【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 外部環(huán)繞回來(lái)，向第二名幼兒擊掌，以此類(lèi)推，直至幼兒都運(yùn)完糧為止，先結(jié)束的為獲勝組?；顒?dòng)二：《搖擺車(chē)大賽》規(guī)則：游戲開(kāi)始，第一名小選手騎上車(chē)做好準(zhǔn)備，其余四名隊(duì)員排在后面等待接力。搖擺桌到終點(diǎn)時(shí)繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)，下一名幼兒接力騎。參與人數(shù)：共4組，每組5人?；顒?dòng)三：穿衣服桌子、衣服、障礙物幼兒越過(guò)障礙物跑到終點(diǎn)，先穿好桌上衣服者為勝?；顒?dòng)四：《滾輪胎》游戲準(zhǔn)備：呼啦圈4個(gè)，游戲玩法：幼兒分年齡組，每組4人站起跑線(xiàn)上，聽(tīng)口令把自己的呼啦圈奮力向前滾動(dòng)，呼啦圈不能倒，不能撞到別人，先到者為第一。此游戲設(shè)3個(gè)名次?；顒?dòng)五：《打保齡球》游戲準(zhǔn)備：呼啦圈若干個(gè)，皮球一個(gè)，飲料瓶若干個(gè)游戲玩法：幼兒分年齡組，每組4人，小中班抱球跳過(guò)呼啦圈，跑到劃?rùn)M線(xiàn)處停下，將球鄭向保齡球(飲料瓶)，大班幼兒把球放腿上夾住跳過(guò)呼啦圈。此游戲設(shè)3個(gè)名次，每組幼兒一個(gè)一個(gè)鄭保齡球，擊倒最多的為第一。小班游戲教案大全三：小班游戲：豆寶寶搬家活動(dòng)目標(biāo)托班幼兒學(xué)會(huì)水杯口朝上拿杯子?；顒?dòng)準(zhǔn)備小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場(chǎng)地一端是裝滿(mǎn)豆豆的筐子,另一端是空筐子。活動(dòng)過(guò)程,說(shuō)：小豆豆要搬家,請(qǐng)小朋友想想怎么把這么多的豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里?,老師說(shuō)：”咱們用小水杯幫忙運(yùn)豆豆好不好?,強(qiáng)調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來(lái)了,邊說(shuō)邊給幼兒示范。老師提示說(shuō)：要是撒了就小心揀起來(lái)再向前走。,重復(fù)前邊的動(dòng)作?；顒?dòng)結(jié)束：小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)。小班游戲：小兔子捉迷藏活動(dòng)目標(biāo)：初步熟悉音樂(lè)旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂(lè)節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編出花的不同造型動(dòng)作、小兔動(dòng)作和自然物。體驗(yàn)游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時(shí)的愉快情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機(jī)、磁帶日常活動(dòng)中帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察并模仿花的造型活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲《春來(lái)到》，鼓勵(lì)幼兒有表情的表現(xiàn)小動(dòng)物出來(lái)玩的樣子。二、熟悉音樂(lè)旋律，了解游戲玩法教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂(lè)1)、導(dǎo)語(yǔ)：春天來(lái)了，還有許多動(dòng)物出來(lái)玩了，你們聽(tīng)它們是誰(shuí)?(教師播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂(lè))2)、提問(wèn)：你覺(jué)得這段音樂(lè)里都有誰(shuí)出來(lái)了，它們?cè)谧鍪裁?幼兒聽(tīng)音樂(lè)看表演(使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂(lè)，了解游戲情境)教師表演后提問(wèn)：1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰(shuí)出來(lái)了?它們?cè)谧鍪裁?(引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié))2)、剛剛的游戲中都有誰(shuí)?它們?cè)谧鍪裁?你從哪里看出來(lái)的?(進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動(dòng)作)3)、它們是不是一開(kāi)始就在捉迷藏啊?(引導(dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂(lè)，感受兩段音樂(lè)表現(xiàn)的不同內(nèi)容和游戲情境)學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動(dòng)作幼兒游戲：大灰狼來(lái)了一、活動(dòng)目標(biāo)：，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切。鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力。，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂(lè)，并通過(guò)游戲充分的表現(xiàn)音樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：，老狼頭飾一個(gè)，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致。