20xx春語(yǔ)文版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第2課背影ppt課件(編輯修改稿)
2024-12-24 19:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）： 開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明自己對(duì)父親的背影難以忘懷。 車站離別，望父買橘，刻畫背影，表現(xiàn)了父親的愛子之情。 第三部分（⑦）： 寫別后思念，淚光中再現(xiàn)父親的背影，抒發(fā)懷念父親之情。 1. 文章是以什么方式開頭？有什么好處？這一段在 全文中的作用是什么？ 【 答案 】 以倒敘的方式開頭，增強(qiáng)了文章的生動(dòng) 性，使文章產(chǎn)生懸念，從而吸引讀者。這段話表 達(dá)了對(duì)父親的思念，為全文定下略帶傷感的感情 基調(diào)，又提示全文中心內(nèi)容，突出“背影”。 2. 文章的第二、三小節(jié)交代了朱自清當(dāng)時(shí)的家庭狀況， 這段敘述是否屬多余筆墨？ 【 答案 】 家中“禍不單行”，遭受不幸的變故，家境 衰敗，這慘淡的環(huán)境、悲涼的氣氛，與下文父親送 別時(shí)對(duì)兒子的滿腔摯愛形成對(duì)照。在這種特定背景、 環(huán)境下父親的“背影”，不同于隨處可見的普通背 影，更充滿感情、飽含深意，更顯示出父愛的崇高。 這一段正體現(xiàn)了散文“形散神不散”的特點(diǎn)，看似 偏離話題，實(shí)則緊扣中心。 3.“他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。”說 說這里用兩個(gè)“終于”、兩個(gè)“躊躇”有什么表 達(dá)效果。 【 答案 】 用兩個(gè)“終于”、兩個(gè)“躊躇”寫出了父 親矛盾的心理，父親雖然事忙，但又對(duì)“我”不 放心，更突出了父親對(duì)兒子的關(guān)愛之情。 閱讀方法解密 關(guān)鍵詞語(yǔ)表達(dá)效果法 。 富有表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞語(yǔ)往往是句子中的動(dòng)詞、修飾語(yǔ)、特殊詞 (擬聲詞、顏色詞等 )、運(yùn)用修辭或表現(xiàn)手法的詞。答題思路：第一，了解詞性、感情色彩，分析修辭、表現(xiàn)手法；第二，結(jié)合語(yǔ)境揣摩詞語(yǔ)確切含義及效果，第三，體會(huì)詞語(yǔ)所蘊(yùn)含的感情。答題模式：如果是動(dòng)詞，“ ?? 表現(xiàn) (刻畫 )人 (物 )的特點(diǎn) ，表達(dá)了人 (物 )?? 的心情 (性格 )”的格式來回答；如是形容詞，副詞，按照“ ?? 地描摹人 (物 )?? 的特點(diǎn) (情態(tài) ) ，反映了人物 ?? 的心情 (性格 )”的格式回答。 4. “不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”這句話包含父親怎樣 的情感？ 【 答案 】 父親當(dāng)時(shí)急于謀事，在生存的巨大壓力 之下憂心如焚，但是兒子在他的心目中重于一切， 他唯恐兒子在路上有什么閃失，所以最后還是決 定由自己親自送。 5. 作者是怎樣描寫父親的背影的？在描寫父親穿鐵道、爬月臺(tái) 買橘子時(shí)用了哪些動(dòng)詞？有什么作用？ 【 答案 】 作者通過父親穿鐵道、爬月臺(tái)的行動(dòng)來描寫父親 的背影。作者用了“探”“穿”“攀”“縮”“傾”等動(dòng) 詞，這一系列的動(dòng)作描寫，描寫出父親穿過鐵道、爬上月 臺(tái)買橘子的艱難情景?！芭省奔葘懗隽嗽屡_(tái)的高度，又讓 人想象父親爬時(shí)的吃力；“縮”點(diǎn)明了他爬時(shí)的困難；“
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