20xx語(yǔ)文版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第25課詩(shī)詞六首ppt名校課件(編輯修改稿)
2025-01-05 15:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 登金陵鳳凰臺(tái)》，以同《黃鶴樓》一較勝負(fù)。 這兩首在唐朝描寫(xiě)景物的詩(shī)里，的確可以互相媲美，也都堪稱(chēng)佳作。 鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。 吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。 三山半落晴天外，二水中分白鷺洲。 總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。 知識(shí) 鏈接 鳳凰臺(tái)上曾經(jīng)有鳳凰游憩，鳳凰飛走后只剩下鳳凰臺(tái)，但長(zhǎng)江依然奔流不息。吳國(guó)王宮里，野花雜草埋沒(méi)了僻靜的小路，東晉時(shí)代的王公貴族們都死去了，只留了一座座荒涼的墳?zāi)?。從鳳凰臺(tái)上遠(yuǎn)望，三山隱沒(méi)于煙霧之中，似有似無(wú)，位于江心的白鷺洲把水分開(kāi)來(lái)。天上的浮云遮蔽了太陽(yáng)的光輝，望不見(jiàn)長(zhǎng)安，使人心中無(wú)限憂愁。 《登金陵鳳凰臺(tái)》譯文 知識(shí) 鏈接 崔顥， 汴州（開(kāi)封）人氏 ,（公元 704？— 754年）唐玄宗開(kāi)元 11年（公元 723年）進(jìn)士。他才思敏捷，長(zhǎng)于寫(xiě)詩(shī)，系盛唐詩(shī)人 ,《 舊唐書(shū) 文苑傳 》 把他和王昌齡、高適、孟浩然并提 ,但他宦海浮沉，終不得志。歷史上對(duì)他的記述不多，故里汴州也很少有關(guān)他的傳說(shuō)和故事流傳下來(lái)，舊 《 唐書(shū) 崔顥傳 》 里非常簡(jiǎn)略，連他文學(xué)上的成就也未提及 。以 《 黃鶴樓 》 詩(shī)，頗令李白折服。從詩(shī)意看，崔顥還是思念故鄉(xiāng)，并有回鄉(xiāng)歸隱、急流勇退之意的。然終因他功名心切，仍然回到長(zhǎng)安，死于唐天寶十三年（ 754年），未得返回故里。這可能正是崔顥的故事在開(kāi)封流傳不多的主要原因。 作者 簡(jiǎn)介 黃鶴樓 唐 崔顥 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復(fù)返 , 白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù) , 芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 , 煙波江上使人愁。 （七言律詩(shī)） 整體 感知 傳說(shuō)仙人已乘黃鶴飛去，這里只留下空空的黃鶴樓。黃鶴飛去不會(huì)再回來(lái)了，而千百年來(lái)白云卻依舊悠然自得地飄來(lái)飄去。 登樓隔江相望，漢陽(yáng)的樹(shù)木清晰可見(jiàn)，鸚鵡洲上的春草長(zhǎng)得茂盛喜人。可是日近黃昏，極目遠(yuǎn)眺，我的故鄉(xiāng)在哪兒呢？凝視長(zhǎng)江上面浩渺的煙波，真使人發(fā)愁??！ 詩(shī)句意思： 整體 感知 寫(xiě)作背景: 唐代詩(shī)人崔顥游歷到了湖北武昌的黃鶴樓有感而作 . 寫(xiě)景: 描寫(xiě)了在黃鶴樓頭俯視長(zhǎng)江兩岸所見(jiàn)景色 . 抒情 : 作者感嘆仙人騎鶴 ,人去樓空 ,悠悠千載 ,于是撫今追昔 ,有世事滄桑 的感慨 ,并因日暮而生思鄉(xiāng)之情 . 整體 感知 首聯(lián)： “ 昔人已乘黃鶴去，此地空余 黃鶴樓。 ” 從眼前的黃鶴樓闡發(fā)聯(lián)想、想像。昔日仙人乘黃鶴過(guò)此，如今人去樓空，令人惆悵。借傳說(shuō)落筆 ,感嘆物是人非 . 頷聯(lián)： “ 黃鶴一去不復(fù)返 ,白云千載空悠悠。 ” 仙人乘鶴一去不復(fù)返，只余下白云朵朵漂浮不定。作者多想像仙人一樣能騎上黃鶴，騰云駕霧，即刻回故鄉(xiāng)。承上聯(lián)進(jìn)一步寫(xiě)歲月不再 ,以白云悠悠反襯人生短促 ,世事茫茫 . 新課 講解 頸聯(lián) ： “ 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù) ,芳草萋萋鸚鵡洲。 ” 寫(xiě)黃鶴樓前實(shí)景 :描繪了站在黃鶴樓上極目遠(yuǎn)眺看到的一派生機(jī)勃勃的景象。在黃鶴樓上放眼望去，燦爛的陽(yáng)光照耀著漢水平原，對(duì)岸漢陽(yáng)鎮(zhèn)四周的樹(shù)木顯得格外分明。再看江中的鸚鵡洲綠油油的草兒長(zhǎng)得極其茂盛。眼前的風(fēng)景如此迷人，但作者似覺(jué)得“人是家鄉(xiāng)好，月是故鄉(xiāng)明。”自己家鄉(xiāng)此時(shí)比這更美。 另外這句又是對(duì)仗工整的對(duì)偶名句。 新課 講解 尾聯(lián) ： “ 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 ,煙波江上使人愁。 ” 太陽(yáng)快下山了，在黃鶴樓上哪里能望到故鄉(xiāng)。只覺(jué)得眼前的漢水滾滾，煙波浩渺，使人更生思鄉(xiāng)之愁。本句點(diǎn)題。