【正文】 分析在正確理解了教材設(shè)計意圖的基礎(chǔ)上，我認(rèn)真分析了二年級孩子的實際情況： 在一年級上學(xué)期學(xué)生就能初步認(rèn)讀鐘面上的整時數(shù)、整時剛過、快到整時的時間，并對作息時間具有一定的感性認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，教給學(xué)生進一步認(rèn)識鐘面和掌握看鐘表的方法，認(rèn)識時間單位小時、分，知道相鄰兩個單位之間的進率是60，初步建立時間觀念。二年級孩子以隨意注意為主，容易為內(nèi)容活潑、形式新穎的學(xué)習(xí)活動所吸引。動手能力強，求知欲強。他們思考、觀察、表達、練習(xí)、概括的能力尚未形成，需要在教師的引導(dǎo)下逐步培養(yǎng)三、教學(xué)目標(biāo)結(jié)合我對教材的理解和學(xué)生實際情況的分析，我確定了以下的教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力目標(biāo)：使學(xué)生正確認(rèn)識鐘面，認(rèn)識時間單位時、分，知道 1 時 =60 分。初步建立 相應(yīng)的時間觀念。通過讓學(xué)生撥學(xué)具鐘，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力、觀察能力和與同伴合作交流的能力。增加學(xué)生的活動時間，充分感知1分和1時的長短。過程與方法 : 利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓學(xué)生自主、快樂的參與學(xué)習(xí)。情感態(tài)度與價值觀 : 引導(dǎo)學(xué)生初步建立時間觀念，教育學(xué)生遵守時間，珍惜時間，做時間的小主人。同時進行愛國主義教育，了解有關(guān)北京申辦奧運的知識,關(guān)心社會,關(guān)心時事。四、教學(xué)重點與難點我認(rèn)為“鐘面的認(rèn)識和掌握時分之間的進率”這一教學(xué)目標(biāo)，既是本堂課教學(xué)的重點也是本堂課的難點，二年級的學(xué)生還是處于思維、理解能力的培養(yǎng)階段，以直觀形象思維為主，對這些概括性強的知識并不能深刻地理解。利用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)情景就能突破這些教學(xué)難點。五、教學(xué)方法和手段：《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)”。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能靠單純地依賴模仿和記憶，動手實踐、自主探究與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式”。因此，本節(jié)課以小組合作學(xué)習(xí)為主要形式，以“動手實踐、自主探索、合作交流”為主要學(xué)習(xí)方式。在整個教學(xué)過程中，通過讓學(xué)生想一想、數(shù)一數(shù)、說一說、比一比、寫一寫、撥一撥等多種形式，讓學(xué)生積極動眼、動耳、動腦、動口，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)體驗來學(xué)習(xí)新知，積極開展本節(jié)課的教學(xué)活動根據(jù)課堂教學(xué)應(yīng)以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的新課程理念，本課教學(xué)采取“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)”的方法，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實際，靈活地組織教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計有效的教學(xué)活動，讓學(xué)生在實踐、探索、交流中學(xué)習(xí)。這節(jié)課，我打算采用以下幾種教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法、小組合作法、講解示范法、動手操作法等多種教學(xué)方法，突破教學(xué)重點和難點。六、教具準(zhǔn)備：為了能順利完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù) 我準(zhǔn)備了多媒體課件。，學(xué)生每人準(zhǔn)備1個鐘面模型。七、說教學(xué)流程根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)生的實際，在分析教材，合理選擇教法和學(xué)法 的基礎(chǔ)上，我對本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計如下（一）激趣導(dǎo)入，變“靜”為動。導(dǎo)入部分我采用了猜謎語，逛鐘表店，欣賞了多姿多彩的鐘表，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后出示教學(xué)情景圖 “北京奧運會圣火采集圖片，說說北京奧運會倒記時（）天（）時（）分，談?wù)剨W運會在我們祖國北京舉行有什么感想。