勾股定理的實際應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】勾股定理的實際應(yīng)用長治十九中初二數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)?會用勾股定理及其逆定理綜合解決簡單的實際問題。?感受由現(xiàn)實例子引出問題，合理構(gòu)建數(shù)學(xué)模型。?學(xué)會開放性地尋求解決方案，培養(yǎng)分析解決問題的能力，體會到用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的重要性。學(xué)情分析（1）本次教學(xué)對象是長治十九中初二學(xué)生；（2）學(xué)生能夠基本掌握勾股定理

2025-10-03 10:56

勾股定理的應(yīng)用一-資料下載頁

【總結(jié)】勾股定理的應(yīng)用㈠揚中市西來中學(xué)陳永林？直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.？斜邊是最長邊，肯定是兩個直角邊的平方和等于斜邊的平方南京玄武湖東西隧道與中央路北段及龍蟠路大致成直角三角形,從C處到B處,如果直接走湖底隧道CB,比繞道CA(約)

2025-08-01 16:45

勾股定理的綜合應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】勾股定理的綜合應(yīng)用一、知識點聚焦如果直角三角形兩直角邊分別為a，b，斜邊為c，那么勾股定理a2+b2=c2直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.即課前熱身勾股定理的逆定理如果三角形的三邊長a，b，c滿足a2+b2=c2，那么這個三角形是直角三角形直角三角形的判定

2025-07-18 14:19

勾股定理的簡單應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)備課組蔡曉瓊CAB∟在Rt△ABC中，∠C=90°，1、若BC=9,AC=12,則AB=______.2、若BC=8,AB=10,則AC=______.3、若AC=5,AB=13,則BC=______.4、若AC+AB=9,BC=3則AC=_____,AB=____

2025-07-18 13:20

動能定理應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第三課時1、動能——Ek=mv2/2，式中v是物體的瞬時速度的大小，即瞬時速率（簡稱速率）。2、動能定理——W總=ΔEk應(yīng)用動能定理的一般思維程序：1、確定研究對象，進(jìn)行受力分析，認(rèn)真畫出受力分析示意圖；2、若問題中涉及到F、s、v、m等物理量，

2025-11-09 13:34

勾股定理——折疊問題與等面積法-資料下載頁

【總結(jié)】折疊問題與等面積法（講義）一、知識點睛1.折疊問題處理思路：（1）找__________________；（2）____________________；（3）利用_______________列方程．2.等面積法當(dāng)幾何圖形中出現(xiàn)多個高（垂直、距離）的時候，可以考慮______________解決問題，即利用圖形面積的不同表達(dá)方式列方程．二、精講精練

2025-03-24 12:58

中值定理應(yīng)用ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】1第二章§4微分中值定理及其應(yīng)用(2)2三.微分中值定理應(yīng)用舉例21x??2211xxxx?????例1.1arctanarcsin2xxx??有),1,1(???x證,1arctanarcsin)(2x

2025-10-25 16:24

利用勾股定理解決折疊問題及答案-資料下載頁

【總結(jié)】小專題(二)　利用勾股定理解決折疊與展開問題　　　　類型1　利用勾股定理解決平面圖形的折疊問題1．如圖，有一張直角三角形紙片，兩直角邊AC＝5cm，BC＝10cm，將△ABC折疊，使點B與點A重合，折痕為DE，則CD的長為(　　)A.cmB.cmC.cmD

2025-06-26 06:17

正余弦定理應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】正弦定理、余弦定理的綜合應(yīng)用正余弦定理的應(yīng)用1、(1)在△ABC中，已知a,b,c分別為內(nèi)角A,B,C的對邊，若b=2a,B=A+600,則A=______(2)在△ABC中，若B=300，AB=32,AC=

2025-10-31 13:04

方法歸納--利用勾股定理解決折疊問題-資料下載頁

【總結(jié)】方法歸納利用勾股定理解決折疊問題一、利用勾股定理解決平面圖形的折疊問題【例1】如圖，有一張直角三角形紙片，兩直角邊AC=5cm，BC=10cm，將△ABC折疊，使點B與點A重合，折痕為DE，則CD的長為()A.cmB.cmC.cmD.cm【分析】圖中CD在R

2025-03-25 03:25

正余弦定理應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】正弦定理、余弦定理的綜合應(yīng)用正余弦定理的應(yīng)用1、(1)在△ABC中，已知a,b,c分別為內(nèi)角A,B,C的對邊，若b=2a,B=A+600,則A=______(2)在△ABC中，若B=300，AB=32,AC=

2025-08-16 02:23

正余弦定理應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】正弦定理、余弦定理的綜合應(yīng)用正余弦定理的應(yīng)用1、(1)在△ABC中，已知a,b,c分別為內(nèi)角A,B,C的對邊，若b=2a,B=A+600,則A=______(2)在△ABC中，若B=300，AB=32,AC=

2025-08-04 16:35

勾股定理的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：勾股定理的應(yīng)用 1、勾股定理的應(yīng)用 勾股定理反映了直角三角形三邊之間的關(guān)系，是直角三角形的重要性質(zhì)之一，其主要應(yīng)用有：（1）已知直角三角形的兩邊求第三邊（2）已知直角三角形的一邊與另兩邊的...

2025-10-26 18:25

1811勾股定理3-資料下載頁

【總結(jié)】勾股定理方勝良羅田縣匡河中學(xué)這是一個會標(biāo)，同學(xué)們認(rèn)識這是什么大會的會標(biāo)嗎？弦圖∵1/2ab×4+(b-a)2=c2∴a2+b2=c2abca2+b2=c2勾股定理：直角三角形兩直角邊的平方和

2025-11-12 01:00

27勾股定理的應(yīng)用1-資料下載頁

【總結(jié)】南京市虹苑中學(xué)初中數(shù)學(xué)八年級下冊（蘇科版）(1)CBGADEF如果知道橋面以上的索塔AB的高，怎樣計算拉索AC、AD、AE、AF、AG的長？復(fù)習(xí)回憶ACabc直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方a2+b2=c2AC2+BC2=AB2

2025-11-15 21:09

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