借景抒情 ,以日暮途遠(yuǎn)抒發(fā)漂泊懷鄉(xiāng)之情 . 情感 是詩(shī)歌流動(dòng)的血液， 情感 是詩(shī)歌鮮活的生命 。 新課 講解 前四句寫(xiě)仙人及仙鶴的傳說(shuō) .抒發(fā)世事茫茫的感慨 。后四句抒發(fā)日暮思?xì)w的情思。 詩(shī)由傳說(shuō)入筆，寫(xiě)由黃鶴樓而生發(fā)的聯(lián)想，敘昔人黃鶴，杳然已去，給人以無(wú)限渺然的感覺(jué)，表現(xiàn)人們登黃鶴樓常有的感受，氣勢(shì)蒼莽。后四句轉(zhuǎn)而實(shí)寫(xiě)樓上所見(jiàn)所感，并由此引起鄉(xiāng)愁。尾聯(lián)以煙波江上日暮思?xì)w之情作結(jié)，使詩(shī)意重歸于開(kāi)頭那種渺茫的境界。這首詩(shī)意境開(kāi)闊，虛實(shí)相映，情景交融，情味悠長(zhǎng)。全詩(shī)借景抒情，抒寫(xiě)了詩(shī)人漂泊異地的傷感與思念故鄉(xiāng)的情懷。 課堂 小結(jié) 錢(qián) 塘 湖 春 行 白居易 課堂 導(dǎo)入 白居易（公元772年～公元 846年）， 唐代 著名詩(shī)人，字 樂(lè)天 ，晚年又號(hào) 香山居士 ，祖籍山西太原 。白居易晚年官至太子少傅，謚號(hào)“文”，世稱(chēng) 白傅、白文公 。白居易又被稱(chēng)為“詩(shī)王 ” “詩(shī)魔”。 作者 簡(jiǎn)介 白居易是 新樂(lè)府運(yùn)動(dòng) 的倡導(dǎo)者，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。 ” 繼杜甫之后 ,白居易是我國(guó)古代又一位杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。今存白居易詩(shī)近三千首 ,數(shù)量之多在唐代詩(shī)人中首屈一指。他的成就主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面 :一是政治諷喻詩(shī) 。一是以 《 長(zhǎng)恨 》《 琵琶行 》 為代表的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。著有 《 白氏長(zhǎng)慶集 》 。 代表作品： 《 賦得古原草送別 》《 賣(mài)炭翁 》《 長(zhǎng)恨歌 》《 琵琶行 》 》《 暮江吟 》《 憶江南 》《 問(wèn)劉十九 》 等。 作者 簡(jiǎn)介 長(zhǎng)慶三年春，白居易任杭州刺使的時(shí)候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠(yuǎn)看風(fēng)景迷人的西湖，被它特別的氣質(zhì)吸引了，在不知不覺(jué)中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)下了這首著名的七言律詩(shī)。 寫(xiě)作 背景 錢(qián)塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。 最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 整體 感知 七言詩(shī)句的節(jié)拍 : / / / ， / / / 孤山 /寺北 /賈亭 /西 ，水面 /初平 /云腳 /低 。 幾處 /早鶯 /爭(zhēng) /暖樹(shù)，誰(shuí)家 /新燕 /啄 /春 泥 。 亂花 /漸欲 /迷 /人眼 , 淺草 /才能 /沒(méi) /馬 蹄 。 最?lèi)?ài) /湖東 /行 /不足 , 綠楊 /陰里 /白 /沙 堤 。 整體 感知 考一考 ：解釋詩(shī)中紅色詞的詞義 水面初平 云腳低 （重疊的云彩與波瀾連成一片，看上去很低） 幾處早鶯爭(zhēng) 暖樹(shù) （ 向陽(yáng)的樹(shù) ） 亂花 漸欲迷人眼 （ 雜花，各色各樣的花 ） 淺草 才能 沒(méi)馬蹄 （ 剛剛能夠 ） 最?lèi)?ài)湖東行 不足 （ 不夠 ） 新課 講解 1： 統(tǒng)讀全詩(shī)，從中歸結(jié)出詩(shī)人的游蹤 2： 這首詩(shī)寫(xiě)的是什么時(shí)候的景象，從哪些地方可以看出來(lái)？ 寫(xiě)了初春的哪些景物 ？ 詩(shī)以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，即游 蹤：從孤山的北面到湖東的白堤 。 早春景象 早鶯、新燕、亂花、淺草 初春 湖水，垂云，早鶯，新燕，亂花，淺草，楊柳 白沙堤 新課 講解 思考 詩(shī)中哪些地方體現(xiàn)了“行”？ 頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人在馬上觀花，時(shí)間久了，眼前一片姹紫嫣紅，便有迷亂之感。這樣寫(xiě)，暗切題中“行”字。草初生，故“淺”，也是早春景象；“沒(méi)蹄”，也是暗切“行”字。 問(wèn)題 探究 思考 2：尾聯(lián)是如何結(jié)束全詩(shī)的？表達(dá)了詩(shī)人什么情感？哪個(gè)字最能體現(xiàn)這種感情？ 最后兩句直抒胸臆，表達(dá)詩(shī)人喜悅的心情?！靶胁蛔恪保且?yàn)榭床蛔?，說(shuō)明詩(shī)人流連忘返，完全陶
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