寄書教案(編輯修改稿)
2024-10-10 20:23 本頁面
【文章內容簡介】 續(xù)討論）大約5分鐘之后，同學們請坐好，你們討論的可真熱鬧，下面就請同學們先聽一聽這三位同學是怎樣想的。生1：我是這樣想的，1元+12元=13元 =16角 6角+8角=14角 14角= 13元+=生2：=128角 160+128=144角 144角= 生3： + 12 ———————— （多找?guī)讉€學生說一說這種方法）師：這三種方法都能算出結果，+= 答妙想一共要給叔叔 元錢。咱們同學估算的能力真不錯。希望同學們也能像妙想這樣的有愛心，只要我們人人都獻出一點愛，世界都將變的更加美好。綜合這三種方法，你們覺得哪種方法最容易，最方便呢？生：第三種，用豎式計算最方便。師：那讓我們一塊來看看，我們用豎式小數(shù)進位加法時要注意什么呢？生：在計算小數(shù)進位加法時，要注意小數(shù)點要對齊，相同數(shù)位要對齊，進位時不要忘記加上進位的1。（找2—3人）師：通過同學們的幫助啊，妙想已經知道自己應該付給叔叔多少錢了，于是妙想拿出15元給叔叔，那么叔叔應該找妙想多少錢呢？（大屏幕出示情景）誰來列式？ 生：= 師：同學請看這道小數(shù)減法，和我們上節(jié)課學的小數(shù)減法有什么不同嗎？ 生：以前我們學的都是小數(shù)減去小數(shù)，這道題是整數(shù)減小數(shù)。師：那我們應該怎樣將整數(shù)化成小數(shù)呢？ 生：15= 師：那請同學們用豎式算一算這道題等于多少呢？（找一名同學上黑板做）下面請這位同學說一說怎樣想的？生：我是這樣想的，小數(shù)點對齊，相同數(shù)位對齊，04不夠減，向前一位借一，104=6，小數(shù)點落下，51=4,44=0，=，答。（23人回答）師：同學們真是幫了妙想的大忙，請同學們說一說，小數(shù)退位減法，應該注意什么？ 生：做小數(shù)豎式退位減法時，我們應該注意，小數(shù)點對齊，相同數(shù)位對齊，退位的1，不要忘記減了。（23人回答）師：小數(shù)進位加法和小數(shù)退位減法就是我們今天所學的知識，你們還有什么疑惑嗎？ 生：沒有鞏固練習師：看樣子同學們已經將今天所學的知識掌握了，下面老師就邀請大家一快去智慧島闖闖關。（大屏幕出示練習題）三、板書寄書+=(元)1元+12元=13元 =16角 6角+8角=14角 =128角 + 12 14角= 160+128=144角 ———————— 13元+= 144角= 答： =（元）1 5′.01 ———————— 答：。第四篇：李寄教案李寄教學目標：通過閱讀，了解李寄機智勇敢、為民除害的精神。學習本文鋪墊的寫法 3了解課文大意及結構教學重點：學習本文鋪墊的寫法教學難點：通過閱讀，了解李寄機智勇敢、為民除害的精神，歸納出人物形象 教學時間：兩課時教學法：引導法小組討論交流法 教學內容及過程：第一課時一導入新課：關于傳奇導入此文二檢查預習：1作者生平干寶（？―336），字令升，新蔡（現(xiàn)在屬河南）人。少勤學，博學多才。晉懷帝永嘉五年（311）渡江后，召為佐著作郎。晉愍帝建興三年（315），因平定杜弢之亂有功，賜爵關內侯。晉元帝建武元年（317），王導上疏建言宜備史官，乃命干寶兼領國史，后辟為司徒右長史，遷散騎常侍等官。卒年約近五十。干寶是東晉著名的文史學家，著述頗豐。所著《晉紀》20卷（已佚），時稱“良史”。此外還有《易》、《禮》和《春秋左氏傳》的注、論，《干子》、《百志詩》等多種，均已散佚。所著《搜神記》為東晉以來志怪小說中的重要著作，原本30卷，已佚；今本20卷，為明人胡應麟所輯，已非原貌。中華書局版今人江紹楹校注本較好。據(jù)作者自序，干寶寫作此書的用意在于“發(fā)明神道之不誣”，宣揚鬼神迷信、因果報應。但書中也保存了不少優(yōu)秀的神話傳說和民間故事，描寫細致生動，情節(jié)也較完整，故事雖多神異怪誕，想象卻瑰麗奇幻。2注意下列詞語讀音 隰（x237。）啖（d224。n）朝（zhāo召）嚙（ni232。聶）：緹縈（t237。 y237。ng）： 咋（z233。）麨（chǎo吵）囷（qūn）髑髏（d l243。u）死人頭顱。咤（zh224。）三結合課下注釋，通譯全詩東越國閩中郡有座庸嶺，高幾十里。庸嶺西北的山洞中有一條大蛇，長七八丈，大十多圍，當?shù)厝藭r常擔驚受怕。東冶的長官都尉和他所管轄的各縣城行政長官，多有（被大蛇）咬死的。用牛羊祭祀，仍舊不能制止（大蛇的）危害。（大蛇）有時給人托夢，有時告訴巫、祝，要吃十二三歲的童女?？?、縣的長官都為這事
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