【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讓學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)，善于總結(jié)自己的收獲。八、板書(shū)設(shè)計(jì) 時(shí)、分、秒分針 走1小格是1分鐘 時(shí)針 走1大格是1小時(shí) 1小時(shí)=60分本課的板書(shū)設(shè)計(jì)力求簡(jiǎn)明扼要，體現(xiàn)了本節(jié)知識(shí)的重點(diǎn)?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的設(shè)計(jì)以新課程所倡導(dǎo)的理念為準(zhǔn)繩，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生親歷充滿發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)化過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生用身體去經(jīng)歷，用心靈去感悟，獲得豐富多彩、充滿靈性的個(gè)性體驗(yàn)。使學(xué)生嘗到了學(xué)會(huì)創(chuàng)造、追求真知的樂(lè)趣，成為真正的學(xué)習(xí)的小主人第三篇：時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教材71—73頁(yè)信息窗1 教材分析：時(shí)間單位比較抽象，不像長(zhǎng)度、重量單位那樣容易用具體物體表現(xiàn)出來(lái)。單位之間的進(jìn)率也較復(fù)雜，因此教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于怎樣化難為易，變抽象為形象。然而對(duì) 于時(shí)針走一大格是1小時(shí)，分針走一小格是1分鐘，及時(shí)針走一大格，分針正好走一圈等知識(shí)點(diǎn)，在電腦動(dòng)態(tài)的演示下，才能更有效的幫助學(xué)生理解新知識(shí)。因此，電腦課件，用直觀演示來(lái)突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，完成教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)：：時(shí)、分、秒，結(jié)合具體實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)感受一小時(shí)、一分鐘、一秒鐘的時(shí)間。=60分 1分=60秒，建立初步的時(shí)間觀念。，能正確說(shuō)出鐘面上指示的時(shí)刻，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，掌握他們之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：能正確讀、寫(xiě)鐘表上所表示的接近整時(shí)的時(shí)刻。教學(xué)用具：多媒體、課件 教學(xué)方法：演示法、操作法、合作法 教學(xué)過(guò)程：體驗(yàn)爭(zhēng)分奪秒，感悟一秒的長(zhǎng)度。（FLASH鐘表開(kāi)始計(jì)時(shí)）師談話：看白板上的有聲鐘表，你知道它每響一次表什么？最長(zhǎng)的針轉(zhuǎn)完一圈代表什么？數(shù)一數(shù)一圈響幾次？ 預(yù)設(shè)：生1：響一次是1秒?生2：轉(zhuǎn)一圈是1分鐘?生3：一圈響了60次??? ?? 認(rèn)清時(shí)針、分針、秒針。在看聽(tīng)環(huán)節(jié)，我會(huì)出示提前下載好的FLASH時(shí)鐘軟件，并且伴有很大的滴答滴答聲。出示FLASH有聲電子鐘表，學(xué)習(xí)認(rèn)讀電子表。有聲FLASH電子表和時(shí)鐘動(dòng)畫(huà)同時(shí)計(jì)時(shí)，進(jìn)一步理解秒和分。你們喜歡做滴滴答答、勤奮的鐘表嗎？伸出你的一條胳膊順時(shí)針轉(zhuǎn)一圈，理解一分、一秒。4..游戲環(huán)節(jié)動(dòng)物超級(jí)鏈接了四個(gè)一分鐘游戲：“一分鐘兒歌”、“一分鐘音樂(lè)”、“做口算題”“猜謎語(yǔ)”。通過(guò)FLASH有聲鐘表計(jì)時(shí)感悟一分鐘的長(zhǎng)度。一． 通過(guò)導(dǎo)入總結(jié)?！就ㄟ^(guò)響亮的時(shí)鐘滴答聲，學(xué)生能清楚的聽(tīng)到秒的消失和到來(lái)。知道時(shí)鐘、電子表是怎樣記時(shí)的，并且牢記：六十下是一圈，一圈就是一分鐘。動(dòng)物圖片超級(jí)鏈接的四個(gè)游戲?yàn)楹竺娴男率诃h(huán)節(jié)做了熱身運(yùn)動(dòng)。】A、認(rèn)識(shí)大格與小格：從幾到幾是一大格？如12到1，1到2，2到3 都是一大格；相鄰兩個(gè)數(shù)字間是一大格。我們一起來(lái)數(shù)一下有哪12大格。這組數(shù)字有規(guī)律嗎？什么規(guī)律？（每次多5）B、認(rèn)識(shí)表針： 粗短的是時(shí)針，表示幾時(shí)的。較細(xì)長(zhǎng)的是分針，表示幾分的。最細(xì)長(zhǎng)的是秒針，表示幾秒的。它們是三個(gè)好朋友，團(tuán)結(jié)合作才能完成報(bào)時(shí)的任務(wù)。你們知道這三根針是按什么方向轉(zhuǎn)動(dòng)的嗎？用手比畫(huà)一下。（按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)）C、關(guān)系：它們之間有哪些關(guān)系呢？ 小結(jié)：分針走完一圈是60分。（2）時(shí)針與時(shí)間的關(guān)系：請(qǐng)同學(xué)們自己用手撥一撥，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看分針走完一圈時(shí)針有什么變化。匯報(bào)交流：分針快，時(shí)針慢；分針走一圈時(shí)針走一大格。