【文章內(nèi)容簡介】 ，我作如下準備：：(1) 活動前，加強感恩宣傳，營造活動氛圍。(2) 做問卷調(diào)查：《大班幼兒感恩行為習慣養(yǎng)成調(diào)查表》。(3) 談話：誰幫助過我，并收集愛心小故事。(4) 已聽過故事《感恩的39。笑臉》。：(1)教師制作課件(2) 笑臉貼畫若干張?；顒有问剑簽槭拱鄷顒舆_到預期效果，我預以下幾個方法進行活動：：通過簡單的故事讓幼兒明白幫助別人和感謝別人都是一件快樂的事情。：利用一些圖片、音樂給幼兒創(chuàng)設情境，讓幼兒通過體驗、討論，大膽地表達心中的感謝。，如游戲法等等活動流程：本節(jié)活動通過四個環(huán)節(jié)進行：故事欣賞、感恩同心圓、情感體驗、感恩的笑臉。第一環(huán)節(jié)：故事欣賞，生動地講述故事《小熊旅行》。：①小熊旅行時都遇到了哪些事情需要幫助?②當大家?guī)椭⌒芎螅⌒苁窃鯓诱f的?③大家為什么都愿意幫助小熊呢?因為幼兒剛剛進入大班，理解能力和表達能力還有限，因此以故事的導入方式更易于孩子接受和理解，欲先動其心，必先動其情，先要在情感上引起幼兒的共鳴，才能收到良好的教育效果，為下面的環(huán)節(jié)作好鋪墊。第二環(huán)節(jié)：感恩同心圓以故事引入本節(jié)活動的主題，教師提問：①在你的生活中都有哪些人幫助過你?在這個環(huán)節(jié)教師要引導幼兒說出不同的人對自己的幫助，如家人、老師、同伴、醫(yī)生、警察、清潔工等等。②在這些人當中，你覺得誰對自己的幫助最多?教師點擊課件出現(xiàn)同心圓，請幼兒對這些幫助過自己的人進行一個簡單的排序。通過兩段視頻“感恩父母”和“感恩老師”，以促動心弦的音樂和老師聲情并茂的講述，告訴幼兒我們生命當中首先要感謝的是給予我們生命的父母，其次是教授我們知識的老師。父母對孩子不求回報的愛，讓孩子們已經(jīng)習以為常，因此本環(huán)節(jié)設計了一個排序小游戲，通過圖片與音樂的結合，加上老師的講述，讓幼兒熟悉的生活場景再現(xiàn)，激起幼兒心中的那份感動。為下一個環(huán)節(jié)的情感體驗奠定基礎。第三環(huán)節(jié)：情感體驗此時課件畫面為同心圓。教師指著畫面進行三個問題的提問：①有這么多人給了我們幫助，那么現(xiàn)在你特別想對誰說聲“謝謝你”?在這個環(huán)節(jié)教師要鼓勵幼兒大聲地說出心中的那句謝謝。②感謝別人不是光靠嘴上說說，還要拿出實際行動。那你會怎么做去感謝幫助過你的人?這個問題的提出，教師要充分挖掘幼兒內(nèi)心的想法，鼓勵他們說出多種表達謝意的方法，如做到不挑食，感謝幼兒園廚房里的叔叔阿姨。做到上課認真聽講，感謝老師。做一個聽話的孩子，感謝爸爸媽媽等等。并請幼兒站到照片前，大膽地把自己的想法講出來。③剛才大家在感謝別人的時候，表情是什么樣子的呢?教師小結：原來不僅被別人幫助是件開心的事，感謝別人同樣也是一件非常開心快樂的事情呀!你也這樣認為嗎?《綱要》中指出教師要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握教育的時機，提供適當?shù)囊龑А?。這個部分的情感體驗，主要讓幼兒自己主動說出謝謝，以及用什么樣的方式表達感謝，三個問題的提出讓幼兒逐步感受到感謝別人是件快樂的事情，達到既定的預設目標。第四環(huán)節(jié)：感恩的笑臉師：(課前對幼兒已講過故事《感恩的笑臉》，在此基礎上進行提問。)還記得老師給你們講的故事《感恩的笑臉》嗎?媽媽告訴詹尼就算是肚子餓的時候，也能找到十個感恩的理由。今天老師也準備了很多笑臉，請你仔細地想想，從早上到現(xiàn)在有什么讓你感恩的理由呢?想到一個就在自己的手指上貼一個笑臉。因為幼兒很少對自己過去的行為和想法多做反思，一般是過去就忘了，所以只有及時抓住教育契機才能取得最佳效果。在上一環(huán)節(jié)，幼兒已經(jīng)對曾經(jīng)幫助過自己的人表示過感恩，但感恩的事件是隨時隨地都在發(fā)生的，在這個環(huán)節(jié)就提供給幼兒一個思考的空間，請每個幼兒都去回憶今天發(fā)生了哪些值得感恩的事情。教師也要注意引導幼兒，能做到有一個感恩理由貼一張感恩的笑臉，及時讓幼兒進行反思，告訴幼兒我們每時每刻都要感恩。教師看看幼兒貼滿笑臉的小手，用夸張的口氣說：哇，就一天的時間，就有這么多值得去的感恩的理由呀。感謝別人，我們也能收獲快樂。播放音樂《感恩的心》班主任作總結：感恩是一種禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多地幫助我們。懷著一顆感恩的心，感謝父母，他們給予你生命，把你撫養(yǎng)長大。