20xx語文版語文九年級下冊第3課廢墟的召喚ppt名校課件(編輯修改稿)
2025-01-05 15:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 整體 感知 景 主旨 1— 3 對圓明園廢墟的整體描繪 （背景與景 —— 寂寥，荒涼） 含蓄的表達(dá) 4— 10作者直抒胸臆，號召人們留下來，改造凝固的歷史，“廢墟不愿，永久停滯” 景色的對比 直抒 整體 感知 景 主旨 11— 19 作者通過“我”與年輕人的對話，由前面自我情感的直接表達(dá)到轉(zhuǎn)向全社會的呼喚，尤其是對青年人的呼喚。 變的色彩鮮艷，漫天的霞錦 號召全社會的有志之士，尤其是青年人。 最后篇末點題，表明全文的主旨。 再一次強調(diào)要留下這廢墟，要記住廢墟的召喚，因為它是一段歷史的見證，因為它能激勵一代又一代人為國家富強和民族復(fù)興而奮斗 。 整體 感知 1— 3段中的哪些句子含蓄的表達(dá)出了作者的寫作意圖？ 1 含蓄地表達(dá)出圓明園廢墟與時代進(jìn)程相去甚遠(yuǎn)。 2 表達(dá)了一種不滿于歷史的停滯，強烈希望變革的情緒。 3 擬人的手法表現(xiàn)了這“永不變化”的廢墟，使人感到歷史似乎在這里停滯了，其中蘊涵著作者對更新變革的渴望。 新課 講解
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