師用課件再演示一遍：現(xiàn)在時(shí)針和分針都指著12，請(qǐng)同學(xué)們觀察后找出時(shí)和分的關(guān)系。1小時(shí)=60分 想一想 2小時(shí)=（）分。1分=60秒 1小時(shí)等=60分 進(jìn)一步換算時(shí)、分、秒的關(guān)系?？赏ㄟ^(guò)個(gè)人回答和小組討論的方式來(lái)計(jì)算。(滾動(dòng)鼠標(biāo)實(shí)現(xiàn)PPT切換)通過(guò)電子白板展示PPT課件。二．整點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。，你大概在幾點(diǎn)鐘完成的？ 通過(guò)整點(diǎn)鐘表的認(rèn)讀，找不同。，鍛煉學(xué)生動(dòng)手力。分別出示整點(diǎn)的時(shí)鐘。請(qǐng)同學(xué)們觀察這幾個(gè)鐘面分針和時(shí)針?biāo)傅臅r(shí)刻有是很么相同和不同之處？比較：她們3個(gè)人用的是同一種記時(shí)方法嗎？這是普通記時(shí)法，這種是什么知道嗎？（電子表記時(shí)法）在哪里見(jiàn)過(guò)這種記時(shí)法？（電子表、作息時(shí)間表、電腦、電視）電子表記時(shí)法一種簡(jiǎn)便記法，這兩種記時(shí)法都可以用，咱們來(lái)看一下：1時(shí) 1：00 6時(shí) 6：00 9時(shí) 9：00 三．進(jìn)一步學(xué)習(xí)。通過(guò)小明從家里到學(xué)校的時(shí)間段來(lái)學(xué)習(xí)5分 鐘的計(jì)算。四、情境圖：A、探究：從圖上你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出什么問(wèn)題？（在小組內(nèi)互相交流）預(yù)設(shè)：生1：第一個(gè)節(jié)目什么時(shí)間開(kāi)始？生2：第7個(gè)節(jié)目什么時(shí)候開(kāi)始？ B、解決問(wèn)題：同學(xué)們提出了這么多問(wèn)題咱們一塊來(lái)解決。第一個(gè)節(jié)目什么時(shí)間開(kāi)始？ 8時(shí)31分 8：31 怎么看出來(lái)的？ 預(yù)設(shè)：，分針走了31個(gè)小格。，65+1=31（分）五． 精確掌握：15分、半時(shí)、45分三個(gè)比較特殊的時(shí)刻。？，解決實(shí)際問(wèn)題，真正做到靈活運(yùn)用。從網(wǎng)絡(luò)中調(diào)出多個(gè)同學(xué)微博日志。條件允許可用投票器來(lái)測(cè)試學(xué)生掌握情況 微博中的日志的運(yùn)用六、課堂檢測(cè)課堂出示測(cè)試題，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。也可用問(wèn)卷星測(cè)試學(xué)生課后掌握情況?！拘率谥R(shí)很容易讓學(xué)生感覺(jué)難，而先通過(guò)圖片——認(rèn)時(shí)間，接著辨時(shí)間——找出幾個(gè)整點(diǎn)時(shí)間的不同，最后——白板畫(huà)時(shí)間。認(rèn)知順序科學(xué)、有趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)已經(jīng)用白板的放大鏡功能數(shù)出一格是5分鐘，所以后面的PPT練習(xí)就會(huì)降低難度。而生活配圖習(xí)題學(xué)生更容易接受】第四篇：時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)《時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)課例《時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分、秒，知道1時(shí)=60分，1分=60秒，初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念。使學(xué)生能正確說(shuō)出鐘面上指示的時(shí)間，養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的良好習(xí)慣。突破重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)間 難點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確讀出鐘面上的時(shí)刻 教法與學(xué)法推薦：教法：本課知識(shí)比較抽象，結(jié)核低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)方法為主，激情導(dǎo)入，設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)課件來(lái)教學(xué)。學(xué)法：在課件所創(chuàng)設(shè)的情景中學(xué)習(xí)：動(dòng)手操作、親身體驗(yàn)：自主探究、合作學(xué)習(xí)。師生齊準(zhǔn)備教師：課件，鐘表模型，鐘面圖片。學(xué)生：鐘表模型 教學(xué)過(guò)程：一、出示聲音，創(chuàng)設(shè)情境 師：“嘀噠，嘀噠”，這是什么聲音？ 生：這是鐘表的聲音。小結(jié)：我們的生活學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，都有一定的時(shí)間，鐘表可以告訴我產(chǎn)時(shí)間，這節(jié)課我們要認(rèn)識(shí)鐘面。板書(shū)：時(shí)、分、秒二、展開(kāi)新授：（一）認(rèn)識(shí)鐘面昨天老師請(qǐng)你們回家仔細(xì)觀察鐘面，現(xiàn)在請(qǐng)你們同桌交流一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？誰(shuí)愿意上來(lái)交流一下。老師這里也有一個(gè)鐘面，上面分成12大格，還有112這些數(shù)，和你們家的鐘