感謝老師，他們教給你知識，教你做對社會有用的人。感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖。學會感恩，我們將會感受到更多的快樂。如果你還沒有對幫助過你的人說過“謝謝”，那就從現(xiàn)在開始?；顒臃此急竟?jié)班會課我們要教育的對象是幼兒，我認為教育的最好方法是幼兒通過自己的活動去體會，去感悟，而不在于老師有多少乏力的干預和空洞的教化。因此我覺得在整個教學過程中應充分發(fā)揮幼兒的主動性和主體性，而教師只作為一個參與者和引導者，針對幼兒的實際情況有的放矢地進行教育，以達到良好的成效。3～6歲幼兒是個性品德形成的關鍵期，幼兒的可塑性很大，他們的個性品德在形成過程中會經(jīng)常出現(xiàn)反復，所以感恩行為習慣的養(yǎng)成應該做到系列化，一節(jié)短短的班會課也許只能讓孩子的心靈受到一絲感悟，所以這還需要長期的鞏固和引導，做到家園共育。感恩的心主題班會教案7中隊會目的：認知：讓學生在感受關愛，享受快樂的同時，擁有一顆感恩的心，學會關愛他人，用心去體會愛，并回報別人的恩惠情感：讓學生學會知恩，感恩，報恩行為：通過朗誦，歌曲，舞蹈，小品等形式，對父母，老師等表達感謝活動時間：40分鐘隊會課參加人員：中隊隊員及中隊輔導員活動過程：中隊長：各小隊整隊，向中隊長報告人數(shù)，隊長向中隊輔導員報告中隊長：出隊旗，敬禮，唱隊歌，全體起立中隊長：主持人上臺甲：世上有一種情懷叫感恩乙：世上有一種意境叫感恩丙：百義忠為先，百善孝為先，百行師為尊?。壶f有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以，我們應當知恩，識恩，感恩合：《讓我們都有一顆感恩的心》中隊會現(xiàn)在開始乙：掌聲有請我們最敬愛的的輔導員馬老師為我們致辭老師：我們中國也有著感恩的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道索取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的中隊會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。第一版：感謝父母甲：感恩是人的一種美德乙：感恩是人的一種義務甲：世界需要感恩乙：我們要學會感恩甲：感謝養(yǎng)育我們的父母，感謝教育我們的老師甲乙合：滴水之恩當涌泉相報，讓我們擁有一顆感恩的心甲：當?shù)玫剿说膸椭鷷r，你要投去一個甜甜的微笑乙：當受到他人的鼓勵時，你要說聲“謝謝你！”甲：落紅不是無情物，化作春泥更護花，這是葉對根的感恩乙：誰言寸草心，報得三春暉，這是子女對母親的感恩甲：感恩，不像你想像得那么遙不可及，它做起來也很簡單乙：或許只需要那一首詩，一首歌來表達我們對父母的感謝甲乙合：就讓王怡然等同學為我們朗誦《感恩》甲：父愛如山，他沉默無語，母愛似海，無時無刻不在包容著你乙：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你甲：人們常常感嘆人生的短暫，我們卻在這匆匆的生命中體會到了人間最偉大的感情乙：感恩其實并不需要去刻意的學習，那是人的一種本性，每個人都應該有自己所要感激的事物甲：那讓我們在敲鑼打鼓聲中來學習一下怎樣感恩吧乙：下面請欣賞三句半《感恩》甲：我記得有這么一句話：“感恩，是上帝賜給人類最美好的東西?！币遥喝耍瑧搶W會感恩，感恩父母，感恩老師，合：感恩所有幫助過自己的人，感恩，仁義的彰顯甲：感恩的表現(xiàn)，或許只是為媽媽做一次勞動，感恩的表現(xiàn)，或許只是為爸爸垂一次背甲乙合：那我們在家中又是如何去感謝家人對我們的關愛呢？甲：下面有請小記者來采訪一下吧小記者采訪：問題1你父母的生日？問題2你給父母做過生日禮物嗎？問題3你的父母屬什么？是什么星座？問題4你的父母最喜歡什么顏色？小記者采訪：問題1您的孩子有經(jīng)常幫助您做家務嗎？問題2您的孩子有沒有為您分擔煩惱？問題3您的孩子有經(jīng)常惹您生氣嗎？第二版：感謝老師丙：如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。丁：課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。丙：老師，您不是演員，卻吸引著我們渴求知識的目光?。豪蠋?，您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲丙：老師，您每天都教育著我們這些幼小的孩子，我們在您辛勤的培養(yǎng)下，終于學會了成長！