思想品德七年級(jí)下第七課練習(xí)題(編輯修改稿)
2024-10-10 19:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的？答：______________________________________________________________ 3．第三自然段表述了作者對(duì)“城市之美”怎樣的看法？這段文字在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？ 答：______________________________________________________________4．本文大量引述古代著名詩(shī)人的著名詩(shī)句，請(qǐng)你寫(xiě)出其中兩位的姓名及其生活的朝代。詩(shī)句：__________________ ；作者是_____________，他是 ________朝人。詩(shī)句：__________________ ；作者是 _____________，他是 ________朝人。5．文章末段中，作者稱他“很多年以前”的一次經(jīng)驗(yàn)為“真正的覺(jué)悟”，“真正的覺(jué)悟”的本質(zhì)含義是什么？答：______________________________________________________________6．本文對(duì)你認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)人生有什么啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合文章語(yǔ)句談一談。(談一個(gè)方面即可)答：______________________________________________________________ 參考答案一、為下列加點(diǎn)字注音。戰(zhàn)栗(l236。)步履(lǚ)悚然(sǒng)羸弱(l233。i)告罄(q236。ng)無(wú)垠(y237。n)凜冽(lǐn)遺孀(shuāng)二、解釋下列詞的含義。毛骨悚然：形容十分恐懼。怏怏不樂(lè)：形容不滿意或者不高興的神情。吞噬：吞食。語(yǔ)無(wú)倫次：話講得很亂，沒(méi)有條理。羸弱：瘦弱。告罄：指財(cái)物用完。三、根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題1．這可以從課文的最后兩句話中找到答案：“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇?！弊鳛橐晃粋ゴ蟮淖骷遥耐裣氲降慕^不主要是事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，茨威格淡然認(rèn)為給斯科特作傳會(huì)更有意義，會(huì)給人長(zhǎng)久的思考。2．誠(chéng)信，有令人敬佩的紳士風(fēng)度。斯科特一行在與阿蒙森的競(jìng)爭(zhēng)中失敗了，但他們勇于承認(rèn)失敗，并愿“在世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)做證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”。如果將此事置于一個(gè)愛(ài)耍賴、不守信用的人面前，結(jié)果如何，可想而知。堅(jiān)毅，執(zhí)著，為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概。在刪節(jié)部分，對(duì)斯科特的這一性格特點(diǎn)有充分的交代。強(qiáng)烈的集體主義精神。探險(xiǎn)需要團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在關(guān)鍵的時(shí)刻為了保護(hù)同伴，有時(shí)要勇于獻(xiàn)出自己的生命。這一點(diǎn)斯科特和他的隊(duì)友都做到了。無(wú)私的愛(ài)。斯科特在生命的最后一息，考慮的不是一己之利，心中惦記的始終是別人，朋友，同伴，妻小，還有他的祖國(guó)和人民。他最后的遺書(shū)不是為死后的沽名釣譽(yù)，而完全是愛(ài)的真情流露；信寫(xiě)得如此鎮(zhèn)靜，絲毫不象一個(gè)行將離世的人！斯科特是懷著一種熱烈的愛(ài)而沒(méi)有絲毫的恨離開(kāi)了那個(gè)冰冷的世界。3．認(rèn)識(shí)自然，挑戰(zhàn)人類自我，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，給后人以精神的鼓舞。4．在這里，作者站在斯科特的角度，表達(dá)了角逐失敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。