【總結】第一篇:如何提高數(shù)學課堂有效性 如何提高數(shù)學課堂有效性 【摘要】“有效的課堂”是教師永恒的追求,有效教學的關鍵是需要教師不僅考慮應該講什么知識,還要考慮應該如何讓學生學好這些知識。學生有了學習的熱...
2024-11-04 03:41
【總結】第一篇:初中數(shù)學教學論文淺談初中數(shù)學課堂教學的有效性 談初中數(shù)學課堂教學 湖南省常德市鼎城區(qū)中河口中學趙斌 在教學中,教師的作用自古就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此,教師在學生的學習過程中引導作用...
2024-11-15 23:53
【總結】力爭這樣備課:1、確定目標:這節(jié)課從不同角度來詮釋一次函數(shù)主要中的面積問題。2、確定教材:要教什么內容,教學重點是什么;3、關注學生:教到什么程度,教學難點是什么,用什么方法教,要讓每個學生上了這節(jié)課后,都有所收獲,并知道學了數(shù)學的哪些知識。如果教師一味地追求難度、深度、廣度,而一部分學生卻跟不上來,勢必他們就會把精力轉移到與上
2025-01-13 20:58
【總結】第一篇:小學數(shù)學課堂教學有效性的幾點策略 小學數(shù)學課堂教學有效性的幾點策略 摘要:小學數(shù)學課堂教學是向學生傳播數(shù)學知識的主要手段,一節(jié)教學課的精彩?c否,首先體現(xiàn)在教學時學生參與課堂學習的積極性上...
2025-10-07 03:16
【總結】第一篇:小學數(shù)學課堂教學有效性的幾點策略王好(范文) 小學數(shù)學課堂教學有效性的幾點策略 府谷三小 王彥霞 數(shù)學課堂教學的有效性,是指通過課堂教學使學生在知識技能、數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度...
2024-11-04 04:58
【總結】精心設計練習提高初中數(shù)學課堂有效性的實踐研究結題報告【內容題要】本課題在對數(shù)學教師的練習設計和學生的課堂練習情況現(xiàn)狀調查分析的基礎上,著重對精心設計練習提高初中數(shù)學課堂有效性進行了實踐探索,并總結出:初中數(shù)學精心設計練習的內容:一、精心設計練習的作用:教學功能、教育功能、發(fā)展功能、反饋功能。二、精心設計練習的要求:練習設計要有明確的目標指向、練習設計應與教材習題
2025-08-05 10:40
【總結】第一篇:數(shù)學課堂教學有效性的探索 數(shù)學課堂教學有效性的探索 陳旭遠在《新課程與教學有效性的思考》中這樣表述教學有效性的概念:教學有效性指在教學活動中,教師采用各種方式和手段,用最少的時間、最小的精...
2024-11-14 20:16
【總結】第一篇:小學數(shù)學課堂提問的有效性研究 小學數(shù)學課堂提問的有效性研究 課題階段研究報告 一、課題研究的主要過程 (一)明確課題背景及意義 愛因斯坦說過:“提出一個問題遠比解決一個問題更重要”。...
2024-10-28 12:21
【總結】第一篇:小學數(shù)學課堂教學的有效性 《小學數(shù)學課堂教學的有效性》課題研究年度小結隨著課程改革的不斷深化,我們在欣喜地看到課堂教學亮點的同時,也看到了課堂教學中的形式化、低效化以及“三維目標”割裂,教學...
2024-11-04 04:39
【總結】第一篇:小學數(shù)學課堂提問的有效性(原) 演講稿工作總結調研報告講話稿事跡材料心得體會策劃方案 小學數(shù)學課堂提問的有效性(原) 小學數(shù)學課堂提問的有效性 當代著名教育家葉圣陶認為,教師不僅要教,...
2025-10-01 20:13
【總結】第一篇:小學數(shù)學課堂有效性提問的研究 小學數(shù)學課堂有效性提問的研究 來源:大學生論文網 作者:admin添加日期:2010年08月28日 點擊數(shù):1【字體:大中小】 [摘要]在教學實踐中,教...
2024-10-28 12:19
【總結】第一篇:數(shù)學課堂教學活動的有效性 數(shù)學課堂教學活動的有效性 如何提高數(shù)學課堂教學活動的有效性,讓數(shù)學課堂煥發(fā)生命的活力?我就從以下幾個方面談談自己的看法。 一、有效的情境創(chuàng)設。 “讓學生在生動...
2024-11-04 07:11
【總結】第一篇:淺談數(shù)學課堂教學的有效性 淺談數(shù)學課堂教學的有效性 教好數(shù)學是老師義不容辭的責任,教好數(shù)學不僅要求教師具有較高的責任心、愛心、耐心,而且還要具有一定的方式、方法。“數(shù)學是人類的一種文化,它...
2024-11-14 21:24
【總結】第一篇:提高數(shù)學課堂教學的有效性 提高課堂教學效率,讓數(shù)學煥發(fā)生機 韶關市湞江區(qū)執(zhí)信小學 謝艷敏 論文摘要:課堂教學是教師開展教學活動的主陣地,是學生獲取知識的主渠道,提高課堂教學效率是每個教...
2025-09-27 05:23
【總結】第一篇:小學數(shù)學課堂有效性提問研究課題研究小結 小學數(shù)學課堂有效性提問研究 階段性總結 提問作為小學數(shù)學課堂教學師生互動的最主要形式,它的有效性受到了極大的關注。本研究通過從課前教師設計不同層次...