【文章內容簡介】 。重點：學會一個跟一個走。難點：學會輪流鉆山洞、不推不擠。準備：拱門、了解火車鉆山洞、CD。過程：準備活動：隊列隊形的練習。將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。組織幼兒玩游戲“開火車”（1）教師扮火車頭帶領幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動?；疖嚴^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。（2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。結束、放松活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。教學反思：我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導致山同倒塌了。于是我抓住機會進行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學中要善于觀察，抓住教育細節(jié)。根據(jù)教學活動中發(fā)生的問題及時進行調整，力爭上好每一節(jié)課。小班戶外活動《小袋鼠運果果》教案 戶外活動《小袋鼠運果果》教案一、活動目標：通過游戲，培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調性。通過練習雙腳跳、跨跳的能力，發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動作的協(xié)調性。喜歡與同伴合作，體驗游戲的快樂。二、活動準備：平整的寬敞的場地。尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁三、活動過程：活動導入：師：今天天氣真好，袋鼠媽 媽要帶你們去運豐收的果實，可是路途遙遠，要繞過樹林，坐上汽車，下車后還要一起步行過草地，跨過小山坡，走過小橋，才能摘到果子運回來。你們怕累嗎？ 幼：不怕累！師。在出發(fā)之前，我要交代一下注意的安全事項：在繞樹林時，一定要一個跟著一個跳（身體裝在尼龍袋里），不能推小朋友，很熱了，脫下衣服涼快一下（脫下尼龍袋），再坐汽車（圓滾筒）時，只能兩人一輛汽車，或者一人一輛，要排隊坐車，不擠不推，下車后兩人一起或者三人一起走（穿著板鞋），步調要一致才能走，跨山坡（跨欄）時要注意安全，走小橋（梅花樁）時要一個一個排隊走，不然就會掉下河的，最后摘到果子（沙包），再把身體裝進尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點放在筐子里，再排隊重新走一遍去摘果子。能做到嗎？ 幼：能做到！幼兒活動教師觀察看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。整理玩具。結束階段：教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。幼兒園小班戶外活動：趕小豬一、活動內容：趕小豬二、活動目標：,提高控制能力。，保持身體平衡。，產生對體育游戲的興趣。，培養(yǎng)耐心、細心、不怕困難的品質。發(fā)展動作的協(xié)調性。三、活動準備：皮球、小棍、小椅子若干張。四、活動過程：,聽音樂做全身運動。準備活動隊列練習。幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習“稍息、立正、齊步走、立定”等。(皮球),用球拍趕著小豬去散步。,趕著小豬去郊游，邊講邊練。:(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。游戲活動趕小豬。老師交代游戲名稱和玩法。教師示范趕小豬的動作。幼兒人手一根棍子和一只“小豬”，分散練習和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導和觀察。老師讓幼兒說說“我是怎么趕的”，請個別幼兒示范。幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將“小豬”趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的“小豬”最聽話，哪一組的速度最快。，并請幼兒將“小豬”和棍子收好。班體育活動：螞蟻搬豆活動目標：讓幼兒初步掌握兩手兩膝著地向前爬的方法和技能。培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調性。培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、做事認真的良好品質?；顒訙蕚洌褐R經(jīng)驗準備：活動前讓幼兒了解有關螞蟻搬豆過冬的常識。物質準備：積木、墊子8塊、小簍子2個 活動過程：一、幼兒隨音樂做小鳥飛進入場地。做模仿操“小螞蟻”。幼兒隨音樂模仿老師做下蹲運動——睡覺、上肢運用——起床、伸懶腰、腹背運用——做早操、跳躍運動——找到豆子真高興等動作。二、游戲“螞蟻搬豆”。教師講解游戲的玩法：開始時，螞蟻站住螞蟻洞里，當聽到老師說：“孩子們，我們去搬豆吧！”小朋友任意走到一排墊子前爬過墊子，搬一粒豆子從場地兩側走回，把豆子放入籃中，站在起跑線后。教師示范爬墊子的方法和游戲的過程。請個別幼兒示范1—2次。幼兒游戲3—4次。教師個別指導，并鼓勵幼兒在回來的路上模仿螞蟻搬豆的動作：可搬、扛、背、舉等。小結講評，幼兒和老師一起跳舞。三、放松活動。幼兒聽音樂自由做動作。小班體育活動《小兔跳跳》優(yōu)質課教案設計活動目標在游戲中，練習雙腳并攏向前行進跳；提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗樂趣；鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。重難點（一）重點：雙腳向前行進跳。（二）難點：雙腳并攏向前行進跳?；顒訙蕚洌海ㄒ唬┲R經(jīng)驗準備：知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色，走起路來蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關的兒歌。（二）物質準備：黑色、白色、黑白相間三只小兔子，小兔貼飾，利用廢舊地墊制作的大蘿卜，布置活動場地 活動過程：（一）開始部分：扮演小兔子做熱身活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。幫小兔子搬新家，引導幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。教師邊將3只小兔子放進新家邊引導幼兒觀察：這里有幾只小兔子？它們是什么顏色的？它們是怎樣走路的？扮演小兔子教師引導幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片，有小白兔、小黑兔，還有小花兔，你們想當什么顏色的小兔子，就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來當小兔子，好嗎？”（教師有意識地引導動作協(xié)調、身體好的幼兒選擇小花兔，協(xié)調性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔）小兔子做熱身運動教師：“小兔子們，咱們一起來活動活動吧”。教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作。兒歌： “小兔陶陶真淘氣，學學小雞點點頭，學學小鴨聳聳肩，學學小狗彎彎腰，學學小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”（二）、基本部分：在游戲中練習雙腳并攏向前行進跳拔蘿卜，練習雙腳向前行進跳。（1）邀請動作協(xié)調的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進跳的方法教師：小兔子們，肚子餓了，咱們去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀？哎呀，這只小兔子跳的真好，快到前面來跳給大家瞧瞧。恩，咱們就像他們這樣，兩只腳并齊來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。（2）小兔和媽媽一起拔蘿卜教師：哎呀，有這么多的葉子，是什么呢？原來是大蘿卜，咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀？運蘿卜，練習雙腳并攏向前行進跳的動作。（1）把大蘿卜運回家。①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。教師：咱們一起把大蘿卜運回家吧！大蘿卜放在哪里好呢？把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎？恩，咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿卜夾住運回家吧，小心別把蘿卜掉出來。②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進跳教師：兔寶寶們加油！可以慢點跳，小心別把蘿卜摔到地上呀！（2）小兔子放松活動教師：終于到家了，咱們吃大蘿卜吧！洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃?！保?）鼓勵小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場地中間，再次練習雙膝夾著蘿卜向前跳。教師：這么大的蘿卜咱們去找小花兔和小黑兔一起吃吧。（三）、結束部分：在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動小兔子們歡聚一堂吃蘿卜教師：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃?！毙⊥米觽冞叧蕴}卜邊做放松動作教師：這么大的蘿卜吃不完呀，咱們再包幾個餃子吃吧。（邊說兒歌邊引導孩子們做放松動作）切切蘿卜（放松胳膊），搟搟面（放松腿部），捏捏餃子（放松膝關節(jié)），搗搗蒜（放松腿部）。