第五篇：小班游戲教案一、《小班游戲：可愛(ài)的小動(dòng)物》活動(dòng)目標(biāo)：1．教會(huì)幼兒正確地說(shuō)出小動(dòng)物的名稱(chēng)，準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，并能協(xié)調(diào)的模仿小動(dòng)物動(dòng)作。2．提高幼兒參與集體游戲的積極性，并要求它們做到在集體面前說(shuō)話(huà)響亮。3．教幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)教師講解游戲要求和規(guī)則，掌握游戲方法，遵守游戲規(guī)則 活動(dòng)準(zhǔn)備：1．背景圖（畫(huà)有草地、藍(lán)天、白天）2．教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。3．汽車(chē)掛件1個(gè)，汽車(chē)方向盤(pán)1個(gè)。4．小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等?；顒?dòng)過(guò)程： 1．導(dǎo)入活動(dòng)出示背景圖，教師：“今天，有很多小動(dòng)物要到我們班作客，看看誰(shuí)來(lái)了？” 2．教師一一出示小動(dòng)物教具①小鴿子：是怎樣來(lái)到我們班的？（飛來(lái)的）怎樣飛呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒表演，小鴿子的本領(lǐng)可大了，能飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來(lái)，不會(huì)迷失方向，小鴿子怎樣叫？（咕咕咕）②小鴨：身上的毛是什么顏色？它的嘴巴長(zhǎng)的什么樣子？（扁扁的）；它有什么本領(lǐng)？（游泳）；它喜歡吃水里的什么？（小魚(yú)和小蝦），小鴨怎樣叫？（呷呷呷）③小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長(zhǎng)的不一樣，小鴨的嘴巴長(zhǎng)的扁扁的，小雞的嘴巴是什么樣的？（尖尖的）；它喜歡吃什么？（蟲(chóng)和米）；它會(huì)怎樣叫？（嘰嘰嘰）④小花貓：它有什么本領(lǐng)？（捉老鼠）；它是怎樣叫的？（喵喵喵）⑤小黃狗：它喜歡吃什么？（肉骨頭）；它會(huì)怎樣叫？（汪汪汪）⑥小白兔：它的耳朵（長(zhǎng)長(zhǎng)的）；眼睛（紅紅的）；它們?cè)鯓幼呗?？（蹦蹦跳跳）那么多小?dòng)物到我們班來(lái)作客，我們小朋友非常高興、特別開(kāi)心。3．教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛(ài)的小動(dòng)物》，知道小動(dòng)物的名字、叫聲和動(dòng)作。① 教師師范兒歌，并配合動(dòng)作，讓幼兒仔細(xì)聽(tīng)和看。② 幼兒學(xué)習(xí)兒歌，并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。③ 幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。4．游戲兒歌《可愛(ài)的小動(dòng)物》④ 老師說(shuō)小動(dòng)物的名字，小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲，并做動(dòng)作。待幼兒熟悉玩法后，適當(dāng)加速，要求幼兒一定要老師說(shuō)完后才能說(shuō)和做。⑤ 引導(dǎo)幼兒游戲，請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)做小老師說(shuō)小動(dòng)物的名字，小朋友模仿小動(dòng)物的叫聲做動(dòng)作，要求做小老師的小朋友說(shuō)話(huà)聲要響亮，吐字要清晰。⑥ 改變游戲玩，老師模仿小動(dòng)物的叫聲，小朋友說(shuō)小動(dòng)物名字，并做動(dòng)作。二、《小班體育游戲教案：快樂(lè)的小兔》 活動(dòng)目的：通過(guò)多種玩法，引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動(dòng)作，鞏固幼兒雙手同時(shí)進(jìn)行跳的技能。讓幼兒在體驗(yàn)游戲中歡樂(lè)的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒要?jiǎng)幽X筋的好習(xí)慣?；顒?dòng)活動(dòng)：墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缧⊥?，師生一起?tīng)《小兔跳跳》音樂(lè)，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛(ài)。引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個(gè)方向伸？（側(cè)平舉、后振、上舉等）（2）彎彎腰，還可以向什么方向彎？（向后、向兩側(cè)）（3）踢踢腿，誰(shuí)能和老師做的不一樣？（后踢、側(cè)踢）（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣？（單腿跳）帶領(lǐng)幼兒跳過(guò)小河，來(lái)到草地，復(fù)習(xí)鞏固雙腳進(jìn)行跳的技能，鼓勵(lì)小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。集合，讓小兔分別說(shuō)說(shuō)剛才是怎樣玩兒的，并個(gè)別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做如下動(dòng)作：（1）爬：雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬，注意動(dòng)作連貫。