第7課、對折剪紙教案推薦五篇(編輯修改稿)
2024-10-12 01:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們來學習這個簡單有趣的方法。（課件出示課題——對折剪紙）二、發(fā)現(xiàn)探索，解決重點 1．認識、了解對稱（1）師：下面請同學們仔細觀察,這三幅作品有何相同之處？（出示課件）引導學生觀察形象左右兩邊的外形、圖案、顏色。（2）師：你能用一個詞來形容這種現(xiàn)象嗎？（3）師：看了這些實物,誰能按自己的理解說說到底什么是對稱? 充分鼓勵學生大膽說出自己的想法，老師適時引導。（4）教師小結(jié):中心線兩邊的外形、圖案、顏色一樣的圖形就叫對稱。（5）同學們看看下面這些圖案哪些是對稱的？（出示課件）。師：你知道生活中還有什么是對稱的嗎？ 生：蜻蜓、人、鉛筆。出示圖片 師：你能區(qū)分哪些是對稱圖案，哪些是不對稱圖案嗎？（指生分一分）師：今天我們要學習的對折剪紙就是要剪出這樣的對稱圖案。師：那么 我們怎樣把這些對稱的物品剪出來呢？請同學們打開課本，看第12,、13頁，看誰最先找出對折剪紙的方法？找到的同學請舉手。（指生說出對折剪紙的方法）師板書：折——畫——剪——貼。三、講解師范，點撥難點師：下面老師做一個對折剪紙的師范： [課件出示對折剪紙的方法：準備一張大小合適的彩紙把這張彩紙對折。以對折線為對稱線，畫自己設計好的圖形。（可以畫半個，剪好打開是單個形體對稱；可以畫一個，剪好打開是兩個物體相互對稱）剪(按自己設計好的圖形，把需要減掉的部分減掉，不需要減掉的部分保留，注意相連部分不要減掉。)粘貼（把剪好的圖形打開，粘貼在襯紙上）]四、輔導合作，藝術(shù)實踐。師：同學們都會了嗎？接下來，我們要進行“巧巧手”剪紙比賽。（出示圖片）你可以在這些圖案里面挑選你喜歡的畫在紙上，剪下來；你也可以畫自己想到的。最后選一張你剪得最好的貼在素描紙上，每一組推選出一張最好的作品，作者將得到老師頒發(fā)的“巧巧手”金柿星獎章，你想要嗎？那就開始吧。提示：使用剪刀時注意安全；不要把碎紙仍在地上。五、展示評價，相互提高。，推選出最好的作品。并頒發(fā)“巧巧手”金柿星獎章。師：沒有得到獎章的同學也不要氣餒，同學們都非常努力，只要你堅持不懈也會成功的。六、拓展延伸，促進發(fā)展。師：剪紙是我國的一種民間藝術(shù)，有著悠久的歷史。剪紙的方法種類有很多，我們今天學習的是剪
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