幼兒園中班音樂游戲貓來了教案(編輯修改稿)
2024-10-13 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蝶找花的活動）復(fù)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》ａ、齊唱歌曲ｂ、進(jìn)行簡單的表演學(xué)玩音樂游戲。ａ、欣賞故事：早晨，鴨媽媽帶著她的寶寶們，搖搖擺擺地來到草地上走走，到池塘里游游，走走，玩得真高興。突然，天變了，刮風(fēng)了，風(fēng)一會大，一會兒小，鴨寶寶們嚇得不知如何是好。鴨媽媽說：“孩子們！別害怕，只要我們緊緊地抱住大樹，躲在大石頭后面，大風(fēng)就不會把??。ｂ、傾聽音樂，感知樂曲ABA結(jié)構(gòu)，并聯(lián)想故事情節(jié)。ｃ、在座位上做隨樂動作。A段音樂用雙手食指合拍地點(diǎn)雙腿，表示鴨走和自 由游泳動作。B段音樂控制不動。ｄ、在教室內(nèi)自由找空間做鴨子游泳動作，B段音樂控制不動。ｅ、創(chuàng)編括風(fēng)動作。傾聽B段音樂，區(qū)分樂曲中的力度變化，并隨樂動作，教師反饋部分幼兒 動作，供幼兒交流、學(xué)習(xí)。ｆ、全體幼兒隨B段音樂做括風(fēng)動作。ｇ分角色游戲。部分幼兒扮“風(fēng)”坐在座位上，其他幼兒扮演小鴨，隨樂游戲。ｈ、交換角色。中班教案音樂游戲《小魚追小蝦》活動目標(biāo)：激發(fā)幼兒對音樂游戲的興趣。準(zhǔn)確說出圖形的名稱?；顒訙?zhǔn)備：小魚、小蝦的頭飾每人一個。各種圖形卡片若干。錄音機(jī)，音樂游戲磁帶?；顒舆^程：一、引發(fā)興趣今天老師請來了許多小客人到咱班做客，大家鼓掌歡迎?。ǔ鍪拘◆~、小蝦的頭飾。）它們要跟小朋友一起，用圖形寶寶來做個游戲。你們高興嗎？（高興）二、講解玩法幼兒欣賞音樂《小魚追小蝦》。了解音樂的節(jié)奏。講解游戲的玩法、規(guī)則：請大家自由選擇自己喜歡的頭飾，根據(jù)頭飾請小朋友自由結(jié)伴成兩人一組，分別扮演小魚和小蝦，小蝦手拿一種圖形藏在身上，大家跟著音樂邊唱邊表演追逐，音樂停止小魚追上小蝦，說出小蝦身上的圖形是什么？像什么？兩人相互交換角色，更換圖形繼續(xù)進(jìn)行。如果說不出圖形的名稱，暫停游戲一次。幼兒根據(jù)音樂自由表演游戲，老師提醒幼兒注意安全，不要碰到別人。幼兒再次游戲，加深對游戲規(guī)則的認(rèn)識。三、教師小結(jié)表揚(yáng)游戲中表現(xiàn)棒的幼兒，指出活動中出現(xiàn)的問題，希望大家在下一次玩時注意。中班音樂游戲教案篇二：中班音樂教案 走路中班歌唱活動——走路設(shè)計意圖：喜愛動物是幼兒的天性，愛模仿更是小班幼兒突出的特點(diǎn)。本次活動則在幼兒模仿幾種小動物走路的基礎(chǔ)上，初步的學(xué)唱歌曲，使幼兒體驗音樂活動的興趣，進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛小動物的情感，感受音樂的美。活動目標(biāo)：1．在模仿小動物走路的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲，體驗音樂活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)材料準(zhǔn)備：小兔子、小鴨子、小烏龜、小花貓卡片知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：初步了解小兔子、小鴨子、小烏龜、小花貓的特征、生活習(xí)性?；顒舆^程：一、聽歌曲《走路》拍手，入室?guī)煟盒∨笥褌?！讓我們聽著好聽的音樂拍著小手去找個你喜歡的座位坐下吧。二、教師出示圖片用提問的方式導(dǎo)入：師：小朋友們！剛才你聽到的這首歌曲里面唱到了哪些小動物？(小兔子、小鴨子、小烏龜、小花貓)今天老師把這些小動物都請到了我們班級。三、教師輪流將圖片貼在黑板上，通過一問一答的方式幫助幼兒理解歌詞。1．看!誰最先來了？（小兔子）小兔子是怎么走來的？（蹦蹦跳跳）請個別幼兒示范后大家一起模仿并完整的學(xué)唱：小兔走路蹦蹦蹦跳。2．瞧!誰跟在小兔子后面來了？（小鴨子）它是怎么走來的呢？(一搖一搖)(搖搖擺擺)師：原來小鴨子走路是搖搖擺擺的，讓我們來學(xué)學(xué)小鴨走路的樣子吧，(幼兒模仿小鴨走路的樣子)，教師邊模仿小鴨子走路的樣子邊教唱：小鴨走路搖呀搖呀，幼兒學(xué)唱并模仿小鴨子的走路。：小烏龜一大早天還沒有亮就從家里出發(fā)了，可是為什么到現(xiàn)在還沒有來到我們班呢？幼：它找不到我們班。幼：它累了在休息。幼：因為它走路很慢……師：對了因為它走路特別慢所以到現(xiàn)在還沒有來到我們班，那小寶寶們一起來學(xué)學(xué)小烏龜走路的樣子吧(幼兒學(xué)小烏龜走路的樣子)。師：因為小烏龜走路特別慢，我們就可以用一個好聽詞來說：慢吞吞(幼兒學(xué)說兩遍)?？炜葱觚斀K于來了，讓我們快給它加加油吧!原來小烏龜走路真的是慢吞吞的啊，教師邊模仿邊教唱“小烏龜走路慢吞吞”（幼兒邊唱邊學(xué)小烏龜走路的樣子）!小花貓什么時候來的，我們怎么沒聽見他走路的聲音呢？幼：因為它走路沒有聲音。幼：小花貓走路靜悄悄。師：那它走路為什么沒有聲音幼：因為它怕老鼠聽到后逃跑。幼：因為它腳上有肉墊。（請個別幼兒學(xué)著小花貓的樣子到老師這里來，再請全班小朋友靜悄悄到教師這里來蹲下。）師：聽，現(xiàn)在我們的班級里一點(diǎn)聲音都沒有，那我們就可以說班級里靜悄悄的。（幼兒模仿小貓走路靜悄悄）小結(jié)：小朋友我們在做任何事情的時候都應(yīng)該像小花貓一樣靜悄悄的，不能打擾別人，做有禮貌的好孩子。四、利用動物圖片（只有動物沒有背景的圖片）幫幼兒鞏固歌詞。師：瞧！小動物們聽到小朋友們唱的這么好聽都從小電影里走了出來，快讓我們歡迎它們吧!那現(xiàn)在就讓我們完整的把這首歌唱給小動物們聽。（教師和幼兒一起完整的唱一遍）師：小朋友們真棒，唱的真好。老師要為你們鼓掌。五、設(shè)置情境，表演《走路》師：小動物們聽得可高興了。他們現(xiàn)在想邀請小朋友們扮成它們的樣子，參加舞會。請小朋友們?nèi)空驹诮淌抑虚g，舞會要開始了。（教師播放音樂，所有幼兒一起
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