北師大語文第九冊草帽計word教案6(編輯修改稿)
2025-01-05 22:05 本頁面
【文章內容簡介】 （一）賀龍設計 1． 結合“計策”的詞意，提出問題及讀書要求：在什么情況下，賀龍想出的這個計策？ 請同學們仔細讀讀課文的一、二自然段，并畫出相關的句子。 2． 學生在自己讀書、思考的基礎上，進行小組交流 3． 全班交流：在什么情況下，賀龍想出的這個計策？ 引導學生理解當時具體情況： ①當時是炎夏、天氣酷熱；②紅軍上有飛機的轟炸，后有追兵 ；③賀龍選擇了一塊山場（根據學生的理解，適時板畫當時的情況） 4． 體會當時紅軍面臨的最大威脅 師：在酷熱難熬，敵人上下夾擊的情況下，紅軍最大的威脅是什么？（體會紅軍最需要擺脫的是敵人的上下夾擊）就在這種情況下，賀龍同志設下了草帽計。 5． 讀書學習
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