【總結】數學比例的基本性質蘇教版六年級數學下冊本節(jié)課我們主要學習比例的基本性質,要求同學們掌握什么是比例的內項,什么是比例的外項,并且知道比例的內項之積和外項之積相等。會應用比例的基本性質做題。例題80∶2=200∶5外項內項內項之積和外項之積有什么關系呢?指出下面比例的外項和
2024-12-12 20:07
【總結】5個12的和是多少?3個?幾個相同加數的和可以用乘法來計算。12+12+12+12+1212×5或5×12++3××3表示什么意思?方法一:方法二:9928試一試:×22=992228?29=956
2024-11-17 18:19
【總結】蘇教版六年級數學上冊⒈杯里有2升果汁,平均分給2個小朋友喝,每人可以喝多少升?2÷2=1(升)答:每人可以喝1升。⒉杯里有1升果汁,平均分給2個小朋友喝,每人可以喝多少升?121÷2=(升)答:每人可以喝
2024-11-17 20:27
【總結】計算整數除以分數等于整數乘分數的倒數;分數除以整數(0除外)等于分數乘整數的倒數。分數除以分數等于什么呢?導學單:。46頁圖中分一分,檢驗一下你算的結果對嗎?:分數除以分數,可以怎樣計算?分數除以整數整數除以分數分數除以分數甲數乘乙數0除外的倒數除數
2024-11-17 20:29
【總結】190×?一輛汽車行90千米耗油升。?平均行1千米耗油多少升??行20千米耗油多少升?昨日回放154154÷9015412416==(升)124×2020245=656=
2024-11-17 10:18
【總結】蘇教版小學數學第十一冊教學目標1.理解比的意義,掌握比的讀、寫方法,知道比的各部分名稱,理解比與分數、除法的關系。2.在觀察、思考和交流等活動中,培養(yǎng)分析、綜合、抽象、概括的能力,體會數學知識之間的內在聯系。。牛奶比果汁多1杯,果汁比牛奶少1杯。相差關系倍數關系果汁與牛奶杯數的比是2比3
2024-11-30 12:22
【總結】19錢學森“中國導彈之父”“我是中國人。我現在所做的一切,都是在做準備,為的是回到祖國后能為人民多做點事。”“我們日夜盼望著的,就是祖國從黑暗走向光明,這一天終于來了。祖國現在是很窮,但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應當回去。”師從美國著名空氣動力學教授馮·卡門,成為馮
2024-11-29 13:06
【總結】蘇教版六年級數學上冊教學目標:使同學們在現實情境中理解并掌握比的基本性質,能應用比的意義和基本性質求比值、化簡比,掌握求化簡比的方法。:經歷比的概念的抽象過程和探索比基本性質的過程,積累數學活動的經驗,進一步體會數學知識之間的內在聯系。:使大家在經歷用比描述生活現象、解決簡單實際問題的過程中,增強自主探索與合作交流的意識,提高學好數學的自信
2024-12-04 22:18
【總結】《比的基本性質和化簡比》教學設計教學內容:蘇教版小學數學六年級上冊,教科書p70~71例3、例4和“練一練”,練習十三第6~8題。教學目標:1、使學生理解和掌握比的基本性質,2、通過教學培養(yǎng)學生的抽象概括能力,滲透轉化的數學思想,并使學生認識事物之間都是存在內在聯系的。教學重難點:會應用這個性質把比化成最簡單的
2024-12-12 19:24
【總結】比的基本性質教學內容蘇教版義教課標教科書數學六年級(上冊)70—71頁。共幾課時課型新授第幾課時教學目標1.通過學生的自主探索,理解和掌握比的基本性質,并會應用這個性質把比化成最簡單的整數比。2.讓學生積極主動地探索,培養(yǎng)學生獲取知識、解決問題的能力。3.增強學生研究探討的意
2024-12-11 10:16
【總結】第一篇:新人教版小學數學六年級上冊比的基本性質 《比的基本性質》教學設計 教學目標: 1.理解和掌握比的基本性質,并能應用比的基本性質化簡比,初步掌握化簡比的方法。 2.在自主探索的過程中,溝...
2025-10-01 17:48
【總結】比例的意義和基本性質教學目標1.使同學們理解并掌握比例的意義和基本性質。2.學會應用比例的基本性質判斷兩個比能否組成比例,并能正確組成比例。3.培養(yǎng)大家的觀察能力和判斷能力。很快求出下面各比的比值,你發(fā)現了什么?12:16:
2024-11-29 09:19
【總結】比的基本性質教學目標?基本性質,能應用比的意義和基本性質求比值、化簡比。?2.經歷比的概念的抽象過程和探索比基本性質的過程,積累數學活動的經驗,進一步體會數學知識之間的內在聯系。?3.增強自主探索與合作交流的意識,提高學好數學的自信心。交流比下面的這些話對嗎?說說你的理由。1.小明身高1米,爸爸
2024-12-05 01:00
【總結】蘇教版六年級數學上冊教學目標?本性質,能應用比的意義和基本性質求比值、化簡比。?2.經歷比的概念的抽象過程和探索比基本性質的過程,積累數學活動的經驗,進一步體會數學知識之間的內在聯系。比的前項和后項同時乘或除以相同的數(0除外),比值不變。這就是比的基本性質。最簡單的整數比65(1
【總結】小學六年級數學課件:《比的基本性質》 小學六年級數學課件篇一:《比的基本性質》 一、創(chuàng)設情境,導入新課 1、提問 師:除法、分數和比之間有什么聯系? ,師:第一題你這...
2025-04-05 12:37