【總結(jié)】第二十五章概率初步第1課時用頻率估計概率學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標1.認識在大量重復試驗中,事件發(fā)生的頻率會穩(wěn)定在一個常數(shù)附近,我們可以把這個常數(shù)看作這個事件的概
2025-06-20 05:59
【總結(jié)】4.3用頻率估計概率1.理解試驗次數(shù)較大時試驗頻率趨于穩(wěn)定這一規(guī)律;(重點)2.結(jié)合具體情境掌握如何用頻率估計概率;(重點)3.通過概率計算進一步比較概率與頻率之間的關(guān)系.一、情境導入養(yǎng)魚專業(yè)戶為了估計他承包的魚塘里有多少條魚(假設這個魚塘里養(yǎng)的是同一種魚),先捕上100條做上標記,然后放回
2024-12-08 03:45
【總結(jié)】用頻率估計概率快走啊聽老師講“用頻率估計概率”哦巢湖市黃山中學2021年12月12日?必然事件?不可能事件?可能性0?(50%)1(100%)不可能事件隨機事件
2025-05-10 15:34
【總結(jié)】用頻率估計概率【教學目標】知識與技能通過試驗,理解當試驗次數(shù)較大時試驗頻率穩(wěn)定于理論概率,并可據(jù)此估計一事件發(fā)生的概率。過程與方法經(jīng)歷試驗,統(tǒng)計等活動過程,在活動中進一步發(fā)展學生合作交流的意識和能力。情感、態(tài)度與價值觀積極參與數(shù)學活動.通過實驗提高學生學習數(shù)學的興趣;提高自身的數(shù)學交流水平,增強與人合作的精神和解決實際問題的能
2024-12-07 23:43
【總結(jié)】第二十五章概率初步第2課時用頻率估計概率在實際生活中的應用學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標學會根據(jù)問題的特點,用頻率來估計事件發(fā)生的概率,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力
2025-06-15 20:29
【總結(jié)】我們知道,任意拋一枚均勻的硬幣,”正面朝上”的概率是,許多科學家曾做過成千上萬次的實驗,其中部分結(jié)果如下表:實驗者拋擲次數(shù)n“正面朝上”次數(shù)m頻率m/n隸莫弗布豐皮爾遜皮爾遜20484040120202400010612048601912020
2024-11-12 17:37
【總結(jié)】浙教版數(shù)學九年級(下)我們知道,任意拋一枚均勻的硬幣,”正面朝上”的概率是,許多科學家曾做過成千上萬次的實驗,其中部分結(jié)果如下表:實驗者拋擲次數(shù)n“正面朝上”次數(shù)m頻率m/n隸莫弗布豐皮爾遜皮爾遜204840401202024000106120486019120
2025-10-28 17:59
【總結(jié)】某林業(yè)部門要考察某種幼樹在一定條件的移植成活率,應該用什么具體做法?問題12、如何估計一位籃球運動員的罰球命中率?我們知道,任意拋一枚均勻的硬幣,”正面朝上”的概率是,許多科學家曾做過成千上萬次的實驗,其中部分結(jié)果如下表:實驗者拋擲次數(shù)n“正面朝上”次數(shù)m頻率m/n隸莫弗布
2025-05-01 18:00
【總結(jié)】概率的估計如果任意調(diào)查兩人,用A表示“兩人生肖不同”,B表示“兩人生肖相同”,怎樣求事件A,B的概率呢?將標有號碼1,2,…,12的12個同樣大小的小球放入一個袋子中,分別代表十二生肖。從中任意摸出一球,記下號碼,放回去,再從中摸出一球,記下號碼。兩個號碼相同,表示兩人生肖相同;號碼不同,表示兩人的生肖不同。兩個數(shù)不
2024-11-30 12:47
【總結(jié)】2用頻率估計概率(1)倍速課時學練當試驗的可能結(jié)果有很多并且各種結(jié)果發(fā)生的可能性相等時,我們可以用的方式得出概率,當試驗的所有可能結(jié)果不是有限個,或各種可能結(jié)果發(fā)生的可能性不相等時,我們一般還要通過統(tǒng)計頻率來估計概率.nmP(A)=
2024-12-07 23:00
【總結(jié)】用頻率估計概率國家在明年將繼續(xù)實施山川秀美工程,各地將大力開展植樹造林活動.并給農(nóng)民發(fā)放養(yǎng)護補助費,為此林業(yè)部要考查幼樹在一定條件下的移植成活率,應采用什么具體做法?(學生回答,師點評板書課題)情景引入首頁一、試驗:把全班同學分成10組,每組同學擲一枚硬幣50次,整理同學們獲得試驗數(shù)據(jù),并記錄在表格中.第
2024-11-19 05:03
【總結(jié)】北師版九年級上頻率與概率(1)頻率與概率教學目標:1、經(jīng)歷試驗、統(tǒng)計等活動過程,在活動中在活動中促進他們對知識的學習,進一步發(fā)展學生合作交流的意識和能力2、理解當試驗次數(shù)較大時試驗頻率穩(wěn)定于概率,并可據(jù)此估計某一事件發(fā)生的概率;教學重點:理解試驗次數(shù)很大時,試驗頻率穩(wěn)定于理論概率這一規(guī)律.能用試驗的方法估計一些復雜的隨機事件發(fā)
2024-11-22 02:34
【總結(jié)】用頻率估計概率學習目標:;.學習重點:通過對事件發(fā)生的頻率的分析來估計事件發(fā)生的概率學習難點:合理設計模擬試驗,分析頻率穩(wěn)定值從而得到該事件的概率學習過程:一、自主學習1、在生產(chǎn)的100件產(chǎn)品中,有95件正品,5件次品。從中任抽一件是次品的概率為().
2024-12-09 11:57
【總結(jié)】??教學準備1.??教學目標知識與技能:知道通過大量重復試驗,可以用頻率估計概率.:2.讓學生經(jīng)歷硬幣實驗和投圖釘實驗,對數(shù)據(jù)進行收集、整理、描述和分析,通過“猜想試驗——收集數(shù)據(jù)——分析結(jié)果”的探索過程,體驗頻率的隨機性與規(guī)律性,豐富對隨機現(xiàn)象的體驗,了解用頻率估計概率的合理性和必要性,培養(yǎng)隨機觀念.情感態(tài)度與價值觀
2025-08-04 23:19
【總結(jié)】用頻率估計概率教學目標是:1、知識與技能經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、進行試驗、統(tǒng)計結(jié)果、合作交流的過程,估計一些復雜的隨機事件發(fā)生的概率.2、過程與方法經(jīng)歷試驗、統(tǒng)計等活動過程,在活動中進一步發(fā)展學生合作交流的意識和能力.3、情感、態(tài)度、價值觀通過對貼近學生生活的有趣的生日問題的試驗、統(tǒng)計,提高學生學習數(shù)學的興趣,且有助于破除迷信,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和辯證唯物主義世界觀.
2025-06-28 08:20