小班語言活動教案想吃蘋果的鼠小弟及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-12 12:53 本頁面
【文章內容簡介】 猜講講活動準備PPT、蘋果活動過程一、激發(fā)興趣出示蘋果，說說蘋果。（這是什么呀？什么樣子的？圓圓的，紅紅的，吃過蘋果嗎，什么感覺的39。？你說說看，是呀。咦，蘋果長在哪里的呢？恩，長在蘋果樹上。哎呀，除了小朋友愛吃啊，其實也有小動物愛吃哦。）提問：蘋果是長在哪里呢？數一數樹上有幾個蘋果？二、猜猜講講 介紹鼠小弟，引出故事 出示PPT,看看講講“誰拿到蘋果，怎么拿”（ 看呀，誰來了呀？小鳥和猴子他們能摘到蘋果嗎？來，我們來看看哦。這個就是蘋果樹。樹上有幾只蘋果數數看，12345678，小鳥來了，小鳥想摘蘋果，他摘得到嗎？那小猴能摘到蘋果嗎？） 出示鼠小弟的動作圖，想想鼠小弟在模仿誰，感知句型“要是我也有……”（看著樹上的蘋果越來越少了，小老鼠著急哦，他想要去摘蘋果，可是他又沒有好辦法，看看他在學誰的樣子。）模仿鼠小弟的動作（這些動作小老鼠都做了，我們也來做做好不好，看看小老鼠的心情會怎樣。我們來試試看，全體起立。準備好了嗎？）三、情境設疑講述鼠小弟與海獅的對話。感受句型“你有（會）……”（海獅說：小老鼠，你在干什么，弄得自己都受傷了。小老鼠說：我想吃蘋果。海獅說：讓我來幫助你吧。小老鼠問：你會飛嘛？你有爬樹嗎？你有長長的脖子嗎，你有長長的鼻子嗎。你跳得高嗎，你的力氣大嗎？海獅說：這些本領我都沒有，可我有一個本領可以幫助你哦。）提問：鼠小弟怎么會在樹上的，海獅用了什么本領幫助鼠小弟。四、完整欣賞老師完整講述故事。小班語言活動教案《想吃蘋果的鼠小弟》3活動目標：通過故事的呈現(xiàn)，鼓勵幼兒用語言表達自己的想法。激發(fā)幼兒熱愛小動物的情感，并體驗互相幫助給人帶來的快樂情感。活動重點：感知動物的不同特征（本領）?；顒与y點：用較完整的語言表
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