小學(xué)數(shù)學(xué)青島版三年級(jí)上冊(cè)時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)3教案(編輯修改稿)
2024-10-10 20:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鐘聲即將敲響，讓我們一起倒計(jì)時(shí)，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！2． 揭示：計(jì)量很短的時(shí)間，常用秒。秒是比分更小的時(shí)間單位。3． 板書(shū)課題：秒的認(rèn)識(shí)。二、操作體驗(yàn)，探究新知1．談話(huà)：你都知道哪些關(guān)于秒的知識(shí)？你是怎么知道的？ 2．結(jié)合學(xué)生回答引導(dǎo)探究。（1）認(rèn)識(shí)秒針。①出示鐘面（沒(méi)有秒針）：你看到了些什么？（時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù)字、12個(gè)大格，60個(gè)小格。）②出示鐘面（有秒針）：它與剛才的鐘面有什么不同？（多了一根指針。）揭示：鐘面上最長(zhǎng)最細(xì)的針就是秒針。③觀察鐘面，秒針還有什么特點(diǎn)？（最細(xì)最長(zhǎng)走得最快）④找一找：找一找自己學(xué)具鐘面上的秒針，指給同桌看看。（2）認(rèn)識(shí)1秒和幾秒。①揭示：秒針走1小格的時(shí)間是1秒。②秒針走2小格的時(shí)間是幾秒？走一大格呢？你是怎么想的？秒針走1圈的時(shí)間呢？為什么？（3）理解1分=60秒。①課件演示秒針走動(dòng)1圈，學(xué)生邊觀察邊說(shuō)出時(shí)間：1秒，2秒，3秒??58秒，59秒，60秒。②課件演示，學(xué)生仔細(xì)觀察鐘面，想一想，你有什么發(fā)現(xiàn)？③學(xué)生匯報(bào)，教師引導(dǎo)：秒針走了一圈用了多少秒？在秒針走一圈的同時(shí)，分針走了幾小格？也就是幾分鐘？你發(fā)現(xiàn)了什么？（1分=60秒）④你發(fā)現(xiàn)時(shí)、分、秒這三個(gè)單位間有什么關(guān)系？（1時(shí)=60分，1分=60秒）（3）認(rèn)識(shí)秒表和秒的計(jì)時(shí)方法。這是秒表。一般在體育運(yùn)動(dòng)中用來(lái)記錄以秒為單位的時(shí)間。②介紹秒表的計(jì)時(shí)方法。有的電子表可以顯示到秒。你知道這個(gè)電子表顯示的時(shí)刻嗎？（6時(shí)55分57秒）④讀出電子表上的時(shí)刻。⑤你還知道哪些地方、哪些工具記錄以秒為單位的時(shí)間？（4）體驗(yàn)1分鐘、1秒和幾秒 ①1分鐘有多長(zhǎng)？課件播放《時(shí)間像小馬車(chē)》，猜猜播放多長(zhǎng)時(shí)間？ 課件驗(yàn)證。②學(xué)生閉眼感受1分鐘。③1分鐘能做哪些事？ ④1秒究竟有多長(zhǎng)呢？出示鐘表滴答聲，學(xué)生閉眼感受。⑤1秒鐘能做哪些事？ 學(xué)生暢談，課件出示。一秒鐘，獵豹在草原上可飛奔28米； 一秒鐘，蜂鳥(niǎo)振翅55次；1秒鐘，從太陽(yáng)接收486億千瓦的能量，太陽(yáng)系在銀河系內(nèi)運(yùn)行220千米，宇宙空間里有79個(gè)星體發(fā)生爆炸結(jié)束其“生命”。⑥感受幾秒師吟誦《明日歌》。猜一猜，老師用了多長(zhǎng)時(shí)間？你是怎么想的？ 計(jì)時(shí)驗(yàn)證。師吟誦《長(zhǎng)歌行》。估一估，老師用了多長(zhǎng)時(shí)間？你是怎么估的？三、課堂練習(xí)，鞏固新知 4．課本第7頁(yè)第7題。四、全課總結(jié)，升華新認(rèn)識(shí)1．課件播放《長(zhǎng)歌行》，說(shuō)說(shuō)你從中知道什么。2．你還知道哪些關(guān)于時(shí)間的名言警句？3．通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還有什么不清楚的嗎？第五篇：人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教案時(shí)分秒人教版義務(wù)教育教科書(shū)◎數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（一）教學(xué)內(nèi)容教材第9～20頁(yè)的內(nèi)容。教材分析本單元主要教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（和在100以?xún)?nèi)），筆算幾百幾十加、減幾百幾十以及用估算解決問(wèn)題。首先教學(xué)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)口算，讓學(xué)生自主探索口算方法，體現(xiàn)口算方法多樣化。接下來(lái)再讓學(xué)生利用已經(jīng)掌握的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)筆算方法，自主探索幾百幾十加、減幾百幾十的筆算。最后教學(xué)用估算解決問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)估計(jì)的策略和方法，體會(huì)估算時(shí)要選擇合適的單位。教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生能夠正確口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（和在100以?xún)?nèi)），會(huì)正確幾百幾十加、減幾百幾十。