【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 此時(shí)無(wú)聲勝有聲 此時(shí)無(wú)聲勝有勝 由《生命橋》片段教學(xué)中出現(xiàn)的四次沉默想開(kāi)去 案例: 這是我在教學(xué)《生命橋》時(shí)的一段實(shí)錄: 生:當(dāng)年輕羚羊在空中向下...
2025-04-05 22:12
【總結(jié)】第一篇:潤(rùn)物無(wú)聲勝有聲 潤(rùn)物無(wú)聲勝有聲 摘要:在新課程理念下,作業(yè)評(píng)語(yǔ)成為英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中不可或缺的有效環(huán)節(jié)。英語(yǔ)作業(yè)評(píng)語(yǔ)具有以下三種作用:是課堂教學(xué)的有效延伸;是當(dāng)前“素質(zhì)教育”的添加劑;是師生感...
2024-10-06 07:58
【總結(jié)】交際中的語(yǔ)言運(yùn)用稱謂語(yǔ)禁忌語(yǔ)委婉語(yǔ)?王曉椿準(zhǔn)備在飯店為爸爸過(guò)七十歲生日,想請(qǐng)爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦來(lái)一起吃飯,為此寫了一份請(qǐng)柬,請(qǐng)將不得體的地方改正過(guò)來(lái)。老叔:定于6月16日中午十二點(diǎn)在陽(yáng)光飯店,我為我老爸開(kāi)一個(gè)生日party,你們榮幸被邀參加,務(wù)必前來(lái),ok!教學(xué)目標(biāo):
2025-07-18 08:04
【總結(jié)】2022/8/18廣州三中小胡鮮明語(yǔ)言運(yùn)用之鮮明(一)授課老師:胡崢嶸廣州市第三中學(xué)2022/8/18廣州三中小胡鮮明周末,讀大學(xué)的GG回來(lái),給我?guī)Я撕芏嗪脰|西,都是“偶”非?!跋★垺钡?。醬紫,偶就答應(yīng)GG陪他去逛街吃KPM??昨晚,我的JJ帶著她的青蛙
2025-08-01 14:08
【總結(jié)】2020年語(yǔ)言積累運(yùn)用?積累:主要指古詩(shī)詞的積累默寫。內(nèi)容一般為《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和語(yǔ)文教科書要求背誦的內(nèi)容,以及在現(xiàn)實(shí)生活中使用頻率很高的名言警句、格言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)等。?試題類型:以填空為主?1、直接默寫?2、理解默寫?3、運(yùn)用默寫?4、
2024-11-19 07:55
【總結(jié)】寫出格言的上、下句,并說(shuō)說(shuō)其意思。學(xué)而不思則罔,________(《論語(yǔ)·為政》思而不學(xué)則殆。學(xué)而不厭,_____(《論語(yǔ)·述而》)誨人不倦。人無(wú)遠(yuǎn)慮,_________.(《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公))必有近憂。言必信,_____。(《論語(yǔ)·子路))
2024-11-09 01:37
【總結(jié)】語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用試題分析及應(yīng)考策略成都石室中學(xué)黃彥旭一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)部分(前4題)1.試題回顧:考點(diǎn)內(nèi)容2022年2022年語(yǔ)言知識(shí)字音(單)字音(組)字形字形成語(yǔ)成語(yǔ)語(yǔ)?。ù钆?、邏輯、結(jié)構(gòu))語(yǔ)?。ɡ圪?、搭配、殘缺)2.命題特點(diǎn)(
【總結(jié)】凸顯語(yǔ)言文字的實(shí)踐與運(yùn)用孝義市教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員教材教法暨小課題研究培訓(xùn)12研究要點(diǎn)3研究背景理論支撐研究課題:小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中凸顯語(yǔ)言文字實(shí)踐與運(yùn)用的策略研究研究背景?前言?課程性質(zhì)?課程基本理念課標(biāo)強(qiáng)調(diào)分析現(xiàn)狀?重教學(xué)