丙丁合：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存丙：老師，我們要永遠把您深情的凝望，我們要感謝您無私的奉獻?。合旅嬲埧葱∑贰陡兄x您，辛勤的園丁》丙：老師是那辛勤的園丁，在我們?nèi)松牡缆飞辖o予我們知識，在彎口給我們引路?。浩椒仓?，是您將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地丙：是您給三尺凈土，播下生命的種子，結出祖國希望的花朵丙丁合：是您用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的向往丙：讓我們欣賞舞蹈《每當我走過老師窗前》丙：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關懷?。禾煅暮＝?，無窮無盡的是父親對兒女的摯愛丙：而老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人?。豪蠋?，您就像帆船，載著我們，駛向知識的彼岸丙：生活中，他們?yōu)槲覀兊慕】悼鞓烦砷L付出了太多太多?。簽榱俗屗麄兊哪樕虾托闹谐霈F(xiàn)新的笑容與溫柔的安慰丙：就讓馬偉挺等同學為我們表演魔術吧第三版：感謝一切甲：感謝生活，讓我在漫長的歲月的季節(jié)里擁有美麗的生命乙：感謝關懷，生命因感恩而多了充實與清新甲：愛的父母，您們是我最要感激的人，是您們我生命乙：我們感謝你，是你讓我們懂得了什么是感恩甲：感謝我親愛的同學，我現(xiàn)在知道，能在一起朝夕相處是多么的珍貴乙：感謝您，可愛的清潔工人，我們能生活在干凈整潔的環(huán)境里。感恩的心主題班會教案8活動目的：感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對我們來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的責任感，并用自己的實際行動，學回報父母恩?；顒訙蕚洌褐谱靼鄷顒釉O計。學習一歌一詩《感恩的心》《游子吟》活動過程：一、引入感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷積極努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。二、感恩父母主持人：父愛無言，卻博大深沉。父愛無語，卻真摯長久。父愛如山，母愛如水。無論你身在何地，有一個人，他們永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛他們；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。了解相關故事故事1：20xx年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部?！惫适?：20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，可我們又對自己的父母了解多少呢？討論：我們在家里經(jīng)常對爸媽說的話是什么？爸媽經(jīng)常對我們說的話是什么？感悟父愛母愛，體會人間真情。欣賞視頻，請多關心我們的父母，學會感恩?，F(xiàn)在的我們可以為父母做些什么？三、感恩升華思考：除了父母，我們還要感謝哪些人？詩歌朗誦，情感升華。感謝儀式，送上祝福。教師總結。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。珍惜，是一種有意義的生活態(tài)度。感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。感恩的心主題班會教案9【活動目的】現(xiàn)在的同學都是獨生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關懷和呵護的氛圍中，長期處在這樣的環(huán)境中，很多同學慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學會感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當作一種生活態(tài)度?！净顒訒r間】_年5月12日【活動準備】1。查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車；2。排演父與子沖突的小品；3。設計感恩的節(jié)目：蒙眼設障走路；4。設計感恩老師和父母的節(jié)目?！净顒硬襟E和紀實】b：踏著滾滾歷史的車轍，透過千年的塵埃，代代相