高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件：語(yǔ)言得體運(yùn)用復(fù)習(xí)-展示頁(yè)
2025-08-10 17:57本頁(yè)面
【正文】 生輝 ?? 不吝賜教 ? 等。 鄙：鄙人、 鄙見、鄙意 寒：寒舍 愚：愚兄、愚見 常見敬詞 ： “ 貴 ” ：稱與對(duì)方有關(guān)的事物，貴姓、貴庚 “ 大 ” ：大作、尊姓大名、 “ 高 ” ：高見、高論 “ 賢 ” ：用于平輩或晚輩 “ 尊 ” ：尊命、尊容、尊駕、尊府 “ 光 ” ：表示榮幸，用于對(duì)方來(lái)臨 “ 賜 ” ：敬稱別人對(duì)自己的行動(dòng) 如厚賜、賜顧、賜教 “ 雅 ” ：雅正、雅鑒、雅意 （ 1）對(duì)尊長(zhǎng)者和用于朋輩之間的敬稱有君、子、公、足下、夫子、先生、大人等。 是不是看到過(guò) ？ 做一個(gè)生活的有心人吧 。 改文：前方施工放炮 ， 嚴(yán)禁通行 。 失者 月 日 [參考答案 ] 啟 事 本人不慎在圖書館遺失一把雨傘，請(qǐng)拾者聯(lián)系 樓 號(hào) ，在此致以謝意。 本人僅有的一把雨傘，昨晚不幸遺失在圖書館了。 修改下面一則啟事中不夠得體的語(yǔ)言。 ” ? B句： “ 這場(chǎng)比賽將決定本年度全國(guó)甲 A聯(lián)賽的冠、亞軍。 同一內(nèi)容，不同的表達(dá)目的，在內(nèi)容取舍和側(cè)重點(diǎn)方面也應(yīng)有所不同 。 D、我看咱們站在一起，好像一對(duì)姐 妹 ，分不出誰(shuí)是日本人，誰(shuí)是中國(guó)人。 B、太太很文雅，您的先生也很文雅 ,都和我們中國(guó)人一樣，不像日本人。 ” 李夫人應(yīng)如何回答 :“ ” 日本太太顯然知道自己的談吐不妥，歉意地一笑，卻又不感到尷尬。 那是因?yàn)槟銈冋咴谙缕侣飞?,而我們正走在上坡路上。有人提議點(diǎn)歌來(lái)助興 ,某君高歌一曲電影 《 鐵道游擊隊(duì) 》 主題歌 —— 《 彈起我心愛的土琵琶 》 ： 西邊的太陽(yáng)快要落山了 ,鬼子的末日就要來(lái)到 ,彈起我心愛的土琵琶 ,唱起那動(dòng)人的歌謠 …… 例 :新中國(guó)總理周恩來(lái) ,在一次外事活動(dòng)中 ,美國(guó)一位官員不太友好地對(duì)周恩來(lái)問(wèn) :“ 你們中國(guó)人怎么在我們美國(guó)人面前總是低著頭走路 ?” 周恩來(lái)總理微笑說(shuō) :“ 。 用語(yǔ)注意場(chǎng)合還應(yīng)包括 標(biāo)語(yǔ)的位置和廣告的時(shí)機(jī) ，都應(yīng)恰當(dāng)。同樣的話，在不同的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有不同的說(shuō)法?！? ? 船夫 最后說(shuō)：咱們到那兒要看風(fēng)使舵，實(shí)在不行就來(lái)個(gè)順?biāo)浦?。? ? 車夫 接過(guò)話茬“咱們也不是沒(méi)管過(guò)這號(hào)事，前有車后有轍，別太出格就行。這四人先在廚師家碰頭。 誰(shuí)家有什么事都請(qǐng)他們?nèi)兔Α? ? 從前有個(gè)村子里有四個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人。同一意思，對(duì)不同的人就應(yīng)有不同的說(shuō)法。 5 要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述 ?用語(yǔ)要看對(duì)象。 3 遣詞用語(yǔ)要注意分寸 。 知識(shí)點(diǎn)解說(shuō) 語(yǔ)言運(yùn)用得體的基本要求： 第一、注意各種情境條件 1交際對(duì)象 2交際場(chǎng)合 3交際目的 第二、注意遣詞用語(yǔ) 1 正確使用謙敬詞語(yǔ)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 得體 指能夠恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言，體察語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求。記?。呵f(wàn)不要因?yàn)槭バ判亩趴v自己，否則后悔是遲早的事。任性和放縱的后果都不會(huì)很好。