但事實(shí)上作者本人并不這么認(rèn)為，理由是，作者為斯科特這個(gè)失敗者作傳，本身就說(shuō)明作者不同意“第一個(gè)到達(dá)者擁有一起，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是”的觀點(diǎn)。5．作者在這里用擬人的修辭手法，表達(dá)的是斯科特和伙伴的心情。此時(shí)，在痛苦萬(wàn)分的斯科特眼中，風(fēng)中飄揚(yáng)的挪威國(guó)旗就是他的對(duì)手，勝利者阿蒙森似乎站在那里耀武揚(yáng)威、洋洋得意。這真是“以我觀物，物皆著我之色彩”。6．英國(guó)人普遍講求紳士風(fēng)度，主張誠(chéng)實(shí)、守信，坦然面對(duì)成功和失敗。這種文化傳統(tǒng)熏陶下的斯科特，不能不接受這項(xiàng)為他人的業(yè)績(jī)作證的任務(wù)。正因?yàn)樗倪@一行為，其人格才顯得無(wú)比的高尚，贏得了人們的尊敬。7．聯(lián)系上下文看，“心中的海市蜃樓”是指斯科特在離開(kāi)世界前心中回憶的美好的往事和他對(duì)遙遠(yuǎn)祖國(guó)、親人和朋友的懷想，他們與現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷形成了鮮明的對(duì)照。海市蜃樓是美好的，卻是根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。這樣寫(xiě)更加突出了悲劇效果給人心靈的沖擊。8．這兩句話表達(dá)了作者對(duì)斯科特崇高的贊譽(yù)，意思是斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，他的肉體倒下了，但是他的心靈經(jīng)受了考驗(yàn)，變得無(wú)比的崇高。有價(jià)值的，美的毀滅當(dāng)然是偉大的悲劇。這句話在全文中可作為主旨句，起點(diǎn)題的作用。四、1．作者認(rèn)為“美”在現(xiàn)實(shí)生活中，“美”在每個(gè)人的心中。2．排除骯臟、雜亂、喧囂、破舊之后而得來(lái)的。3．城市之美需要用勁才能看出來(lái)。這段文字在文章結(jié)構(gòu)上起了承上啟下的作用。4．“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，作者杜甫，唐代人?！熬灰?jiàn)黃河之水天上來(lái)”，作者李白，唐代人?！按蠼瓥|去”作者蘇軾，宋代人?！翱萏倮蠘?shù)昏鴉”，作者馬致遠(yuǎn)，元代人?！笆晟馈保髡咛K軾，宋代人?！奥浠ㄈ霜?dú)立”，作者翁宏，唐代人。“采菊東籬下”，作者陶淵明，晉代人。5．“真正的覺(jué)悟”的本質(zhì)含義是指發(fā)自內(nèi)心的、心靈深處的感悟。或：沒(méi)有語(yǔ)言參與的、無(wú)須學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的感悟。6．這篇文章主要談的是如何理解美、發(fā)現(xiàn)美，進(jìn)而表達(dá)作者熱愛(ài)生活、領(lǐng)受生活的追求。答題的關(guān)鍵是要選好角度。如結(jié)合“美是需要用點(diǎn)勁才能看得出來(lái)”，談發(fā)現(xiàn)美；結(jié)合“美是天人合一、地人合一的感受”，談熱愛(ài)生活、感受生活；結(jié)合“能在生活中常?？匆?jiàn)美是一大幸事，如能看到他人未能體察的美成為幸福”談努力發(fā)現(xiàn)美、熱愛(ài)生活；結(jié)合“幸好在景觀之外還有人情、力量、崇高，人的情感由此豐富起來(lái)”談豐富自己、提高審美情趣；由“中國(guó)古典詩(shī)詞的美是那么純粹”，談學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞、文學(xué)作品的重要性，等等。第四篇：七年級(jí)歷史下第二單元練習(xí)題七年級(jí)歷史下第二單元練習(xí)題一、選擇題“萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒”描述的是“中國(guó)歷史上唯一的女皇帝”。如果你要查找有關(guān)她的資料，應(yīng)查閱（）A.《資治通鑒》 B.《史記》 C.《齊民要術(shù)》 D.《天工開(kāi)物》“蘇湖熟，天下足”表明我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，其方向是() 宋代市民日常生活豐富多彩，作為一位生活在宋代東京的普通市民，做不到（）A．去瓦舍勾欄欣賞各種表演 B．偶爾去吃一碗宋嫂魚(yú)羹 C．和朋友們一起玩蹴鞠 D．跟隨鄭和船隊(duì)一起到西洋游歷澶淵之盟發(fā)生在哪兩個(gè)政權(quán)之間？（）A遼和西夏 B北宋和遼 C北宋和西夏D北宋和吐蕃
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