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【總結(jié)】第一課時(shí)浙教版九年級(jí)下冊(cè)觀察工人用砂輪磨一把銼刀，火花是順著什么方向飛出去的？垂線段是___探究畫一個(gè)圓O和一條半徑OA，過點(diǎn)A作直線l與OA垂直，如圖（1）圓心O到直線l的垂線段是什么？（2）圓心O到直線l的距離等于多少？（3）直線l與圓
2025-11-28 23:43
【總結(jié)】圓是生活中常見的圖形，許多物體都給我們以圓的形象.如圖，觀察畫圓的過程，你能由此說出圓的形成過程嗎？如圖，在一個(gè)平面內(nèi)，線段OA繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周，另一個(gè)端點(diǎn)A所形成的圖形叫做圓．·rOA固定的端點(diǎn)O叫做圓心線段OA叫做半徑以點(diǎn)O為圓心的圓，記作“⊙O”，讀作“
2025-11-22 00:58
【總結(jié)】一石激起千層浪奧運(yùn)五環(huán)樂在其中如圖，在一個(gè)平面內(nèi)，線段OA繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周，另一個(gè)端點(diǎn)A所形成的圖形叫做圓．·rOA固定的端點(diǎn)O叫做圓心線段OA叫做半徑以點(diǎn)O為圓心的圓，記作“⊙O”，讀作“圓O”．圓的概念·rO
【總結(jié)】作課類別課題切線的判定和性質(zhì)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能，并能靈活運(yùn)用..過程方法以圓心到直線的距離和圓的半徑之間的數(shù)量關(guān)系為依據(jù)，探究切線的判定定理和性質(zhì)定理，領(lǐng)會(huì)知識(shí)的延續(xù)性，層次性.情感態(tài)度讓學(xué)生感受到實(shí)際生活中存在的相切關(guān)
2025-11-30 14:21
【總結(jié)】第二章圓1、切線的判定定理：2、切線的性質(zhì)定理：經(jīng)過半徑的外端且垂直于這條半徑的直線是圓的切線圓的切線垂直于經(jīng)過切點(diǎn)的半徑O。ABP過圓外一點(diǎn)可以引圓的幾條切線？尺規(guī)作圖：過⊙O外一點(diǎn)作⊙O的切線O·PABO在經(jīng)過
2025-11-15 21:15
【總結(jié)】人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二十四章 圓24．2 點(diǎn)和圓、直線和圓的位置關(guān)系切線的判定與性質(zhì)專題練習(xí)題1．下列說法中，正確的是()A．與圓有公共點(diǎn)的直線是圓的切線B．經(jīng)過半徑外端的直線是圓的切線C．經(jīng)過切點(diǎn)的直線是圓的切線D．圓心到直線的距離等于半徑的直線是圓的切線2．如圖，在⊙O中，弦AB＝OA，P是半徑OB的延長線上一點(diǎn)，且PB＝OB，則PA與
2025-01-13 22:26
【總結(jié)】?§（3）?切線?東阿魚山中學(xué)?偉偉
2025-10-31 03:18
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)第三章《圓》?已知⊙O外一點(diǎn)P，過點(diǎn)P作⊙O的切線,可以畫圓的條切線？你有幾種方法?PO⊙O外一點(diǎn)P畫出⊙O的切線？方法1：借助三角板，畫出⊙O的切線.方法2：用圓規(guī)和直尺畫出切線O·PABO經(jīng)過圓外一點(diǎn)作圓的
2025-11-08 18:27
【總結(jié)】1、直線與圓的位置關(guān)系(圖形特征)a.O圖1b.A.O圖2c.F.E.O圖3相離相切相交這時(shí)直線叫圓的割線．公共點(diǎn)叫直線與圓的交點(diǎn)．ddd.O.O.Orrr相離
2025-10-28 20:10
【總結(jié)】y=a(x-h)2+k（a≠0）y=ax2+bx+c（a≠0）y=a(x-x1)(x-x2)（a≠0）二次函數(shù)的三種解析式（1）二次函數(shù)y＝ax2+bx+c的圖象如圖所示，那abc，b2－4ac，2a＋b，a＋b＋c，a－b＋c這五個(gè)代數(shù)式中，值為正數(shù)的有（）課前練
2025-11-18 23:24
【總結(jié)】平移的定義:在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移。平移的性質(zhì):經(jīng)過平移，對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等；對(duì)應(yīng)線段平行且相等，對(duì)應(yīng)角相等。平移不改變圖形的形狀和大小。平移的特征:（１）上面情景中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象，有什么共同的特征？（２）鐘表的指針、秋
2025-11-21 14:25
【總結(jié)】用列舉法求概率的條件是什么???nmAP?(1)實(shí)驗(yàn)的所有結(jié)果是有限個(gè)(n)(2)各種結(jié)果的可能性相等.當(dāng)實(shí)驗(yàn)的所有結(jié)果不是有限個(gè);或各種可能結(jié)果發(fā)生的可能性不相等時(shí).又該如何求事件發(fā)生的概率呢?復(fù)習(xí)回顧問題，向上的一面數(shù)字是６的概率是＿＿＿＿．，命中靶心的概率是＿＿＿＿．命中靶心與未命
【總結(jié)】平面直角坐標(biāo)系（一）一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：1．使學(xué)生逐步理解平面直角坐標(biāo)系的有關(guān)概念，并會(huì)正確地畫出平面直角坐標(biāo)系；2．理解平面內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)的意義，會(huì)根據(jù)平面內(nèi)已知點(diǎn)的位置寫出它對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)，反之，已知平面上點(diǎn)的坐標(biāo)能確定點(diǎn)的位置．（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)：1．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察圖形的能力；2．逐步培養(yǎng)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)理論用于解
2025-11-22 17:07
【總結(jié)】課題：切線長定理課型：新授課年級(jí)：九年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：，掌握切線長定理.2．利用切線長定理進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算；并在運(yùn)用切線長定理的解題過程中，進(jìn)一步滲透方程的思想.3．通過對(duì)例題的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析總結(jié)問題的習(xí)慣，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解題的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度．
2025-11-30 12:44
【總結(jié)】優(yōu)質(zhì)課教案 切線長定理西平縣權(quán)寨中學(xué)2018年3月1日 切線長定理一、教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析“切線長定理”是人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二十四章“圓”的第二節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容安排六個(gè)課時(shí)，本課時(shí)是本節(jié)內(nèi)容的第五課時(shí)，本課設(shè)計(jì)主要是在切線的
2025-05-09 22:05
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