小班幼兒歌表演活動教案：小小雞出殼了(編輯修改稿)
2024-10-10 19:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。，并嘗試分角色表演故事?！净顒訙?zhǔn)備】、母雞、小雞圖片。、母雞頭飾?！净顒舆^程】一、談話“你從哪里來”，引出雞寶寶是怎樣出生和長大的教師引導(dǎo)幼兒討論、欣賞課件了解雞寶寶是怎樣出生和長大的。提問：你剛才看到了什么？幼兒說一說。二、欣賞故事、了解故事內(nèi)容，教師有表情的講述第一遍故事，提問：（1）小雞剛從殼里出來是什么樣子？（2）小雞睜開眼睛發(fā)現(xiàn)了什么？（3）小雞跟著媽媽是怎樣走路的？，邊講邊引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中雞媽媽和小雞的對話。引導(dǎo)幼兒自由表演故事中小雞出殼，小雞快活抖動羽毛，小雞神氣走路的樣子。邊講故事邊分角色表演，老師和幼兒戴頭飾分別扮演雞媽媽和小雞。三、師生共同做動作體驗(yàn)做律動的快樂智慧樹欄目律動《小雞出殼了》，教師帶幼兒共同活動，表演律動?！净顒友由臁堪褕D片頭飾等投放到表演區(qū)，在區(qū)域活動時(shí)繼續(xù)練習(xí)、鞏固。第五篇：小班音樂 小雞出殼 教案小班音樂 小雞出殼一、背景資料：我們開展《可愛的小動物》主題活動時(shí)，使用多媒體動畫進(jìn)行了《小雞出殼》的音樂活動后，孩子們顯得意猶未盡，時(shí)不時(shí)地還冒出幾個(gè)小雞出殼的動作來。早上孩子們正在吃雞蛋，楊文軼忽然拿起桌子上的雞蛋殼興奮的說：“像小雞出殼里頭的！”。他的話馬上引起同桌其他孩子的關(guān)注，紛紛拿起桌子上的蛋殼看了起來，“真的蠻像！”大家都顯得非常高興。于是，我順勢提議說：“我們把這些蛋殼留下來做‘小雞出殼’吧！”“好！”孩子們熱烈的響應(yīng)我的提議。于是，他們細(xì)心的將比較完整的蛋殼收集起來，放到活動區(qū)中備用。二、觀察時(shí)間：區(qū)域活動的時(shí)候三、觀察地點(diǎn)：美工區(qū)四、觀察對象：楊文軼 男 4歲 周澤宇 男 4歲 劉雨婷 女 3歲半五、觀察目的：了解孩子們是否能自己完成生成活動——小雞的制作六、觀察實(shí)錄：我一宣布區(qū)域活動時(shí)間開始，幾個(gè)孩子立刻搬著椅子圍坐到美工區(qū)，然后每個(gè)人拿了一個(gè)蛋殼在手里，可是卻翻來覆去不知該如何下手。楊文軼說：“有一只小雞就好了，可以放在里面?！薄翱墒欠乓恢徽娴男‰u，它會跑掉的！”周澤宇馬上反對到?！澳蔷妥鲆恢患俚陌桑 睏钗妮W改口說。“就做一個(gè)假的放在里面?！眲⒂赕酶胶偷?。幾個(gè)孩子起身在美工區(qū)轉(zhuǎn)悠起來。摸摸剪刀，放下了。拿拿彩色筆，放下了。幾個(gè)人在美工區(qū)里摸摸放放，漫無目的地搜索著制作的材料。走到橡皮泥跟前時(shí)，周澤宇突然眼前一亮，高興地拿起一桶橡皮泥，對其他的小朋友說：“我們用橡皮泥來做小雞吧！”其他的小朋友也跟了過來，楊文軼和劉雨婷又每人拿起一桶橡皮泥回到桌前。周澤宇選擇了一塊橙紅色的橡皮泥，楊文軼選擇了一塊混色的橡皮泥，劉雨婷則選了一塊玫瑰紅色的橡皮泥，幾個(gè)人準(zhǔn)備開始做小雞了。首先，他們幾個(gè)人都用自己的橡皮泥團(tuán)圓?？墒钱?dāng)他們分別都團(tuán)出球形后卻停止了進(jìn)度。他們沒有往下做，而是又團(tuán)出幾個(gè)大大小小的球形來。這個(gè)樣子持續(xù)了五分鐘，劉雨婷抬起頭來，看見站在一旁的我，于是向我求救：“周老師，你教我做小雞吧?！蔽叶紫聛硇χf：“呀，真像小雞的頭！做得真好！你們再想一想小雞的頭上還應(yīng)該有些什么？”“眼睛和嘴巴?！?他們一起回答說?！?
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