2．使學(xué)生解決具體問(wèn)題的過(guò)程中，能應(yīng)用合適的方法進(jìn)行加、減估算，培養(yǎng)估算意識(shí)和能力。3．使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的加減法知識(shí)解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)正確口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會(huì)正確計(jì)算幾百幾十加、減幾百幾十。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)具體情況選擇設(shè)適當(dāng)方法解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性。教學(xué)建議1．通過(guò)遷移類(lèi)推學(xué)習(xí)新知識(shí)。教學(xué)中應(yīng)注意復(fù)習(xí)整十?dāng)?shù)加、減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減兩位數(shù)等知識(shí)，讓學(xué)生在已有知識(shí)基礎(chǔ)上通過(guò)遷移類(lèi)推學(xué)習(xí)類(lèi)推學(xué)習(xí)新知識(shí)。2．注意把握好計(jì)算教學(xué)的要求。在教學(xué)時(shí)，既要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，允許他們采用不同的算法進(jìn)行計(jì)算，也要適度地給予幫助。3．加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)估算能力。估算是一種開(kāi)放性的創(chuàng)造性活動(dòng)，估算的方法靈活多樣，因內(nèi)容而定，因?qū)嶋H情況而變化，往往帶有很多不確定因素。課時(shí)安排 共計(jì)6課時(shí)。教師備課系統(tǒng)──多媒體教案第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材第10頁(yè)例1。教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行口算。2．能夠從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，分析并解決實(shí)際問(wèn)題。3．在解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題方法多樣化，提高思維的靈活性。教學(xué)重點(diǎn)1．正確地進(jìn)行兩位數(shù)加法的口算。2．能夠根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的方法。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課用兩位數(shù)加、減整十或一位數(shù)。26＋3048＋2049－2056＋324＋935－2098－9078＋9 通過(guò)復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課的教學(xué)。二、新課教學(xué)1．兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位口算方法。（1）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察第9頁(yè)的情景圖，讓學(xué)生看看能從圖中你獲得哪些消息？ 學(xué)生匯報(bào)：一至六年級(jí)參加“世博會(huì)”的各班人數(shù)。（2）一年級(jí)一共要買(mǎi)多少?gòu)堒?chē)票？如何解決這個(gè)問(wèn)題？求一共多少?gòu)堒?chē)票就是求一年級(jí)一共有多少人，一年級(jí)一班35人，二班34人，用加法計(jì)算，列式：35＋34。（3）這個(gè)算式如何計(jì)算？教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，通過(guò)以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，可以把其中的一個(gè)加數(shù)拆分成整十?dāng)?shù)加一位數(shù)。①可以把34可以看成30＋4，先算35＋30＝65，再算65＋4＝69。②還可以拆分另一個(gè)加數(shù)35，把35看成30＋5，先算30＋34＝64，再算64＋5＝2 人教版義務(wù)教育教科書(shū)◎數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)69。③也可以同時(shí)把這兩個(gè)加數(shù)拆成整十?dāng)?shù)加一位數(shù)，然后進(jìn)行計(jì)算也很簡(jiǎn)便，34看成30＋4，35看成30＋5，先算30＋30＝60，4＋5＝9，再算60＋9＝69。2．兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位口算方法。（1）解決問(wèn)題：二年級(jí)一共要買(mǎi)多少?gòu)堒?chē)票？（2）學(xué)生獨(dú)立列式：39＋44。（3）學(xué)生嘗試計(jì)算39＋
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1