小學(xué)數(shù)學(xué)青島版三年級上冊秒的認(rèn)識教案(編輯修改稿)
2024-11-14 19:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 道時間在1分、1秒地過去呢？在學(xué)生充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，教師播放課件，出示一些古代計時的工具。師：有興趣的同學(xué)再去找一些資料，下次開一個新聞發(fā)布會。三、小結(jié)：今天我們重點學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？第三篇：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊秒的認(rèn)識教案小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊《秒的認(rèn)識》教案一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題師：(課件出示主題圖)這是春節(jié)聯(lián)歡晚會現(xiàn)場?？磯ι系拇箸姡隳芨嬖V大家，現(xiàn)在是幾時幾分嗎？生：11時59分師：新年的鐘聲就要敲響了，讓我們一起來倒計時。師生一起倒計時：師：像這樣計量很短的時間，我們就要用到比分更小的時間單位――秒 這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識秒，和秒做朋友。(板書課題“秒的認(rèn)識”)二、探索交流，解決問題。師：把書翻到60頁?！懊搿笔且詡€很小的時間單位，我們又該怎樣計量呢？ 生：電子表、鐘表、秒表。師：在前面我們已經(jīng)學(xué)過時和分，現(xiàn)在老師這有一只鐘表模具，請同學(xué)們看一看，這根針是什么針？(時針)時針走一格是幾小時？(1小時)這根針又是什么針？(分針)分針走一小格是幾分鐘？(1分鐘)走一大格呢？(5分鐘)師：哪這根針呢？ 生：秒針。師：對，生：這根又細(xì)又長的針就是秒針。我們知道分針走一小格是1分鐘，哪秒針走一小格是幾秒鐘呢？生：秒針走一小格是1秒鐘。(教師板書)師：那秒針走一個大格呢？生：秒針走一個大格是5秒。(引導(dǎo))師：你是怎么看出來的??？(撥動秒針，從12撥到1)生：因為秒針從12走到1，走了5小格所以就是5秒鐘。所以秒針走一大格就是5秒。(引導(dǎo)、總結(jié))師：那老師可要考考你們啦！仔細(xì)觀察，現(xiàn)在秒針在1的位置上，如果它從1走到3，這時秒針經(jīng)過了多少秒呢？生：秒針從1走到3，秒針經(jīng)過了10秒。師：你是怎么看出來的?。可阂驗槊脶樧咭粋€大格是5秒，秒針走了2個大格。2乘5等于10。所以秒針走了10秒。師：那老師再考考大家。演示秒針從12走到6這又是多少秒？ 生：秒針走了30秒。師：你是怎么看出來的?。可好脶樈?jīng)過了6個大格。一個大格是5秒，6乘5等于30，所以是30秒。師：你們真棒?。?師:在1秒鐘的時間里,能做些什么事情呢?用動作表示也可以,請大家想一想。(學(xué)生根據(jù)提示音做出1秒的動作。)師:剛才你們做了什么? 生(爭著說):我眨了一下眼睛。我拍了。次手。我跺一下腳，我點一下頭，我跳了一下。我說了一個字??師：一秒鐘很短，但是如果你能夠珍惜，一秒鐘也能做出許多你想象不到的事情。讓我們一起看看1秒鐘可以做哪些事情。師：(幻燈片)飛機(jī) 每秒約行250米火車 每秒約行55米小汽車 每秒約行20米噴氣式飛機(jī) 每秒約行500米衛(wèi)星 每秒約行7900米有的電腦 一秒可以計算約3萬億次??。師：好，同學(xué)們?，F(xiàn)在我們玩?zhèn)€小游戲(拿出時鐘)，在這個游戲中，老師當(dāng)發(fā)令員，同學(xué)們當(dāng)裁判，我們讓分針和秒針同時起跑，同時結(jié)束，看一看分針跑了幾小格，秒針又跑了多少小格。準(zhǔn)備好了嗎？ 預(yù)備——跑??停師：誰來告訴老師分針跑了幾個小格？秒針跑了幾個小格？ 生：分針跑了1小格，秒針跑了60小格。師：分針跑了1小格，是?? 秒針跑60小格，是??(引導(dǎo))師：分針秒針是同時跑，同時停。用的時間是—— 生齊答：一樣的。師：所以1分鐘就——生齊答：等于60秒。(隨機(jī)板書1分=60秒)生：1分等于60秒。(齊讀)。師：1分鐘到底有多長呢？現(xiàn)在就讓我們一起來感受一下。(時鐘)請同學(xué)們跟著老師一起來數(shù)秒。師：1分鐘是60秒。那么一分鐘我們能做哪些事情呢？你們想不想知道自己一分鐘能做哪些事情??？生：想師：好，試試我們一分鐘能做那些事情？第一大組的同學(xué)寫數(shù)字，從1開始寫，按順序往下寫。第二大組的同學(xué)做口算。第三大組的同學(xué)想干什么就干什么，但是不能大聲講話，不能走動。(學(xué)生活動)師：停！時間到了。誰來匯報一下你一分鐘里做了哪些事情？ 生：?? 生：?? 生：??師：一分鐘里我們可以做這么多事
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