【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：你們看這是什么？今天是老師的生日，我請(qǐng)小朋友們吃點(diǎn)心。你們應(yīng)該對(duì)我說(shuō)什么呀？，激發(fā)幼兒想吃點(diǎn)心的的欲望。？這么多小朋友都著急想吃，在吃之前我們先要做一件什么事？ ？二、觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性 教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性。？ 它應(yīng)該怎樣做呀？通過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多的細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎么洗手的，進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性。？為什么？ 我們應(yīng)該怎么做？結(jié)合幼兒在實(shí)際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)洗手的重要性。過(guò)渡語(yǔ)：嘟嘟醫(yī)生會(huì)對(duì)豆豆熊說(shuō)什么呢？三、學(xué)習(xí)兒歌——《洗手歌》 。？ 。四、學(xué)習(xí)洗手的正確方法： “我是怎樣洗手的？ ：卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手 ，學(xué)習(xí)洗手的正確方法： ：我們什么時(shí)候該洗手？（如：飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)等）五、幼兒實(shí)際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的方法：“現(xiàn)在我要分點(diǎn)心給小朋友吃了，大家先一起去洗洗小手吧，看看誰(shuí)的小手洗的最干凈?！?，教師引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊洗手，指導(dǎo)幼兒正確的洗手。，品嘗食物。六、活動(dòng)延伸：幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，要在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，用語(yǔ)言或兒歌對(duì)幼兒進(jìn)行提示或指導(dǎo)，使幼兒在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷鞏固和提高幼兒的健康認(rèn)知水平，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。附：兒歌——洗手歌洗刷刷，洗刷刷，大家一起來(lái)洗手。卷起袖，淋濕手，打香皂，揉起泡，指甲縫，扣一扣，用流水，沖干凈，用毛巾，擦干凈，做個(gè)講衛(wèi)生的乖寶寶。活動(dòng)十三：《我愛(ài)洗臉》活動(dòng)目標(biāo):，正確說(shuō)出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位臵。、耳、嘴、鼻的用途。、耳、鼻、嘴這些器官。活動(dòng)準(zhǔn)備:男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的 圖片活動(dòng)過(guò)程:一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數(shù)量及位臵教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看(出示頭像)。瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說(shuō)話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰(shuí)知道我這圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么? 、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。、耳、鼻、嘴在頭上的位臵。二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。：從鏡子里看看你的臉。教師小結(jié):： 我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛，兩只耳朵，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子。眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途，讓幼兒聞香水，知道鼻子可以聞氣味的。并引導(dǎo)幼兒回憶：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平時(shí)是用來(lái)干什么的?/媽媽平時(shí)用鼻子做些什么的?還有爺爺、奶奶的......：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見(jiàn)。如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西，不能說(shuō)話。沒(méi)有鼻子我們就什么氣味也聞不到。沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽(tīng)不到。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。，讓幼兒了解如何保護(hù)五官。(1)吃完?yáng)|西要漱口，不亂吃臟東西。(2)看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛，不能用手搓。(3)不能用手勾鼻子。四、競(jìng)賽游戲：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴教師依次說(shuō)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看誰(shuí)反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。五、結(jié)束活動(dòng)六、活動(dòng)反思：，能激發(fā)幼兒的興趣。，考慮到師幼互動(dòng)，能使幼兒在活動(dòng)過(guò)程中輕松愉快地學(xué)到知識(shí)。，有個(gè)別令幼兒回答有些困難或幼兒不理解，這就影響了下一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)思路。