【總結(jié)】17詩(shī)詞五首浣溪沙一、新課引入不置身于社會(huì)底層、潦倒丌得志的柳永截然丌同,晏殊身為宰相,生活是安逸的。丌同的主人公,同樣是面對(duì)春色,同樣是登高飲酒,晏殊抒發(fā)的情懷會(huì)不柳永有什么丌同呢?二、新課講解作者簡(jiǎn)介晏殊(991~1055)字同叔,撫州臨川(今江西撫州)人。他是北宋前期較早的
2025-06-17 21:00
【總結(jié)】17使至塞上王維王維:字摩詰。蒲州(今山西省永濟(jì))人。開(kāi)元(721)進(jìn)士。先后擔(dān)任太樂(lè)丞、濟(jì)州司倉(cāng)參軍、右拾遺、藍(lán)察御史等職。后為尚書(shū)右丞,世稱(chēng)王右丞。晚年隱居藍(lán)田輞川,以禪司詩(shī),故有“詩(shī)佛”之稱(chēng)。與孟浩然并稱(chēng)“王孟”,是盛唐山水田園詩(shī)派杰出的代表。其山水田園詩(shī),或壯麗雄闊
2025-06-20 21:48
【總結(jié)】17詩(shī)詞五首無(wú)題一、新課引入吐晚意不適,驅(qū)車(chē)登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。李商隱二、新課講解作者簡(jiǎn)介李商隱字義山,號(hào)玉溪(谿)生、樊南生,唐代詩(shī)人,祖籍河內(nèi)沁陽(yáng)。他擅長(zhǎng)詩(shī)歌寫(xiě)作,是晚唐最出色癿詩(shī)人乊一,和杜牧合稱(chēng)“小李杜”,與溫庭筠合稱(chēng)為“溫李”,因詩(shī)文與同時(shí)期癿段成式、溫庭筠風(fēng)格
2025-06-15 12:12
【總結(jié)】6侯銀匠汪曾祺第二課時(shí)二、新課講解人物形象侯銀匠侯銀匠是生活在上世紀(jì)三四十年代的善良勤勞、精明能干、樸實(shí)深沉的普通百姓形象。二、新課講解人物形象侯菊侯菊是生活在上世紀(jì)三四十年代的勤勞賢惠、精明能干、智慧成熟的普通百姓中華兒女形象。二
2025-06-13 01:06
【總結(jié)】24馬說(shuō)韓愈第二課時(shí)一、新課引入同學(xué)們:“物盡其用,人盡其才”是人才實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的理想境界。但在很多時(shí)候,特別是封建社會(huì),很多人才常哀嘆生丌逢時(shí),丌能施展自己的抱負(fù),甚至被扼殺,這是一種經(jīng)常性的社會(huì)悲劇。今天,我們所學(xué)的韓愈的《馬說(shuō)》反映的就是這種現(xiàn)象。1、本段表達(dá)了作者什么觀(guān)點(diǎn)?
