幼兒園中班音樂游戲教案：誰是小熊(參考版)
2024-10-12 07:39本頁面
【正文】 （三）結(jié)束部分：今天我們一起玩了《誰是小熊》的游戲，以后在活動(dòng)區(qū)和家里還可以繼續(xù)玩，現(xiàn)在我們一起去喝點(diǎn)水吧！。）游戲：誰是小熊玩法：現(xiàn)在我們聽音樂再來玩一個(gè)游戲，當(dāng)你聽到音樂響的時(shí)候，我們就一起唱歌跳舞；當(dāng)聽到音樂停的時(shí)候，就請(qǐng)你站在一個(gè)圈里，沒有圈的小朋友就是小熊；音樂又響起來的時(shí)候，請(qǐng)你從圈里出來，再繼續(xù)唱歌跳舞。（4）提問：音樂響起的時(shí)候小熊在和我們干什么？音樂怎樣的時(shí)候小熊和我們打招呼？游戲：找小熊 玩法：教師：還有兩只小熊也想認(rèn)識(shí)我們，我們邊聽音樂邊唱歌開車去找小熊吧！當(dāng)聽到音樂響起時(shí)就做開車的動(dòng)作，當(dāng)音樂停止時(shí)就停車，這樣就可以找到小熊了。（1）音樂響起，小熊和幼兒一起律動(dòng)唱歌。教師：今天天氣真好，我們一起到森林玩游戲吧！《誰是小熊》?；顒?dòng)難點(diǎn)：在音樂變化時(shí)，能做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡參加《誰是小熊》的音樂游戲，感受游戲的快樂?！吨邪嘤螒蚪贪浮队赂蚁蚯皼_》含反思》：中班游戲教案《勇敢向前沖》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過游戲培養(yǎng)與幼兒之間的合作精神，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)用報(bào)紙做各種有趣的游戲，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力，通過游戲訓(xùn)練幼兒下肢力量及增強(qiáng)自身的體耐力，快來看看幼兒園中班游戲《勇敢向前沖》含反思教案吧。中班音樂游戲教案《誰是小熊》含反思這篇文章共2023字。音樂(一)幼兒面對(duì)圓心，邊唱歌邊表演。四、完整游戲。變化音樂第二部分的速度與力度。“小熊在樹林里，山洞里到處游蕩，它到底在哪兒呀?我們來找找吧!”學(xué)習(xí)游戲玩法，請(qǐng)部分幼兒圍著椅子邊聽音樂邊順著一個(gè)方向做走步動(dòng)作，音樂停止時(shí)要立即找座位坐下。了解游戲情節(jié)。在教師帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)邊唱歌曲邊做動(dòng)作。教師范唱。用連貫、跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲的抒情和歡快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩過《看誰反應(yīng)快》的游戲。在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
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