蘋果的鼠小弟》中班語言活動《想吃蘋果的鼠小弟》（故事）活動目標1．能夠簡單的推斷故事的發(fā)展。2．初步理解故事內(nèi)容，嘗試模仿鼠小弟的語言和動作。3．懂得相互幫助的重要意義?；顒又攸c：理解故事內(nèi)容。活動難點：嘗試用“如果…..那該多好啊”的句型?；顒訙蕚洌禾O果和小老鼠的道具、課件。活動過程，引出課題，以不同的形式引各種小動物出場，啟發(fā)幼兒以自己喜歡的方式思考探索講述故事。⑴播放音頻，引出故事中的小鳥角色，播放課件第一幅圖。⑵幻燈播放小猴摘蘋果一圖。⑶出示鼠小弟伸長鼻子的圖幅，想象說話。
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