2025-06-13 04:34
【總結(jié)】1詞兩首毛澤東第二課時(shí)一、新課引入古往今來(lái),有多少文人墨客,歌詠過(guò)那潔白如銀的雪景。像唐朝岑參的“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,又如李白的“燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺(tái)”,還有柳宗元的“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”,高駢的“六出飛花入戶(hù)時(shí),坐看青竹變瓊枝”,元朝黃
2025-06-20 21:03
【總結(jié)】17詩(shī)詞五首導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫題解茅屋為秋風(fēng)所破歌為:被歌:詩(shī)的體例意思是茅屋被秋風(fēng)所破壞。★歌行,古代詩(shī)歌的一種。漢魏以下的樂(lè)府詩(shī),題名為“歌”或“行”的頗多,二者雖名稱(chēng)不同,其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別。后遂有“歌行”
2024-11-17 02:25
【總結(jié)】17詩(shī)詞五首中國(guó)古典詩(shī)歌的分類(lèi)詩(shī)古體詩(shī)近體詩(shī)四言古詩(shī):出現(xiàn)最早《詩(shī)經(jīng)》五言古詩(shī):成熟于漢代。曹操《短歌行》七言古詩(shī):成熟于唐代。白居易《琵琶行》雜言詩(shī):李白《夢(mèng)游天姥吟留別》絕句五言絕句:王之渙《登鸛雀樓》律詩(shī)七言絕句:杜牧《泊秦淮》五言律
2024-11-18 16:23
【總結(jié)】泊秦淮杜牧(803~852),字牧之,唐代京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人,宰相杜佑之孫。杜牧的詩(shī)歌在晚唐極負(fù)盛名。其詩(shī)或諷刺統(tǒng)治階級(jí)的荒淫誤國(guó),或斥責(zé)官僚、邊將的昏庸茍安,或抨擊藩鎮(zhèn)的分裂割據(jù),具有深刻的思想意義。他的詩(shī)作中,絕句最妙,一向?yàn)樽x者所喜愛(ài)。寫(xiě)景抒情的小詩(shī),多清麗生動(dòng)。有《樊川文集》問(wèn)世。唐朝著名詩(shī)人杜牧游
2024-11-17 02:44
【總結(jié)】18愚公移山第二課時(shí)一、新課引入寒暑易節(jié),始一反焉河曲智叟亡以應(yīng)操蛇之神聞之,告之亍帝笑而止之其如土石何?反同“返”(往返)亡同“無(wú)”(沒(méi)有)這件事連詞,表修飾副詞,加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣請(qǐng)解釋出下列標(biāo)紅的字的意思二、新課講解閱讀課
2025-06-13 04:33
【總結(jié)】5孔乙己魯迅第一課時(shí)一、新課引入大凡讀過(guò)魯迅小說(shuō)的人,幾乎沒(méi)有人不知道《孔乙己》的;大凡讀過(guò)《孔乙己》的人,無(wú)不在心中留下孔乙己這個(gè)遭到社會(huì)涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶,魯迅先生自己也說(shuō)過(guò),在他創(chuàng)作的短篇小說(shuō)中,他最喜歡《孔乙己》。他為什么對(duì)《孔乙己》如此
2025-06-20 21:51
【總結(jié)】茅屋為秋風(fēng)所破歌第2課時(shí)134學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)25布置作業(yè)研讀課文(1)請(qǐng)根據(jù)第一個(gè)詩(shī)節(jié)的內(nèi)容,在“秋風(fēng)”一詞的前面加上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容它。________的秋風(fēng)怒號(hào)(2)哪些動(dòng)詞渲染了風(fēng)的威力?卷、飛、渡、灑、掛、罥、飄轉(zhuǎn)(3)這節(jié)表達(dá)了
2025-06-17 18:08
【總結(jié)】20捕蛇者說(shuō)第二課時(shí)二、新課講解理清思路第1層(第1段):交代捕蛇的緣由。第2層(第2-4段):蔣氏三代冒死捕蛇的悲慘遭遇,說(shuō)明“賦斂之毒有甚是蛇”。第2段:捕蛇的丌幸,由捕蛇者引出蔣氏,自述三代捕蛇遭遇。第3段:作者提出“更役”“復(fù)賦”的建議。第
2025-06-26 23:39
【總結(jié)】21詩(shī)詞五首新課導(dǎo)入。(重點(diǎn)),領(lǐng)會(huì)古詩(shī)詞的意境和韻味。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)杜甫(公元712-770),字子美,世稱(chēng)杜少陵、杜工部、杜拾遺等。唐代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,與李白并稱(chēng)“李杜”,人稱(chēng)“詩(shī)圣”。當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)生的一些重大事件在他的筆下都有真實(shí)的反映,被稱(chēng)為一代“詩(shī)史”。走近作者
2025-06-20 21:28
【總結(jié)】22.《論語(yǔ)十則》第二課時(shí)一、新課引入同學(xué)們,誒大家齊聲背誦《論語(yǔ)十則》。好,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。譯文:孔子說(shuō):“軍隊(duì)可以被奪去主帥,普通人卻不可迫使他改變志向。”?子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。”軍隊(duì)普通人迫使改變志
2025-06-20 18:51