第7課、對(duì)折剪紙教案推薦五篇(編輯修改稿)
2025-10-12 01:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們來學(xué)習(xí)這個(gè)簡(jiǎn)單有趣的方法。（課件出示課題——對(duì)折剪紙）二、發(fā)現(xiàn)探索，解決重點(diǎn) 1．認(rèn)識(shí)、了解對(duì)稱（1）師：下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察,這三幅作品有何相同之處？（出示課件）引導(dǎo)學(xué)生觀察形象左右兩邊的外形、圖案、顏色。（2）師：你能用一個(gè)詞來形容這種現(xiàn)象嗎？（3）師：看了這些實(shí)物,誰能按自己的理解說說到底什么是對(duì)稱? 充分鼓勵(lì)學(xué)生大膽說出自己的想法，老師適時(shí)引導(dǎo)。（4）教師小結(jié):中心線兩邊的外形、圖案、顏色一樣的圖形就叫對(duì)稱。（5）同學(xué)們看看下面這些圖案哪些是對(duì)稱的？（出示課件）。師：你知道生活中還有什么是對(duì)稱的嗎？ 生：蜻蜓、人、鉛筆。出示圖片 師：你能區(qū)分哪些是對(duì)稱圖案，哪些是不對(duì)稱圖案嗎？（指生分一分）師：今天我們要學(xué)習(xí)的對(duì)折剪紙就是要剪出這樣的對(duì)稱圖案。師：那么 我們?cè)鯓影堰@些對(duì)稱的物品剪出來呢？請(qǐng)同學(xué)們打開課本，看第12,、13頁(yè)，看誰最先找出對(duì)折剪紙的方法？找到的同學(xué)請(qǐng)舉手。（指生說出對(duì)折剪紙的方法）師板書：折——畫——剪——貼。三、講解師范，點(diǎn)撥難點(diǎn)師：下面老師做一個(gè)對(duì)折剪紙的師范： [課件出示對(duì)折剪紙的方法：準(zhǔn)備一張大小合適的彩紙把這張彩紙對(duì)折。以對(duì)折線為對(duì)稱線，畫自己設(shè)計(jì)好的圖形。（可以畫半個(gè)，剪好打開是單個(gè)形體對(duì)稱；可以畫一個(gè)，剪好打開是兩個(gè)物體相互對(duì)稱）剪(按自己設(shè)計(jì)好的圖形，把需要減掉的部分減掉，不需要減掉的部分保留，注意相連部分不要減掉。)粘貼（把剪好的圖形打開，粘貼在襯紙上）]四、輔導(dǎo)合作，藝術(shù)實(shí)踐。師：同學(xué)們都會(huì)了嗎？接下來，我們要進(jìn)行“巧巧手”剪紙比賽。（出示圖片）你可以在這些圖案里面挑選你喜歡的畫在紙上，剪下來；你也可以畫自己想到的。最后選一張你剪得最好的貼在素描紙上，每一組推選出一張最好的作品，作者將得到老師頒發(fā)的“巧巧手”金柿星獎(jiǎng)?wù)?，你想要嗎？那就開始吧。提示：使用剪刀時(shí)注意安全；不要把碎紙仍在地上。五、展示評(píng)價(jià)，相互提高。，推選出最好的作品。并頒發(fā)“巧巧手”金柿星獎(jiǎng)?wù)?。師：沒有得到獎(jiǎng)?wù)碌耐瑢W(xué)也不要?dú)怵H，同學(xué)們都非常努力，只要你堅(jiān)持不懈也會(huì)成功的。六、拓展延伸，促進(jìn)發(fā)展。師：剪紙是我國(guó)的一種民間藝術(shù)，有著悠久的歷史。剪紙的方法種類有很多，我們今天學(xué)習(xí)的是剪
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