，幼兒積極性高，特別是講到五官有何用途的環(huán)節(jié)，幼兒很感興趣，回答發(fā)言積極。，提問(wèn)的一些問(wèn)題，幼兒回答不出來(lái)，要通過(guò)多方面的引導(dǎo)才能回答出來(lái)。，供幼兒嘗試的物品和方式太少，不能使幼兒得到鞏固練習(xí)?；顒?dòng)十四：認(rèn)識(shí)顏色活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒對(duì)顏色的興趣。初步培養(yǎng)幼兒的觀察能力。初步讓幼兒在探索中懂得顏色混在一起可以變成另外的一種顏色。活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)顏料、棉簽若干、圖畫(huà)紙活動(dòng)過(guò)程：教師變魔術(shù)，幼兒觀察。小朋友，地板放著什么？都有很什么顏色？今天，老師要當(dāng)個(gè)小小魔術(shù)師，便魔術(shù)給你們看，好不好？幼兒動(dòng)手感知顏色混在一起可以變成另外的一種顏色?，F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友也來(lái)當(dāng)魔術(shù)師，好不好？不過(guò)當(dāng)魔術(shù)師有個(gè)小小的要求活動(dòng)要求：把顏料涂在紙上，不能涂在衣服或者墻上?；顒?dòng)十五：到小動(dòng)物家做客（認(rèn)識(shí)青菜）、副食的名稱，在品嘗中分辨酸、甜、苦、咸、淡。，不挑食，飯菜搭配著進(jìn)餐。，保持愉快的情緒。餐前將桌子圍成四組，營(yíng)造家的氛圍，桌面上分別放上小貓、小狗、小雞、小兔的立體形象。選擇一盤優(yōu)美的音樂(lè)磁帶。在優(yōu)美音樂(lè)的伴奏下，教師提問(wèn)：今天小動(dòng)物要請(qǐng)大家去做客，你們看，是誰(shuí)請(qǐng)客呀？請(qǐng)幼兒說(shuō)出動(dòng)物名稱，并做相應(yīng)的動(dòng)作。教師提問(wèn)：哪位客人愿意說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物請(qǐng)大家吃什么？聞一聞?dòng)惺裁次?？嘗一嘗有什么味？幼兒回答后，教師小結(jié)。，教師以小動(dòng)物的口吻進(jìn)行指導(dǎo)(1)提醒小客人吃飯時(shí)坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。(2)不挑食，一口飯一口菜搭配著吃，不當(dāng)漏嘴巴。(1)引導(dǎo)幼兒幫小動(dòng)物把碗和小勺收拾好，放到指定的地方。(2)跟小動(dòng)物道別，到戶外散步?；顒?dòng)十六：鞋寶寶找朋友活動(dòng)目標(biāo)1．能分清鞋的左右，學(xué)會(huì)自己穿鞋，提高觀察辨別能力和生活自理能力。2．體驗(yàn)自己做事的成就感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：分清鞋的左右，能正確地穿鞋?；顒?dòng)準(zhǔn)備“鞋寶寶”木偶，每人一雙玩具鞋(如下圖)。三個(gè)分別貼有紅、藍(lán)、紫顏色標(biāo)記的玩具筐，“找朋友”“碰一碰”的音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入：音樂(lè)游戲“找朋友”師：你找到好朋友了嗎?他是誰(shuí)呀?小朋友知道嗎?我們的小腳也是一對(duì)好朋友呢!二、新授1．木偶劇《鞋寶寶》。師：聽(tīng)，什么聲音?誰(shuí)在哭?原來(lái)是鞋寶寶，你為什么哭呀? 鞋寶寶：我被小朋友穿反了，我可難受了。師：哦，原來(lái)是這樣呀，別急，我們來(lái)幫助你，誰(shuí)愿意來(lái)幫忙呢?(請(qǐng)一幼兒幫忙)鞋寶寶：謝謝小朋友，你們真是愛(ài)幫助人的好孩子，再見(jiàn)。2．引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步辨別鞋的正反。師：老師今天也帶來(lái)了兩雙鞋，你知道哪雙是正確的，哪雙穿反了嗎?它們有什么不同呢? 教師小結(jié)：穿對(duì)的鞋就像兩個(gè)好朋友頭碰頭，中間有個(gè)小窩窩，張著嘴在笑呢? 3．做游戲，反復(fù)操作，分清鞋的正反。(1)音樂(lè)游戲“碰一碰”。師：你們想和笑嘻嘻的鞋做游戲嗎? 老師為小朋友準(zhǔn)備了很多鞋子，請(qǐng)你去選一雙一樣顏色的鞋子穿在小腳上，看看哪個(gè)小朋友穿得又快又正確。(做游戲“碰一碰”)(2)送鞋寶寶回家。師：我們的鞋寶寶累了，它們的家在哪兒呀?(按顏色把它們送回家。)(3)脫下自己的鞋子做游戲“碰一碰”。游戲結(jié)束，迅速穿好鞋子。三、拓展：鼓勵(lì)幼兒盡量學(xué)會(huì)自己的事自己做師：在以后的生活中我們要學(xué)會(huì)自己正確穿鞋，其實(shí)我們還會(huì)做很多很多的事呢。小朋友，你都會(huì)做些什么事呢? 師：你們真棒!我們要從小學(xué)會(huì)自己的事情自己做，做一個(gè)能干的好孩子!活動(dòng)十七：美味的雞蛋活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)剝蛋殼的方法，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。知道雞蛋有多種吃法，并喜歡吃雞蛋。活動(dòng)準(zhǔn)備 ，塑料小刀。活動(dòng)過(guò)程玩蛋每位幼兒一個(gè)熟雞蛋。讓幼兒自由探索雞蛋的各種玩法。(會(huì)滾動(dòng)、能轉(zhuǎn)動(dòng)。)提問(wèn)：猜猜你玩的雞蛋是生的?還是熟的?剝蛋鼓勵(lì)幼兒大膽敲碎蛋殼，并試著學(xué)習(xí)剝蛋殼。教師指導(dǎo)需要幫助的幼兒。切蛋讓幼兒嘗試把剝好的雞蛋用塑料小刀切成兩半。觀察：熟雞蛋里面是什么樣的?嘗蛋讓幼兒品嘗雞蛋，體驗(yàn)勞動(dòng)后的快樂(lè)!討論：雞蛋還可以怎么吃呢?(打湯、炒蛋、鹵雞蛋等)活動(dòng)延伸幫助幼兒區(qū)分生、熟蛋。生蛋(轉(zhuǎn)得慢)，熟蛋(轉(zhuǎn)得快)?；顒?dòng)十八：我要上廁所活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。知道有便意時(shí)及時(shí)入廁，養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事、課間、圖片。表格、哭臉笑臉標(biāo)志?；顒?dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入講述故事《小剛的褲子濕了》。集體討論：（1）、故事里的小剛怎么啦？他為什么會(huì)尿濕褲子？（2）、你尿過(guò)褲子嗎?尿在褲子里會(huì)有什么感覺(jué)？引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺埽海?）、出示體驗(yàn)。（2）、請(qǐng)幼兒