幼兒園小班上學(xué)期科學(xué)教案水果寶寶找朋友及教學(xué)反思大全5篇(編輯修改稿)
2024-10-10 19:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、基本部分1．給每位幼兒發(fā)一塊吸鐵石，并請(qǐng)幼兒給吸鐵石“找朋友”。2．幼兒用吸鐵石吸住了鐵制的物品，在他們很興奮、很驚奇的時(shí)候，教師引導(dǎo)性地發(fā)問(wèn)：(1)你們給吸鐵石找到朋友了嗎?(2)它的朋友都有誰(shuí)?(回形針、螺絲帽、小發(fā)夾。)(3)其他的東西(積木、紙片、插塑、橡皮筋)為什么不愿意和它成為好朋友呢?(4)它的好朋友都是什么材料制成的?3．教師收起操作材料，對(duì)幼兒剛才的活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。吸鐵石還有個(gè)名字――磁鐵，它能吸住鐵制的物品。4．請(qǐng)幼兒觀察教室里的物品，想一想什么是用鐵做的。幼兒每人拿一塊磁鐵，在教室里找一找，找到后告訴大家為什么自己認(rèn)為找到的是鐵制品。5．教師小結(jié)幼兒的活動(dòng)，對(duì)善于觀察的幼兒給予表?yè)P(yáng)和肯定，并分享活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)(如磁鐵不能放在電視機(jī)、鐘表、影碟機(jī)、手機(jī)附近，否則會(huì)影響它們正常工作)。日常生活中磁鐵的利用：將不易保存的鐵制品――如媽媽縫衣服用的針吸在一起，防止丟失。另外，掉在地上的縫衣針也可用吸鐵石找回來(lái)。三、結(jié)束部分‘1．復(fù)習(xí)歌曲《吸鐵石》。2．出示胸卡，進(jìn)行音樂(lè)游戲：一名幼兒當(dāng)‘吸鐵石：手文i虞隨音樂(lè)在小朋友中間走動(dòng)，走到某一小朋友面前去摸摸他的頭，被摸到頭的小朋友要看著自己的胸卡進(jìn)行判斷，如果是鐵制品就被吸住，手搭在“吸鐵石”肩上，隨他走；如果不是鐵制品就坐著不動(dòng)?！驹O(shè)計(jì)評(píng)析】1．日常生活中應(yīng)注意材料的投放。孩子在日常生活及游戲過(guò)程中，很喜歡動(dòng)手操作周?chē)奈锲?，教師要根?jù)這一特點(diǎn)，并結(jié)合主題，對(duì)孩子的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行操作材料的投放。2．科技教育應(yīng)從小班開(kāi)始。通常的教學(xué)活動(dòng)中，我們根據(jù)孩子的理解力和認(rèn)知程度，會(huì)更多地對(duì)大班的孩子進(jìn)行科技常識(shí)方面的教育，而忽略了更應(yīng)當(dāng)引起我們重視的小班孩子。從小班孩子的年齡特點(diǎn)來(lái)看，雖然他們的無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)、邏輯思維能力缺乏，但他們的求知欲、想像力和創(chuàng)造力卻非常強(qiáng)。所以，小班孩子提出的問(wèn)題以及在日常生活中遇到的科學(xué)現(xiàn)象，教師都應(yīng)給予正確的回答和引導(dǎo)。但是，給小班孩子講解應(yīng)注意措辭，教師要將規(guī)范、抽象的概念通俗化，并以小班幼兒能理解的詞語(yǔ)來(lái)解答分析。第四篇：幼兒園小班上冊(cè)《找朋友》科學(xué)教案目標(biāo)：、罐口的大小及其它一些特征，選擇合適的蓋子匹配。、罐、蓋子及一些輔助材料進(jìn)行創(chuàng)造性的造型活動(dòng)。，體驗(yàn)愉悅的情緒。準(zhǔn)備：、罐子若干擰的瓶蓋優(yōu)酪乳，膠卷合資，藥瓶，橡皮泥盒子按的瓶蓋楊協(xié)成豆奶，大大卷，薯片鐵罐的蓋子奶粉罐，八寶粥，茶葉罐子。、剪刀、雙面膠、范例 等。過(guò)程：，感知蓋子的不同。師：瞧我?guī)?lái)了什么?是各種各樣的蓋子。師：他們都一樣嗎?(請(qǐng)幼兒自由講述)教師總結(jié)(有大的有小的，有塑料
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1