哪怕到了高三下學(xué)期，你的成績(jī)還不如意，沒(méi)有關(guān)系，只要努力，還來(lái)得及。 看漫畫 ,思考 :為什么會(huì)這樣 ? 語(yǔ)言得體 高考復(fù)習(xí)專題之 正確 規(guī)范 簡(jiǎn)明 清晰 熟練 流暢 連貫 得體 恰當(dāng) 合適 藝術(shù) 美感 語(yǔ)言 水平 使用 層級(jí) 的 根據(jù)高考大綱的要求，復(fù)習(xí)語(yǔ)言得體有關(guān)知識(shí)并懂得根據(jù)不同的語(yǔ)境條件恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意。 也就是說(shuō)，在運(yùn)用語(yǔ)言時(shí)，要根據(jù)不同的語(yǔ)境條件和不同的語(yǔ)體特征，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意，分清不同的對(duì)象、不同的場(chǎng)合、不同的目的等要素，使語(yǔ)言發(fā)揮最佳效果。 2 遣詞用語(yǔ)要尊重對(duì)方 。 4 正確使用書面語(yǔ)、口語(yǔ)。 說(shuō)話寫文章首先要看對(duì)象，即考慮誰(shuí)是聽話者、閱文者，要 充分考慮對(duì)象的特征，諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、性格、愛好 等。還要注意 尊稱、謙稱和習(xí)慣文明用語(yǔ)。一個(gè)是 廚師 ，一個(gè)是 裁縫 ，一個(gè)是 車夫 ，還有一個(gè)是 船夫。有一次，本村一戶哥倆分家，請(qǐng)這四人去“說(shuō)和”。 ? 廚師 說(shuō)：“去了，要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦分不清。” ? 裁縫 說(shuō) ： ：“我們辦事不能太偏了，要針過(guò)得去，線過(guò)得去才行?！? ?用語(yǔ)要注意場(chǎng)合 俗話說(shuō) “ 到什么山唱什么歌 ” ，說(shuō)的就是用語(yǔ)要注意不同的場(chǎng)合說(shuō)不同的話。 一般地說(shuō)，在 莊重 的場(chǎng)合，要求用語(yǔ) 莊重、規(guī)范，用典范的書面語(yǔ) ，而不能用拉家常的口吻和語(yǔ)氣；在 日常生活中，用語(yǔ)要自然、親切、靈活，盡量用口語(yǔ)。 一位八十多歲的老先生舉辦生日宴會(huì) ,賓朋滿座 ,酒酣興濃。 ” 那位官員只好沒(méi)趣地離開了。 李老師夫婦赴日講學(xué) ,在日本好友家做客 ,日本太太對(duì)李夫人說(shuō) :“ 李太太舉止文雅 ,像日本人 ,不像中國(guó)人。 A、太太說(shuō)出了一個(gè)事實(shí)：中日文明同源，中國(guó)文明哺育了日本。 C、太太過(guò)獎(jiǎng)了，還是您更文雅；我可不如日本人，更不如中國(guó)的知識(shí)女性。 下列標(biāo)語(yǔ)符合張貼場(chǎng)所環(huán)境特點(diǎn)的是： A．爭(zhēng)分奪秒，多拉快跑（某鐵路道口） B．生產(chǎn)搞上去，人口降下來(lái)（某火葬場(chǎng)近 鄰） C．陡坡，慢?。潮P山公路下山方向） D．失敗是成功之母（某考場(chǎng)） √ ?用語(yǔ)要考慮目的。 ? ，請(qǐng)把這兩句話的意思合在一起，然后按照不同的表達(dá)目的分別寫一個(gè)單句 ? A句： “ 這場(chǎng)足球?qū)⒃谏衔缇劈c(diǎn)鐘開始。 ” ? ①?gòu)?qiáng)調(diào)這場(chǎng)比賽的重要 ? ②強(qiáng)調(diào)別錯(cuò)過(guò)了觀看這場(chǎng)比賽 ① 這場(chǎng)在上午九點(diǎn)鐘開始的足球比賽將決定本年度全國(guó)甲 A ②這場(chǎng)決定本年度全國(guó)甲 A聯(lián)賽冠亞軍的足球比賽將在上午九點(diǎn)開始。 啟 事 秋風(fēng)秋雨愁煞人，沒(méi)有雨傘愁上愁。請(qǐng)拾者送往 樓 號(hào)，本人將適當(dāng)給予酬謝。 失者 月 日 原文： （ 施工路口 ） 前方炮聲隆隆 ，珍愛你的生命 ， 請(qǐng)勿前行 。 提示語(yǔ)如果用于警示的目的 ， 用語(yǔ)就要嚴(yán)肅 ， 帶祈使口吻 。 第二、注意遣詞用語(yǔ) 記清傳統(tǒng)稱謂，讓表達(dá)得體 “ 家大舍小令外人 ” 對(duì)別人
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