20xx語(yǔ)文版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第3課廢墟的召喚ppt名校課件(編輯修改稿)
2025-01-05 15:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 整體 感知 景 主旨 1— 3 對(duì)圓明園廢墟的整體描繪 （背景與景 —— 寂寥，荒涼） 含蓄的表達(dá) 4— 10作者直抒胸臆，號(hào)召人們留下來(lái)，改造凝固的歷史，“廢墟不愿，永久停滯” 景色的對(duì)比 直抒 整體 感知 景 主旨 11— 19 作者通過(guò)“我”與年輕人的對(duì)話，由前面自我情感的直接表達(dá)到轉(zhuǎn)向全社會(huì)的呼喚，尤其是對(duì)青年人的呼喚。 變的色彩鮮艷，漫天的霞錦 號(hào)召全社會(huì)的有志之士，尤其是青年人。 最后篇末點(diǎn)題，表明全文的主旨。 再一次強(qiáng)調(diào)要留下這廢墟，要記住廢墟的召喚，因?yàn)樗且欢螝v史的見(jiàn)證，因?yàn)樗芗?lì)一代又一代人為國(guó)家富強(qiáng)和民族復(fù)興而奮斗 。 整體 感知 1— 3段中的哪些句子含蓄的表達(dá)出了作者的寫(xiě)作意圖？ 1 含蓄地表達(dá)出圓明園廢墟與時(shí)代進(jìn)程相去甚遠(yuǎn)。 2 表達(dá)了一種不滿(mǎn)于歷史的停滯，強(qiáng)烈希望變革的情緒。 3 擬人的手法表現(xiàn)了這“永不變化”的廢墟，使人感到歷史似乎在這里停滯了，其中蘊(yùn)涵著作者對(duì)更新變革的渴望。 新課 講解
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1