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正文內(nèi)容

高考語文專題復(fù)習(xí)課件:語言得體運用復(fù)習(xí)(編輯修改稿)

2025-08-28 17:57 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 自從我省西部地區(qū)發(fā)生強烈地震以來,本市各界對地震災(zāi)害以后人們的生活十分關(guān)心,積極開展救災(zāi)活動,捐款累計已超過 100萬元。我廠原來已經(jīng)捐款捐物共計 8萬元,昨天又捐款 2萬元。這些錢物已經(jīng)轉(zhuǎn)送到了災(zāi)區(qū)。 第二、注意遣詞用語 1 正確使用謙敬詞語。 2 遣詞用語要尊重對方 。 3 遣詞用語要注意分寸 。 4 正確使用書面語、口語 5 要學(xué)會轉(zhuǎn)述 1下面是一位記者對接受采訪的某著名作家之子說的一段開場白,其中有4處不得體,請找出并在下面相應(yīng)的位置進行修改(5分) 大家知道家父是一位著名的作家,作品廣為流傳,在文壇小有名氣。我在上中學(xué)時候就讀過他的不少作品,至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子,能在百忙之中有幸接受我的采訪,我對此表示感謝。 ( 1)將 ① 改為 ② ; ( 2)將 ③ 改為 ④ ; ( 3)將 ⑤ 改為 ⑥ ; ( 4)將 ⑦ 改為 ⑧ ; 您父親或令尊 兒子 很有影響 應(yīng)邀 ? 下面有兩個口語交際的情景,請任選一個,用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。 (4分 ) ? (1)有人隨地吐痰,別人批評他:“隨地吐痰不衛(wèi)生?!彼菜朴欣淼卣f:“有痰不吐是不衛(wèi)生?!? ? 答: ? (2)有人上公交車不排隊,往前擠。別人批評他:“不要擠嘛,講一點兒社會公德?!彼移ばδ樀鼗卮穑骸拔疫@是發(fā)揚雷鋒的釘子精神,一要有鉆動,二要有擠勁。 ” ? 答: 是的,有痰不吐不衛(wèi)生,但那只是你個人的衛(wèi)生,你不能為了個人衛(wèi)生而影響 公共衛(wèi)生 ! ② 痰,當然應(yīng)該吐,但不要吐在影響公共衛(wèi)生的地方 ! ① 人家雷鋒擠的是時間,鉆的是技術(shù);而你擠的是車子,鉆的是空子 ! ② 請你把擠勁、鉆勁用在學(xué)習(xí)和工作上,不要用它來損人利己 ! 得體的語言,可以處理好人與人之間的關(guān)系,化干戈為玉帛;可以調(diào)節(jié)氣氛,化尷尬為融洽,讓你成為交際中的寵兒。希望同學(xué)們學(xué)好語言,得體地表達語言,做一個具有語文素養(yǎng)和文明的人。 2022年高考趨勢預(yù)測: 語文生活化,生活語文化 接近生活,內(nèi)容來自生活。 結(jié)合高考,答題符合規(guī)范。 不斷創(chuàng)新,題型開放多樣 。 強化訓(xùn)練 下列句中加點的慣用詞語,使用錯誤的是 ,末尾用了“ 夏安 ”。 ,最后的致敬語是:敬祝 痊安 。 ,落款是: 頓首 。 :“此事望你 鈞裁 ?!? 答案 D “ 鈞裁”是對上級或尊長的敬辭。 下面是一個中學(xué)生寫給一位語言專家的信的正文,有三處措辭不妥,請把不當之處的序號填在下面的橫線上。 我能給您寫信, 很為你感到榮幸 ①。您是 大語言學(xué)家 ②,知識淵博,寫了那么多書,給我們這些 初生牛犢 ③以很深的影響。我喜歡讀您的書,可當?shù)仄?,很難買到,麻煩您為我寄一本您寫的 《 古漢語常識 》 ,并 一定 ④復(fù)信 教誨 ⑤。 措辭不當之處 、 、 。 ①③④(①應(yīng)是 ? 我 ? 感到很榮幸;③處可改為 ? 學(xué)生 ? 或 ? 青年人 ? ;④處針對專家用 ? 一定 ? 欠妥,宜用 ? 懇請 ? 。 下列各種表述中,語言得體的一句是 A.