2025-06-12 18:12
【總結(jié)】新聞?lì)愓Z(yǔ)段壓縮一、壓縮語(yǔ)段考查方式:①給事物下定義②處理新聞A擬寫導(dǎo)語(yǔ)B改寫為一句話新聞C擬寫標(biāo)題③概括語(yǔ)段內(nèi)容二、考題回顧?1.根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會(huì)上所傳出的信息要點(diǎn)(包括價(jià)格變動(dòng)情況),擬一條一句話新聞。(不超過(guò)22字)(99年全國(guó)題)?今年2月28日上午,信息產(chǎn)業(yè)部召開(kāi)的
2025-01-07 22:11
【總結(jié)】任性和放縱的后果都不會(huì)很好。哪怕到了高三下學(xué)期,你的成績(jī)還不如意,沒(méi)有關(guān)系,只要努力,還來(lái)得及。記?。呵f(wàn)不要因?yàn)槭バ判亩趴v自己,否則后悔是遲早的事??绰?思考:為什么會(huì)這樣?語(yǔ)言得體高考復(fù)習(xí)專題之正確規(guī)范簡(jiǎn)明清晰熟練流暢連貫得體恰當(dāng)合適藝術(shù)美感語(yǔ)言
2025-08-01 17:57
【總結(jié)】梳理與探究——交際中的語(yǔ)言運(yùn)用合作探究一:王孝椿準(zhǔn)備在飯店為爸爸過(guò)七十歲生日,想請(qǐng)爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦來(lái)一起吃飯,為此寫了一份請(qǐng)柬,請(qǐng)將不得體的地方改正過(guò)來(lái)——老叔:定于6月16日中午十二點(diǎn)在陽(yáng)光飯店,我為我老爸開(kāi)一個(gè)生日派對(duì),你們榮幸被邀參加,務(wù)必前來(lái),ok!
2025-01-22 01:18
【總結(jié)】無(wú)聲的語(yǔ)言初二作文 在那年,在那年離情依依的夏里。我們?cè)谌绯鞘邪愕暮Q笾袑ひ?,如海洋般的城市里追求,我們?cè)囍鴥?yōu)雅的前進(jìn)、轉(zhuǎn)身、前進(jìn)、轉(zhuǎn)身。那不長(zhǎng)也不短的一年,白云們聚在一塊兒又散開(kāi)來(lái)。 在得知了這...
2025-04-05 12:02
【總結(jié)】語(yǔ)言學(xué)的話題之三語(yǔ)義的哲學(xué)反思2語(yǔ)言與哲學(xué)philo-sophia:愛(ài)智慧(抽象邏輯思辨的智慧)語(yǔ)言與哲學(xué)關(guān)系密切;沒(méi)有語(yǔ)言,哲學(xué)無(wú)從談起,而語(yǔ)言學(xué)的核心分支——語(yǔ)義學(xué),至今仍是哲學(xué)理論的天地。3維特根斯坦(LudwigWittgenstein
2025-01-20 00:10
【總結(jié)】圖表工具的應(yīng)用“無(wú)聲勝有聲”:讓圖表說(shuō)話人們對(duì)于很多問(wèn)題的判斷都是基于數(shù)字的,如果在咨詢方案中使用了大量的數(shù)據(jù)來(lái)證明你的觀點(diǎn),那么解決方案會(huì)更容易被人接受,因?yàn)椋簄圖表可以對(duì)事實(shí)進(jìn)行更加形象化的說(shuō)明;n圖表可以利用視覺(jué)效果突出問(wèn)題的重點(diǎn);n圖表詩(shī)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化論證的輔助工具。圖表的四種構(gòu)成要素圖表一般包含以下四種構(gòu)成要素:刻度、基線、標(biāo)記、圖例圖表包含的對(duì)比關(guān)系
2025-06-30 22:18
【總結(jié)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)下雨天留客天留人不留下雨天留客,天留人不留。下雨天,留客天。留人?不留!下雨天,留客天,留人不?留。下雨天——留客天。留人不?留!相傳明朝弘治年間,有家財(cái)主
2025-01-21 15:49