【總結(jié)】比的基本性質(zhì)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們理解和掌握比的基本性質(zhì),能應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。?2.通過(guò)觀察分析、自主探索、相互交流,培養(yǎng)同學(xué)們遷移類推、概括歸納的能力。?3.繼續(xù)滲透對(duì)立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)。交流比下面的這些話對(duì)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。1米,爸爸身高174厘米,小明與爸爸身高的比是
2024-12-11 14:06
【總結(jié)】?你能舉例說(shuō)明嗎?。?比的各部分名稱是什么,比與除法、分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系?同桌互相說(shuō)一說(shuō):課前準(zhǔn)備:在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大(或縮?。┫嗤谋稊?shù),商不變。分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或者除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。2÷3=(2
2024-12-13 00:03
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,并會(huì)運(yùn)用這個(gè)性質(zhì)把比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。?、類比的能力,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性。?,并能與他人互相交流思維的過(guò)程和結(jié)果。一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備?比的各部分名稱是什么?,并讀出來(lái):6:5=15:4=16:125=
2024-12-13 19:58
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)觀察、類比,使同學(xué)們理解和掌握比的基本性質(zhì),并會(huì)運(yùn)用這個(gè)性質(zhì)把比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。2.通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)同學(xué)們觀察、類比的能力,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性。記憶寶庫(kù)2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們理解和掌握比的基本性質(zhì),能應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。?2.通過(guò)觀察分析、自主探索、相互交流,培養(yǎng)同學(xué)們遷移類推、概括歸納的能力。?3.繼續(xù)滲透對(duì)立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)。一、觀察除法的基本性質(zhì)(商不變的性質(zhì))與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),猜一猜,想一想,比的基本性質(zhì)應(yīng)該是怎樣的
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.使同學(xué)們理解和掌握比的基本性質(zhì),能應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。?2.通過(guò)觀察分析、自主探索、相互交流,培養(yǎng)同學(xué)們遷移類推、概括歸納的能力。?3.繼續(xù)滲透對(duì)立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)。?你能舉例說(shuō)明嗎?。、分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系?同桌互相說(shuō)一說(shuō):課前準(zhǔn)備:
【總結(jié)】1、什么叫比??jī)蓚€(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。2、比各部分的名稱你還記得嗎?3、什么叫比值?比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商叫做比值?!檬潜忍?hào),比號(hào)前面的數(shù)叫做比的前項(xiàng),比號(hào)后面的數(shù)叫做比的后項(xiàng)。聯(lián)系區(qū)別除法分?jǐn)?shù)比前項(xiàng)比號(hào)后項(xiàng)(不能為0)比值一種關(guān)系
2024-11-17 02:12
【總結(jié)】第四章比第2節(jié)比的基本性質(zhì)3第*頁(yè)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀理解比的基本性質(zhì)。正確應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。利用知識(shí)的遷移,使學(xué)生領(lǐng)悟并理解比的基本性質(zhì)。通過(guò)教學(xué),使學(xué)生學(xué)會(huì)與人合作的意識(shí),并能與他人互相交流思維的過(guò)程和結(jié)果。初步
【總結(jié)】比的基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容蘇教版義教課標(biāo)教科書(shū)數(shù)學(xué)六年級(jí)(上冊(cè))70—71頁(yè)。共幾課時(shí)課型新授第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)生的自主探索,理解和掌握比的基本性質(zhì),并會(huì)應(yīng)用這個(gè)性質(zhì)把比化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比。2.讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索,培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、解決問(wèn)題的能力。3.增強(qiáng)學(xué)生研究探討的意
2024-12-11 10:16
【總結(jié)】第一篇:新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)比的基本性質(zhì) 《比的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.理解和掌握比的基本性質(zhì),并能應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比,初步掌握化簡(jiǎn)比的方法。 2.在自主探索的過(guò)程中,溝...
2024-10-10 17:48
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)?1.理解和掌握比例的意義和基本性質(zhì),認(rèn)識(shí)比例的各部分名稱。?2.培養(yǎng)同學(xué)們自主參與的意識(shí)、主動(dòng)探究的精神;培養(yǎng)同學(xué)們進(jìn)行初步的觀察、分析、比較、判斷、概括的能力。?3.進(jìn)一步受到“實(shí)踐出真知”的辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。俺老豬來(lái)啦俺的本領(lǐng)可大
2024-12-12 20:07
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)?,探索并掌握比例的基本性質(zhì)。?中,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。?、愛(ài)思考的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)??jī)蓚€(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比.?比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得的商,叫做比值。?比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或者同時(shí)除以相同的數(shù)(0除外),比值不變。做一做根據(jù)比例的意義判斷下
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):理解比的意義,知道比是表示兩個(gè)數(shù)之間的一種關(guān)系。:會(huì)讀比、寫(xiě)比、知道比的各個(gè)部分名稱。:滲透“變與不變”的函數(shù)思想。媽媽早晨準(zhǔn)備了2杯果汁和3杯牛奶??梢栽鯓颖硎具@兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系?3223牛奶比果汁多1杯,果汁比牛奶少
2024-11-30 11:20
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.理解比的意義,掌握比的讀、寫(xiě)方法,知道比的各部分名稱,理解比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。2.在觀察、思考和交流等活動(dòng)中,培養(yǎng)分析、綜合、抽象、概括的能力,體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。。牛奶比果汁多1杯,果汁比牛奶少1杯。相差關(guān)系倍數(shù)關(guān)系果汁與牛奶杯數(shù)的比是2比3
2024-11-30 12:22
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì):《比的意義和基本性質(zhì)》 六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì):《比的意義和基本性質(zhì)》 六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì):《比的意義和基本性質(zhì)》 知識(shí)點(diǎn): 理解比例的意義和基本性質(zhì)。 能夠根據(jù)比的...
2024-11-15 01:58