幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)――“認(rèn)識(shí)正方體”(編輯修改稿)
2025-10-12 13:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幾個(gè)正方形和長(zhǎng)方形組成。教師示范制作過(guò)程。幼兒制作長(zhǎng)方體和立方體。請(qǐng)幼兒比較它們有什么不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。教師小結(jié)：按順序數(shù)一數(shù)，長(zhǎng)方體有六個(gè)面，它的每一面都是長(zhǎng)方形，正方體也有六個(gè)面，每個(gè)面都是正方形，而長(zhǎng)方形有兩個(gè)面與另外四個(gè)面試不一樣的。四、搭一搭，找一找，說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)幼兒用正方體和長(zhǎng)方體的積木搭建各種建筑，搭好后數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)用來(lái)幾塊正方體和長(zhǎng)方體搭建。四、游戲：對(duì)對(duì)碰。幼兒每人手上拿一張長(zhǎng)方形或長(zhǎng)方體、正方形或正方體的圖片，讓幼兒進(jìn)行圖片對(duì)對(duì)碰。第四篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)正方體》及教學(xué)反思《大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)正方體》含反思》這是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)正方體》含反思！活動(dòng)設(shè)計(jì)背景《綱要》指出：“能從生活和游戲中獲得有關(guān)物體形狀、數(shù)量等方面的感性經(jīng)驗(yàn)，并嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決日常生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題”。因此我認(rèn)為無(wú)論是教育內(nèi)容還是教育方式，只要能激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，并能與生活息息相關(guān)，有益于幼兒發(fā)展就值得去嘗試。正方體在幼兒生活中隨處可見(jiàn)，如藥盒、牛奶盒等，然而幼兒對(duì)正方體的認(rèn)識(shí)卻是模糊的，對(duì)大班孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)具備了初步的動(dòng)手操作、邏輯推理能力，因此在幼兒認(rèn)識(shí)正方形的基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了這節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)，通過(guò)幼兒的自由探索將數(shù)學(xué)教育游戲化、生活化，從而激發(fā)幼兒對(duì)立體造型的興趣?；顒?dòng)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固正方形，運(yùn)用觀察比較的方法感受平面形與立體的區(qū)別。初步感知正方體，知道它的名稱和最顯著特征。培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)正方體，知道它的顯著特征。難點(diǎn)學(xué)習(xí)按形體的明顯特征分類，提高分析、比較、概括的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備包裝盒、正方形卡片、正方體展開(kāi)圖、剪刀、彩筆、膠棒(人手一份)、各種裝飾材料活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入部分：故事《喜羊羊的禮物》引題，教師講述故事引起幼兒的興趣。讓我們一起看看喜羊羊的禮物是
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