幼兒園中班音樂游戲教案：誰是小熊(編輯修改稿)
2024-10-12 07:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來做一個菜嘗嘗好吧。烹飪過程（介紹大蒜的營養(yǎng)）對幼兒進行安全教育、隨機教育,共同分享勞動成果并學(xué)會收拾整理。第三篇：誰是小熊中班音樂游戲教案中班音樂游戲教案：誰是小熊（搶椅子游戲）活動目標(biāo)：根據(jù)歌詞內(nèi)容，邊唱邊表演，并隨著音樂協(xié)調(diào)地做動作。遵守有些規(guī)則，音樂停止時，能迅速地就近找位子坐下。活動準(zhǔn)備：玩過《看誰反應(yīng)快》的游戲。活動過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動物》。用連貫、跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲的抒情和歡快。二、熟悉歌曲《誰是小熊》并邊唱邊表演。教師范唱。說出歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。在教師帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)邊唱歌曲邊做動作。三、學(xué)玩游戲。了解游戲情節(jié)。傾聽音樂“小熊在樹林里，山洞里到處游蕩，它到底在哪兒呀？我們來找找吧！”學(xué)習(xí)游戲玩法，請部分幼兒圍著椅子邊聽音樂邊順著一個方向做走步動作，音樂停止時要立即找座位坐下。組織幼兒掌握游戲結(jié)尾音樂停止后，教師立即問大家：“小熊是誰呀！”幼兒邊唱著回答邊指向未坐到座位的幼兒。四、完整游戲。游戲玩法：幼兒座位排成圓形（椅背朝里），椅子數(shù)少于幼兒人數(shù)1張，幼兒圍著椅子站成圓形。音樂（一）幼兒面對圓心，邊唱歌邊表演。誰是小熊mp3歌詞： 一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家！小熊是誰呀？ 我們要找到他！小熊是誰呀？ 我們要找到他！第四篇：幼兒園中班音樂游戲教案《誰是小熊》及教學(xué)反思《中班音樂游戲教案《誰是小熊》含反思》這是優(yōu)秀的中班游戲教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班音樂游戲教案《誰是小熊》含反思！活動目標(biāo)：根據(jù)歌詞內(nèi)容，邊唱邊表演，并隨著音樂協(xié)調(diào)地做動作、小跑步等動作。能隨著音樂速度與力度的變化，變換動作的幅度與姿態(tài)。遵守有些規(guī)則，音樂停止時，能迅速地就近找位子坐下。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲
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