某校學(xué)生會的科普小報征稿啟事中說: ? 由于我們的思想水平有限,本報難免有缺點和錯誤,歡迎批評指正。懇切希望老師和向?qū)W們幫助我們?yōu)檗k好 《 科學(xué)小報 》 盡一點綿薄之力。 ? B.某飲料廣告在廣謠里播放,其文字稿中這樣寫道:? …… 該飲料 (系成人飲品 )中含有治癌物質(zhì),可以調(diào)節(jié)人體內(nèi)循環(huán)。特向全國誠招經(jīng)銷商,歡迎垂詢。 ? C.中央電視臺綜藝節(jié)目主持人趙保樂說: ? 最后,感謝嘉賓黃格選和我們一起度過了這段歡樂的時光,也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂部 !? D.原新華社香港分社社長周南參加香港一寺廟大佛開光典禮時,面對媒體的提問說: ? 誰搞 ‘ 三違背 ’ ,定會苦海無邊,罪過 ! 罪過 !誰搞 ‘ 三符合 ’ ,自是回頭是岸,善哉 ! 善哉 ! 阿彌陀佛 !? 答. D( A? 綿薄之力 ? 是謙辭; B? 治癌 ? 與 ? 治癌 ?同音; C? 榮幸 ? 是謙辭。) 下列各句中,語言表達得體的一句是 A.老大爺遠遠看見我,遂放下趕鴨的竿子,拉起敞開的衣襟擦了擦額上的汗,笑瞇瞇地向我走來。 B.林海正在草擬 “ 失物啟事 ” ,他寫道: “ 昨天我在課室丟失了一本 《 名言詞典 》 ,如有拾獲,請從速交還。 ” C。張楞與王玲結(jié)婚后生活一直都很艱難,現(xiàn)在他們有三個孩子,大的賣冰棒,二的拾破爛,三的滿地爬。 D.小明看見王大伯家失火后氣沖沖跑來對母親說: “ 火 ! 沖天的大火 ! 它吞噬了太陽 !它遮住了大地 !” 答案. C( A? 遂 ? 是文言單音詞,夾雜在白話文中間,語體色彩不協(xié)調(diào),可改為 ? 就 ? ; B? 從速交還 ? 有命令口氣,不符合 ? 失物啟事 ? 的寫作目的; D? 它吞噬了太陽 !它遮住了大地 !? 一般用在書面語,用在口語交談中不妥。) 李紅因家庭經(jīng)濟困難 , 同意學(xué)校保送她上師范大學(xué) ,師范大學(xué)的招生老師考察李紅時問她: ? 有些優(yōu)秀學(xué)生 ,不愿被推薦上師范院校 , 你是怕高考落榜呢 , 還是礙于學(xué)校老師的面子 , 不好推辭呢 ? 還是喜歡教師這一職業(yè)呢 ? ? 李紅應(yīng)選下邊哪一句話回答 , 才既得體又誠實 ? A、 憑我的成績 , 考大學(xué)應(yīng)沒問題 。 至于職業(yè) , 我認為都有其優(yōu)越的一面 。 B、 作為一名高三學(xué)生 , 能被保送上大學(xué)是值得驕傲的 ,我應(yīng)尊重學(xué)校給我的這份光榮 。 C、 關(guān)于保送我上師范大學(xué)的事 , 學(xué)校征求過我的意見 ,我是經(jīng)過慎重考慮后才同意的 。 D、 都不是 , 是因為我家庭比較困難 , 反復(fù)權(quán)衡 , 我還是讀師范院校合適 。 D 下列句子用語得體的一項是 ( ) A. 日前丟失支票 , 蒙您及時送回 , 感激不盡 。 明天我將于百忙中專程前來致謝 , 請在家等候 。 B. 學(xué)生會經(jīng)過調(diào)查研究 , 寫出了 《 我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報告 》 , 文中提出了改進意見 , 并且責成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實 。 C. 聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難 , 你們?nèi)缧枰更c的話 , 我們將不吝賜教 。 D. 奉上拙著一本 , 鄙人才疏識淺 , 書中謬誤甚多 ,特此敬請斧
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