感恩班會方案(編輯修改稿)
2024-10-10 18:45 本頁面
【文章內容簡介】 本著以“學生為主體”的教育理念，注重學生的“自主、合作、探究”，暢談并體會父母的愛。活動準備：1．布置黑板和教室。2．對學生進行問卷調查，了解他們對父母的了解程度，并對數據進行統(tǒng)計。3．搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件?！陡赣H》、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機?；顒舆^程：一、主持人出場宣布班會開始（在的背景音樂中主持人上場）甲：慈母手中線，游子身上衣。乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。合：誰言寸草心，報得三春暉。甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學們合：大家下午好！高一9班《感恩父母》主題班會現在開始！二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦）三、回憶、感動——訴說父母的愛甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪……乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。乙：同學們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛?。ㄍ瑢W們暢談我與父母的故事，有的學生還拿著照片講述照片背后的故事。）播放錄音《瘋娘》甲：（總結）發(fā)言優(yōu)秀學生作品乙：（總結）發(fā)言學生講述自己切身的感受甲：（總結）發(fā)言甲：多么偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎？（學生各抒己見）乙（總結）：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母？四、收取并統(tǒng)計“感恩調查問卷”甲：同學們，我們對自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個小調查，請每組的組長收回課前完成的“感恩調查問卷”進行統(tǒng)計。爸爸、媽媽每天早上幾點上班（下地）？晚上幾點下班（回家）？下班回家后，還要為你做些什么？你知道爸爸、媽***生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？爸爸媽媽每年掙是多少？為你花費多少元錢？你與自己父母的關系怎樣？你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？你的父母文化層次低或社會地位低，你有看不起父母的行為嗎？你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？你會為父母做家務活嗎？你知道你的父母最喜歡的東西嗎？1你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？數據統(tǒng)計，各小組匯報自己小組情況，隨機抽取幾位學生的答卷說明。甲（總結）：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊！我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！只要聽到子女需要有關學習的資料，學校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長。五、學生才藝表演配樂詩朗誦《白發(fā)親娘》。甲：感謝同學精彩的朗誦，將我們帶入詩的意境。獨唱《父親》和《燭光里的媽媽》（學生表演）感恩歌曲欣賞合唱歌曲《感恩的心》乙：總結發(fā)言六、感恩父母方案大搜尋（學生發(fā)言）甲：該說“謝謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。乙：行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。回家之后將你所提的方案至少實施2條。七、班主任總結發(fā)言八、宣布活動結束甲：非常感謝王老師的總結發(fā)言。相信在座的各位同學在參加了
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