【總結(jié)】第一篇:大鐵椎傳練習整理(全面)專題 大鐵椎傳 [清]魏禧 大鐵椎,不知何許人也,北平陳子燦省兄河南,與遇宋將軍家。宋,懷慶青華鎮(zhèn)人,工技擊,七省好事者皆來學。人以其雄鍵,呼宋將軍云。宋弟子高信...
2024-10-28 11:41
【總結(jié)】第一篇:《大鐵椎傳》導學案教師版 內(nèi)黃一中分校2013級高二語文組導學案 課型:新授課 序號:27 主備人:崔曉紅 復備:高曉英 姓名: 班級: 時間:2015年 月 日 第三段...
2024-10-25 14:23
【總結(jié)】第一篇:高二語文《大鐵椎傳》教案設計 高二語文《大鐵椎傳》教案設計 教學目標:、熟讀課文,理解課文內(nèi)容,積累文言字詞和語法知識; 2、把握人物性格特征及作者塑造人物形象的基本方法; 3、理解新...
2024-10-28 16:20
【總結(jié)】(清)魏禧字叔子,一字冰叔,號裕齋,又號勺庭,江西寧都人,清初著名散文家。明朝滅亡后,和哥哥魏瑞,弟弟魏禮,隱居在江西翠微峰著書立說,人稱“寧都三魏”,中年時期,魏禧外出周游各地,結(jié)交了許多有民族氣節(jié)的明朝遺民??滴跏吣?,曾被地方上推薦為官,他托病而歸。魏禧一生寫了不少頌揚為國捐軀者的傳記、碑銘。著有《魏叔子文鈔》。
2024-11-27 23:03
【總結(jié)】第一篇:大鐵椎傳/魏禧_教學設計_教案范文 教學準備 1、掌握本課生字詞如“省兄”、“健啖”、“囪戶”、“言訖”、“屏息”等。 2、把握課文主要內(nèi)容,積累文言詞匯。 3、了解本文特色——通...
2024-10-29 02:43
【總結(jié)】《大鐵椎傳》教案教學目標:1、培養(yǎng)和提高自學古文的能力,學會質(zhì)疑;2、進一步熟悉寫人的常用方法,了解本文的寫作特色??通過次要人物襯托主要人物;3、擴展閱讀,引導學生關注名著,進一步培養(yǎng)研究性學習的習慣。教學手段:多媒體教學過程:課前預習:借助字、詞典和注釋,預習課文,疏通字句,將自己
2024-12-08 23:40
【總結(jié)】第一篇:高二語文《大鐵椎傳》上課教案[本站推薦] 大鐵椎傳 教學目標 知識與能力:掌握文中的文言實詞與虛詞,把握大鐵椎這一人物性格。過程與方法:自學課文的字詞句,教師點撥,解答難點。情感態(tài)度與價...
2024-11-03 22:12
【總結(jié)】第一篇:雷曉萌:《大鐵椎傳》教學設計 《大鐵椎傳》教學設計 教學目標: 1、培養(yǎng)和提高學生自學文言文的能力,自主掌握文言基礎知識。 2、進一步熟悉寫人的常用方法,了解本文通過層層設疑和用次要人...
2024-11-03 22:09
【總結(jié)】第一篇:中國古代詩歌散文第四單元大鐵椎傳 大鐵椎傳 [學習目標] 1.積累文言基礎知識,理解翻譯句子。 2.分析故事情節(jié),概括文章內(nèi)容。探究作者寫作用意。 [重點難點] 積累文言基礎知識,...
2024-10-25 14:53
【總結(jié)】呼蘭河傳(節(jié)選)蕭紅蕭紅1911-1942蕭紅(1911--1942),現(xiàn)代女作家,原名張迺瑩,筆名悄吟、田娣等。黑龍江呼蘭縣人?!笆捈t”是發(fā)表《生死場》時使用的筆名。被譽為“30年代的文學洛神”的蕭紅,是民國四大才女(盧隱、張愛玲、石評梅)中命運最為悲苦的女性,也
2024-11-30 04:31
【總結(jié)】第一篇:大鐵椎傳教案 大鐵椎傳教案 教學目標: 1、掌握本課生字詞如“省兄”、“健啖”、“囪戶”、“言訖”、“屏息”等。 2、把握課文主要內(nèi)容,積累文言詞匯。 3、了解本文特色——通過次要人...
2024-10-28 23:30
【總結(jié)】第一篇:大鐵椎傳導學案 兗州一中高二語文新授課導學案 《大鐵椎傳》導學案 編寫:張勇 審核:李平 2011-3 學習目標 1、培養(yǎng)和提高自學古文的能力,學會質(zhì)疑; 2、進一步熟悉寫人的...
2024-10-29 02:59
【總結(jié)】古人勤于植樹,樹木造福于古人。因而激發(fā)了歷代文人墨客的詩意,他們常對喜愛的樹題詩吟詠??M縈窗下蘭,密密堂前柳?!諟Y明奉氣桃栽一百根,春前為送浣花溪。——杜甫柳州柳刺史,種樹柳江邊。一瞎子,一矮子,一駝子,吃酒爭座,
2024-11-18 08:26
【總結(jié)】第一篇:大鐵椎傳習題 大鐵椎傳 大鐵椎,不知何許人。北平陳小燦省兄河南,與遇宋將軍家。宋,懷慶青華鎮(zhèn)人,工技擊,七省好事者皆來學,人以其雄健,呼宋將軍云。宋弟子高信之,亦懷慶人,多力善射,長子燦七...
2024-10-29 02:57
【總結(jié)】第一篇:大鐵椎傳教案 大鐵椎傳教案 1【教學目的】 ,并落實重點字詞、翻譯。 ,深入理解寫作目的。 【教學重點】 理解人物形象,并落實重點字詞、翻譯。 【教學過程】 一.導入 《天龍...
2024-10-29 01:52