（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻，要求動(dòng)作輕巧連貫。小兔分散到草地上自由進(jìn)行爬、滾動(dòng)作練習(xí)。小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放松動(dòng)作。以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動(dòng)。三、《小班體育游戲教案：小手拍拍》 活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)拍皮球，知道拍球時(shí)手臂要上下動(dòng)起來(lái)。在拍球的過(guò)程中，感受手的力量和球的關(guān)系，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。能夠自己找空地方拍皮球，不與同伴發(fā)生爭(zhēng)搶?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一個(gè)皮球，場(chǎng)地上有一個(gè)大圓圈?！缎∈峙呐摹芬魳?lè)磁帶一盤(pán)?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲：小手拍拍教師：我們的小手可以做哪些事情呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出點(diǎn)、指、摸、抓、拍等各種動(dòng)作，幼兒跟著音樂(lè)《小手拍拍》邊唱邊做動(dòng)作）二、初步學(xué)習(xí)拍球?！處熤v解并示范拍球的方法：兩腳分開(kāi)，兩腿稍微彎曲，五指自然分開(kāi)，拍球時(shí)手臂要上下動(dòng)起來(lái)，一下一下地拍?！變和绞指處煹目诹钜幌乱幌碌呐那騽?dòng)作，教師要提醒幼兒手臂上下動(dòng)起來(lái)。三、幼兒集體練習(xí)拍皮球?！處煟好總€(gè)小朋友自己找空地方練習(xí)拍皮球。教師巡回指導(dǎo)?！獋€(gè)別幼兒示范：全體幼兒在圓圈上站立，教師請(qǐng)拍的好的幼兒示范并講解他的動(dòng)作：身體要稍微向前彎曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球時(shí)手臂要?jiǎng)悠饋?lái)。四、幼兒再次集體練習(xí)，教師巡回知道。五、游戲：看誰(shuí)拍的多。——教師：我們來(lái)比一比誰(shuí)拍的多，預(yù)備——開(kāi)始。（鼓勵(lì)幼兒不斷的拍）——評(píng)價(jià)：表?yè)P(yáng)練習(xí)拍球認(rèn)真的幼兒和拍得好的幼兒。六、放松活動(dòng)：山上有個(gè)木頭人。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊表演游戲，兒歌說(shuō)完，幼兒即刻做一個(gè)姿勢(shì)并保持身體不動(dòng)，比一比、看一看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。游戲可連續(xù)多遍。四、《小班體育游戲教案《愛(ài)護(hù)小樹(shù)》》 活動(dòng)目的：讓幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)迅速反應(yīng)，鍛煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。教育幼兒應(yīng)該愛(ài)護(hù)小樹(shù)。活動(dòng)準(zhǔn)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：制作小樹(shù)一棵。場(chǎng)地布置如右圖?；顒?dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分。做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體。師：小朋友們，過(guò)會(huì)我們要玩一個(gè)游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。小鳥(niǎo)飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運(yùn)動(dòng)）小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運(yùn)動(dòng)）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運(yùn)動(dòng)）小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運(yùn)動(dòng)）（二）基本部分出示小樹(shù)，引出游戲。師：小朋友，你們看看這是什么？（小樹(shù)）哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友，樹(shù)有什么好處？（能乘涼、小鳥(niǎo)可以住在樹(shù)上??）所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹(shù)。今天我們玩的游戲就和這小樹(shù)有關(guān)。游戲的名字叫“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”。在我們旁邊，地上畫(huà)了個(gè)什么圖形？（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線(xiàn)上，圍成一個(gè)大圓圈。老師交代游戲規(guī)則師：老師把小樹(shù)放在圓的中間，因?yàn)轱L(fēng)好大，小樹(shù)快被吹倒了。所以我們先請(qǐng)一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹(shù)。圈上的