小學(xué)語(yǔ)文：第七單元語(yǔ)文百花園七教學(xué)設(shè)計(jì)(語(yǔ)文s版二年級(jí)下)(編輯修改稿)
2024-10-10 19:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)好讀書(shū)卡片。，重點(diǎn)把寓言所包含的道理寫(xiě)清楚。二、以小組為單位講寓言故事，評(píng)一評(píng)讀書(shū)卡片，大家互相評(píng)議，并說(shuō)說(shuō)從故事里明白了什么道理，共同把寓言的寓意講清楚、正確。、評(píng)一評(píng)讀書(shū)卡片，進(jìn)一步學(xué)會(huì)讀書(shū)卡片的制作方法。三、講、演動(dòng)物寓言故事，或把故事內(nèi)容畫(huà)成連環(huán)畫(huà)，選擇一個(gè)寓言故事進(jìn)行小組合作表演。，進(jìn)行課堂演練。，大家評(píng)議。，在“創(chuàng)作園地”進(jìn)行展示。四、編寫(xiě)動(dòng)物寓言故事，寓言故事有什么共同特點(diǎn)。、說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備編一個(gè)怎樣的動(dòng)物寓言故事：故事里有什么動(dòng)物？它們做了什么事，說(shuō)了什么話？結(jié)果怎樣？故事里蘊(yùn)涵著一個(gè)什么道理？：（1）故事要有趣味，吸引人；（2）故事中要包含一定的道理，讓人聽(tīng)了有所收獲；（3）故事內(nèi)容要完整，有一定的條理，讓人聽(tīng)了清楚、明白。第三篇：二年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文百花園七》教案語(yǔ)文S版二年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文百花園七》教案語(yǔ)文S版所屬學(xué)科：語(yǔ)文適于年級(jí)：二年級(jí)上冊(cè)教材版本：義務(wù)教育程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文（語(yǔ)文出版社S版）建議學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：一、教學(xué)目標(biāo)1．了解和認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)詞語(yǔ)中一詞多義的現(xiàn)象，結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境理解字的不同意思。2．學(xué)習(xí)成語(yǔ)，收集十二生肖圖象及兒歌，初步學(xué)習(xí)積累知識(shí)的途徑和方法。3．學(xué)習(xí)仿照例子寫(xiě)句子，要做到清楚、完整。4．讀、背《九九歌》，初步感知冬春季節(jié)的變化。．閱讀短文，了解傳說(shuō)中龍的樣子、龍的本領(lǐng)以及人們對(duì)龍的尊敬。二、內(nèi)容分析本次百花園共有七項(xiàng)內(nèi)容，主要是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀一讀，想一想，義。通過(guò)熟記成語(yǔ)、填補(bǔ)句子、背誦兒歌、閱讀短文和通過(guò)我的采集本，擴(kuò)大學(xué)生語(yǔ)言積累，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。本次還安排了語(yǔ)文實(shí)踐活賀年卡，目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)主動(dòng)交流、溝通情感的意識(shí)。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)怎樣收集、積累材料。難點(diǎn)：培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力三、學(xué)生分析低段學(xué)生對(duì)喜歡背誦一些講究韻律兒歌，讀一些自己能理解的有童趣的。本單元的練習(xí)就是根據(jù)孩子們的這些特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的，有利于提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，由于他們很需要學(xué)習(xí)方法，在這里安排了我的采集本等，可以讓他們知道學(xué)習(xí)是日積月累的，只有平時(shí)積累，到用的時(shí)候才能信手拈來(lái)。四、設(shè)計(jì)思路語(yǔ)文新程重視綜合知識(shí)的整合與運(yùn)用，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)去探求新知，拓展學(xué)生知識(shí)面，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。五、教學(xué)準(zhǔn)備詞語(yǔ)卡片、十二生肖圖片、“龍”的或掛圖。教學(xué)過(guò)程：一、談話，導(dǎo)入新這一單元，我們學(xué)習(xí)會(huì)怎樣向別人表達(dá)祝福，如何與他人合作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。今天，就讓我們一起走人百花園，進(jìn)行一次快樂(lè)之旅吧!出示：百花園。師:百花園是個(gè)百花盛開(kāi)的世界。瞧，牡丹園、玫瑰園、櫻花園、桃花園、梨花園這么多花等著我們?nèi)バ蕾p。我都聞到花香了，我真想去牡丹園看看，你們呢?二、出示《百花園》中的花仙子，激發(fā)興趣同學(xué)們好，歡迎你們來(lái)到百花園!我是這兒的護(hù)花使者——花仙子。今天，由我?guī)ьI(lǐng)你們參觀百花園。要想進(jìn)人我的百花園，可不是那么容易的。你們先要完成我的問(wèn)題，才能進(jìn)入花園，百花才能盛開(kāi)!你們想?yún)⒂^什么園!指名詢問(wèn)，進(jìn)人“牡丹園”。（1）出示本園要求：讀一讀、說(shuō)一說(shuō)。森林祝愿我，像樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)!老師祝愿我，——————祝愿我，————（2）練習(xí)說(shuō)話。師：誰(shuí)讀得好，說(shuō)得好，牡丹園里就會(huì)增添一朵盛開(kāi)的牡丹，上便開(kāi)出一朵牡丹花。老師祝愿我，像花朵一樣美麗綻放。藍(lán)天祝愿我，像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。草原祝愿我，像駿馬一樣勇往直前。（3）教師小結(jié)：瞧!牡丹園里的牡丹可真多呀!有紅的、紫的、白的……千姿百態(tài)，漂亮極了!自主選擇，進(jìn)人“玫瑰園”。師：花仙子玫瑰園里的花，都由生肖動(dòng)物負(fù)責(zé)，只要你與它們做朋友，它們就會(huì)把一株株的鮮花獻(xiàn)給你。（1）出示生肖動(dòng)物，鼓勵(lì)學(xué)生與生肖動(dòng)物打招呼（2）花仙子：你們知道生肖動(dòng)物有幾個(gè)嗎?你知道自己的屬相嗎?你爸、媽是什么屬相?按生肖順序今年是什么年?去年是什么年?明年是什么年?（3）花仙子：我國(guó)古代勞動(dòng)人民非常聰明，他們用幾種動(dòng)物記人的出生年，加上12個(gè)表示次序的符號(hào)，又可以用來(lái)表示年的次序，這就是我們常聽(tīng)到“子鼠丑牛，寅虎卯兔，辰龍巳蛇，午馬未羊，申猴酉雞，戌狗亥豬?！薄白?、丑、寅、卯……”這12個(gè)字就是古代表示次序的符號(hào)。（4）教讀十二生肖歌。（）看圖背誦。（6）誰(shuí)會(huì)背十二生肖歌，生肖動(dòng)物就誰(shuí)送一株玫瑰。（7）你知道生肖歌在生活中有什么作用嗎?把你的想法告訴同桌。（8）教學(xué)小結(jié)
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