【導讀】步體會數學知識之間的內在聯系。學好數學的自信心。下面的這些話對嗎?明與爸爸身高的比是1:174。量的比是1:20。數學信息:梨的個數32個,蘋果的個數48個。討論:32:48=16:24=2:3這個式子中我們可以得到什么?比的前項和后項同時乘以或除以相同的數(0除外)比值不變。討論:化簡的結果、能不能寫成、4,為什么?能寫成帶分數,整數形式。利用比的基本性質把比的前、后項同時除。帶分數;分母是1的仍保留。這節(jié)課我們學了什么?
【總結】教學目標,掌握求倒數的方法,并能較熟練地寫出一個數的倒數。、概括和用所學知識解決問題的能力。。找朋友你是我的好朋友。我是你的好朋友。我們也給數字來找找朋友吧!你能找出乘積是1的兩個數嗎?×=1×10=13×=1
2025-11-21 14:44
【總結】數學比例的基本性質蘇教版六年級數學下冊本節(jié)課我們主要學習比例的基本性質,要求同學們掌握什么是比例的內項,什么是比例的外項,并且知道比例的內項之積和外項之積相等。會應用比例的基本性質做題。例題80∶2=200∶5外項內項內項之積和外項之積有什么關系呢?指出下面比例的外項和
2025-12-03 20:07
【總結】六年級數學上冊《比的基本性質》的教學反思范文(精選4篇) 《比的基本性質》的教學反思1 一、《比的基本性質》這一課,我充分利用學生的已有知識,從把握新舊知識的相互聯系開始,從分析它們的...
2025-11-27 05:31
【總結】教學目標?,并會運用這個性質把比化成最簡單的整數比。?、類比的能力,滲透轉化的數學思想方法,培養(yǎng)同學們思維的靈活性。?,并能與他人互相交流思維的過程和結果。2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6322×23×264
2025-12-04 19:58
【總結】教學目標。的整數比。維能力。計算并觀察比較6∶8和12∶16(1)這兩個比有什么共同點嗎?(2)這兩個比有什么不同點嗎?(1)根據比與除法的關系(商不變的性質)①6÷8=()÷()=②6÷8=()÷
2025-12-04 00:03
【總結】人教新課標六年級數學上冊教學目標:總結比的基本性質,在感受和理解比的基本性質的發(fā)生和發(fā)展的過程中培養(yǎng)大家的創(chuàng)新精神。:培養(yǎng)大家解決簡單實際問題的能力。:使大家在交流、爭論中培養(yǎng)同學們的獨立思考能力和創(chuàng)造能力。?你能舉例說明嗎?。、分數有什么關系?同桌互相說一說:課前準備:
【總結】比的基本性質人教新課標六年級數學上冊教學目標?1.使同學們理解和掌握比的基本性質,能應用比的基本性質化簡比。?2.通過觀察分析、自主探索、相互交流,培養(yǎng)同學們遷移類推、概括歸納的能力。?3.繼續(xù)滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點。交流比下面的這些話對嗎?說說你的理由。1米,爸爸身高174厘米,小明與爸爸身高的比是
2025-12-02 14:06
【總結】?你能舉例說明嗎?。?比的各部分名稱是什么,比與除法、分數有什么關系?同桌互相說一說:課前準備:在除法里,被除數和除數同時擴大(或縮?。┫嗤谋稊?,商不變。分數的分子和分母同時乘以或者除以相同的數(0除外),分數的大小不變。2÷3=(2
【總結】人教新課標六年級數學上冊教學目標?,并會運用這個性質把比化成最簡單的整數比。?、類比的能力,滲透轉化的數學思想方法,培養(yǎng)同學們思維的靈活性。?,并能與他人互相交流思維的過程和結果。一、復習準備?比的各部分名稱是什么?,并讀出來:6:5=15:4=16:125=
【總結】人教新課標六年級數學上冊學習目標1.通過觀察、類比,使同學們理解和掌握比的基本性質,并會運用這個性質把比化成最簡單的整數比。2.通過學習,培養(yǎng)同學們觀察、類比的能力,滲透轉化的數學思想方法,培養(yǎng)同學們思維的靈活性。記憶寶庫2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6
【總結】比的基本性質人教新課標六年級數學上冊教學目標?1.使同學們理解和掌握比的基本性質,能應用比的基本性質化簡比。?2.通過觀察分析、自主探索、相互交流,培養(yǎng)同學們遷移類推、概括歸納的能力。?3.繼續(xù)滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點。一、觀察除法的基本性質(商不變的性質)與分數的基本性質,猜一猜,想一想,比的基本性質應該是怎樣的
【總結】人教新課標六年級數學上冊教學目標?1.使同學們理解和掌握比的基本性質,能應用比的基本性質化簡比。?2.通過觀察分析、自主探索、相互交流,培養(yǎng)同學們遷移類推、概括歸納的能力。?3.繼續(xù)滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點。?你能舉例說明嗎?。、分數有什么關系?同桌互相說一說:課前準備:
【總結】1、什么叫比?兩個數相除又叫做兩個數的比。2、比各部分的名稱你還記得嗎?3、什么叫比值?比的前項除以后項所得的商叫做比值?!檬潜忍枺忍柷懊娴臄到凶霰鹊那绊?,比號后面的數叫做比的后項。聯系區(qū)別除法分數比前項比號后項(不能為0)比值一種關系
2025-11-08 02:12
【總結】第四章比第2節(jié)比的基本性質3第*頁教學目標教學目標知識與技能過程與方法情感態(tài)度價值觀理解比的基本性質。正確應用比的基本性質化簡比。利用知識的遷移,使學生領悟并理解比的基本性質。通過教學,使學生學會與人合作的意識,并能與他人互相交流思維的過程和結果。初步
【總結】比的基本性質教學內容蘇教版義教課標教科書數學六年級(上冊)70—71頁。共幾課時課型新授第幾課時教學目標1.通過學生的自主探索,理解和掌握比的基本性質,并會應用這個性質把比化成最簡單的整數比。2.讓學生積極主動地探索,培養(yǎng)學生獲取知識、解決問題的能力。3.增強學生研究探討的意
2025-12-02 10:16