（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計利用了學(xué)生所熟悉的物體，貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生體驗到生活中處處有數(shù)學(xué)，這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時又進行了愛國主義教育，為后面的探索學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。）（二）提供材料、合作探究在構(gòu)建新知的教學(xué)環(huán)節(jié)，我從認(rèn)識鐘面 ——認(rèn)識時分及關(guān)系，體驗時和分的長短。在教學(xué)中我層層設(shè)疑、分層遞進、突出重點、分散難點。利用精心設(shè)計的教學(xué)情境促思益智，以達到激發(fā)興趣，激活思維，調(diào)動學(xué)生積極主動地探求新知。第一環(huán)節(jié)：鐘面結(jié)構(gòu)認(rèn)識提供一個殘缺的鐘面，讓孩子們幫助它找親人，讓學(xué)生觀察鐘表，給學(xué)生一個自我學(xué)習(xí)、交流的機會，把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家，喚起學(xué)生原有的生活經(jīng)驗，為具體學(xué)習(xí)鐘面上的知識作了一個良好的輔墊。課件上分別閃動鐘面上的時針、分針和秒針，并且標(biāo)注出名稱，讓孩子們一目了然，很清楚的認(rèn)識了什么是時針，什么是分針。多媒體課件的直觀性，形象性，在這里得到了恰如其分的運用。（課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。充分借助學(xué)生的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生自主探索、合作交流觀察鐘面，體現(xiàn)了教學(xué)方法的開放性和創(chuàng)造性。）第二環(huán)節(jié)：認(rèn)識分、認(rèn)識時[課件演示] 有些學(xué)生雖然能機械地記憶某時某刻，例如7：40到校，但對鐘面上的數(shù)學(xué)信息點并不十分了解，我通過課件演示引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)分針、時針的行走規(guī)律，學(xué)生對30分以后的數(shù)一數(shù)可能不夠準(zhǔn)確或速度很慢，所以，我在鐘面旁加上了15??60，為學(xué)習(xí)幾時幾分做了鋪墊，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。在教學(xué) 1 時＝ 60 分的關(guān)系時，我先讓學(xué)生猜想，然后放手讓學(xué)生自己撥動鐘表，參與到知識形成的過程中，使學(xué)生理解 1 時＝ 60 分的道理。（數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:數(shù)學(xué)課程內(nèi)容不僅包括數(shù)學(xué)的現(xiàn)成結(jié)果，還要包括這些結(jié)果的形成過程，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。我安排學(xué)生仔細觀察、自主探索、合作交流，調(diào)動學(xué)生的多種感官，讓學(xué)生親自經(jīng)歷、體驗做數(shù)學(xué)的過程，通過動手操作、自主探索、合作交流，準(zhǔn)確的理解1時=60分，突破教學(xué)重點、難點。）第三環(huán)節(jié)：體驗1分的時間，“動”、“靜”結(jié)合。我在課上，為了使這幫小娃娃們真切體會到 1 分鐘到底有多長，我特意安排了一個親身感受的環(huán)節(jié)。利用課件播放 1 分鐘優(yōu)美動聽的音樂，先讓學(xué)生閉上雙眼仔細聆聽。再讓學(xué)生分成活動小組，分別做 1 分鐘口算，跳 1 分鐘繩，寫一分鐘字，數(shù)一分鐘數(shù)。通過兩次動靜不同的感受，孩子們應(yīng)該可以體會出 1 分鐘的實際涵義。（抽象的數(shù)學(xué)知識，綜合了音樂的欣賞，活動的開展，使教學(xué)效果大大增強?！?把抽象的數(shù)學(xué)知識建立在形象的感知之上，把靜態(tài)的數(shù)學(xué)結(jié)論建立在動態(tài)的體驗、感悟和思考之上）（三）課后拓展，延伸和應(yīng)用知識。先讓孩子們填寫一組反義詞：（）的人，今天做昨天的事，（）的人，今天做明天的事！通過“勤快”和“懶惰”這一組對比鮮明的詞語，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的思想。最后在拓展部分，由老師提供空白設(shè)計模版給學(xué)生，讓他們回家和爸爸媽媽一起設(shè)計，符合自己成長和學(xué)習(xí)需求的作息時間表。（讓課堂知識得到及時的拓展，讓課堂教學(xué)延伸為親子互動游戲。讓家長和學(xué)校共同來關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，體現(xiàn)了教學(xué)的多元化、社會化特點。）（四）課堂小結(jié): 通過今天這街課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？有什么想說的嗎？（生暢言 師：你們學(xué)會認(rèn)識鐘表，世界上最寶貴的是時間就能夠充分利用時間，學(xué)到更多的知識，做一個珍惜時間的小主人。學(xué)生通過回顧，總結(jié)出本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容。這種提法，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，