【總結(jié)】第一篇：夜雨寄北賞析 1、《夜雨寄北》，選自《李義山詩集》，是李商隱膾炙人口的抒情短章，是詩人寫給遠在北方的妻子的。當時詩人被秋雨阻隔，滯留荊巴一帶，妻子從家中寄來書信，詢問歸期。但秋雨連綿，交通中...
2025-10-12 08:10
【總結(jié)】第一篇：夜雨寄北教案 《夜雨寄北》教學設(shè)計 一、導課 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。此情可待成追憶？只是當時已惘然。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰。 這些優(yōu)美...
2025-10-12 08:58
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021夜雨寄北蘇教版初二上冊語文教案 《夜雨寄北》是晚唐詩人李商隱身居遙遠的異鄉(xiāng)巴蜀時寫給在長安的妻子的一首抒情七言絕句。這首詩構(gòu)思新巧，跌宕有致，言淺意深...
2025-04-15 00:02
【總結(jié)】夜雨寄北雜文隨筆第一篇：夜雨寄北雜文隨筆“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！薄鞍?，也只有像我這樣心胸寬廣的人，才能忍受得了你這個暴力狂了?！币褂晔捤?，荒漠風冷，殘?zhí)鞜o月，斷刀鋒寒。駝鈴聲隱隱，北漠風沙日日漫卷。疲倦的靈魂伴隨夢中的聲響和沙霧，將被再度引往何處？吾友，天色將晚。秋雨深寒，霜風漫漫
2025-03-30 04:05
【總結(jié)】第一篇：夜雨寄北李商隱課件 在寫作藝術(shù)手法方面，作品筆調(diào)沉重而又不失明朗與輕快，詞句淺顯而又不失思念之情深，下面是小編整理的夜雨寄北李商隱課件，歡迎來參考！ 《夜雨寄北》 作者：李商隱 君問歸...
2025-10-12 08:50
【總結(jié)】第一篇：《夜雨寄北》教學設(shè)計 《夜雨寄北》教學設(shè)計作者：朝陽縣羊山實驗中學李樹銳 教學目標： 1、了解有關(guān)李商隱的文學常識；有節(jié)奏地誦讀詩歌，整體感知詩歌意蘊。 2、理解詩句的含義，體會所創(chuàng)造...
2025-10-12 05:22
【總結(jié)】第一篇：夜雨寄北雜文隨筆 “君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！? “唉，也只有像我這樣心胸寬廣的人，才能忍受得了你這個暴力狂了?！? 夜雨蕭索，荒漠風冷，殘?zhí)鞜o月，斷...
2025-10-12 08:56
【總結(jié)】夜雨寄北教學設(shè)計第一篇：夜雨寄北教學設(shè)計《夜雨寄北》教學設(shè)計教學目標（1）教會學生誦讀，讓學生在吟詠之中加深理解，熟讀成誦。（2）理解領(lǐng)悟詩意，學會有感情朗讀古詩，把握作者的思鄉(xiāng)之情，想像古詩所描繪的畫面，背誦古詩。。（3）幫助學生了解有關(guān)詩歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平、思想。一、揭題我們剛剛學了李商隱的《無
2025-03-30 04:04
【總結(jié)】第一篇：夜雨寄北 夜雨寄北 教學目標:知識與技能：有感情地朗讀并背誦這首詩歌。 過程與方法：了解李商隱的生平，理解詩歌的意境和詩人的情感。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)熱愛古詩的情感，提高文化品位和...
【總結(jié)】第一篇：《夜雨寄北》教案2 《夜雨寄北》教案2及練習夜雨寄北 李商隱 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 教學目標： 1、有感情地朗讀背誦并默寫這首詩。 ...
2025-10-12 04:48
【總結(jié)】 讀《夜雨寄北》有感 李商隱的《夜雨寄北》是一首非常獨特的詩，盡管他并無異趣，但它的確以其藝術(shù)的獨創(chuàng)性避免了重復。他想到的卻是開天辟地般的第一次創(chuàng)造，能夠在藝術(shù)創(chuàng)作中成為勝利者的，往往便是杰出藝術(shù)...
2025-09-20 19:06
【總結(jié)】第一篇：夜雨寄北教學設(shè)計 《夜雨寄北》教學設(shè)計 李商隱 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 教學目標： 1、有感情地朗讀背誦并默寫這首詩。 2、整體感知作...
2025-10-12 08:27
【總結(jié)】第一篇：夜雨寄北教學反思 這是一首七絕詩，在教學的時候我精心設(shè)計了教學的流程可沒有收到預(yù)期的效果。 1、要在最短的時間里讓學生進入思考的狀態(tài)，組織活動的、合作的、反思的教學。關(guān)鍵是問題設(shè)計，同時要...
2025-10-12 08:45
【總結(jié)】夜雨寄北教學反思第一篇：夜雨寄北教學反思這是一首七絕詩，在教學的時候我精心設(shè)計了教學的流程可沒有收到預(yù)期的效果。1、要在最短的時間里讓學生進入思考的狀態(tài)，組織活動的、合作的、反思的教學。關(guān)鍵是問題設(shè)計，同時要知道學生處在哪個位置上。從學生的位置上看教材。創(chuàng)設(shè)一個有利于對話的情境很重要吧，一個前提就是要相信學生，這樣才能大膽設(shè)計問題。2、
2025-03-15 22:12
【總結(jié)】第一篇：夜雨寄北《論詩》教案 《夜雨寄北》李商隱 原文： 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 譯文：您問我的歸期，但我的歸期沒有定，現(xiàn)在我是獨居在巴山的旅館里...
2025-10-12 08:38
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