【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 接龍——放松按摩 操作：全體成員先圍成圈站立，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)，每個(gè)同學(xué)自由去尋找一個(gè)同學(xué)和自己猜拳。兩人猜拳，輸了的人站到贏家身后，雙手搭在其肩上，跟隨贏家。贏家再去找新的人繼續(xù)猜拳，成員之間彼此接龍，最后會(huì)一個(gè)搭一個(gè)地形成一條長(zhǎng)龍。接龍成功后，可以請(qǐng)龍頭唱一句歌，其他同學(xué)跟著學(xué)，再說(shuō)一些話，如“我們是某某學(xué)院、某某班、我們相親相愛(ài)、你是我的兄弟姐妹、我們是一家”。之后，讓“龍頭”接住“龍尾”形成一個(gè)圈。下面就可以讓后面的同學(xué)給前面的同學(xué)揉揉肩拍拍背。二、滾雪球圍成一圈，叫開(kāi)始時(shí)，握手互道“下午（晚上）好”，微笑著相互握手，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生在給定的時(shí)間內(nèi)盡可能多地與其他人特別是以前不認(rèn)識(shí)的人握手，（至少與10個(gè)同學(xué)握手）。指導(dǎo)者說(shuō)“?！睍r(shí)，每個(gè)學(xué)生面對(duì)、或正在握手的人就成了朋友，兩人一組各自作自我介紹，介紹的內(nèi)容包括：姓名、性格特點(diǎn)、個(gè)人興趣愛(ài)好、家庭情況，以及個(gè)人愿意讓對(duì)方了解的有關(guān)自我的資料。每人１分鐘，然后漫談幾分鐘。當(dāng)對(duì)方介紹自我時(shí)，傾聽(tīng)者要全身心投入，通過(guò)語(yǔ)言與非語(yǔ)言的觀察，盡可能多地了解對(duì)方的信息，不能用紙筆記。3個(gè)兩人小組合并，6人圍圈而坐。每人構(gòu)思好一句話來(lái)介紹自己，一句話必須包括：姓名、血型、星座、自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和愛(ài)好。約定介紹順序（順時(shí)針或逆時(shí)針）。當(dāng)?shù)谝晃怀蓡T介紹完后，第二位必須從第一位開(kāi)始說(shuō)起（例：我是坐在來(lái)自XX地方的性格活潑開(kāi)朗的愛(ài)好音樂(lè)的XXX的右邊的ＸＸ，我來(lái)自XX．．．．．），一直到第六位成員都必須從第一位說(shuō)起。三、解開(kāi)千千結(jié) 預(yù)備活動(dòng)——馬蘭花 操作：開(kāi)始時(shí)讓成員圍成圈手拉手，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)走動(dòng)。然后，領(lǐng)導(dǎo)者說(shuō)：“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上快開(kāi)花！”，成員一起問(wèn)：“開(kāi)幾朵花？”，領(lǐng)導(dǎo)者說(shuō)：“開(kāi)6（9）朵花。”此刻，按照開(kāi)幾朵花的人數(shù)組成一個(gè)圈，而那些沒(méi)有找到家的成員說(shuō)說(shuō)無(wú)家可歸的感受。然后重新開(kāi)始，重復(fù)以上步驟。注：領(lǐng)導(dǎo)者要自己算好每次最好都有人落單。正式活動(dòng)——解千千結(jié) 操作：，看清楚在自己左、右手的人?！伴_(kāi)始”時(shí)在圈內(nèi)走動(dòng)，叫“?！睍r(shí)，用自己的左手拉住你原先左邊的人的右手，自己的右手拉住你原來(lái)右邊的人的左手，中途不得分開(kāi)手。：此時(shí)順序已亂，扭成了“結(jié)”，要解開(kāi)此結(jié)，（可找一組做示范）。，重復(fù)以上活動(dòng)，“結(jié)”更多。解結(jié)也更難。（注：要求在解結(jié)的時(shí)候不得中途放手，兩只手臂需要同時(shí)放在上方或者下方，手臂不能上下交叉放置，易形成死結(jié)。）（如有時(shí)間可進(jìn)行引導(dǎo)，引導(dǎo)如下：）領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)成員進(jìn)行分組討論：（1）一開(kāi)始面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的“結(jié)”的時(shí)候，感覺(jué)是怎樣的?在解開(kāi)了一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生了變化?（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，你是否也與周圍的朋友結(jié)下了這樣的“結(jié)”?有些“結(jié)”可能是看得見(jiàn)的。也可能是看不見(jiàn)的，比如你總是看某個(gè)同學(xué)不順眼。在日常生活中，你是以何種心態(tài)來(lái)面對(duì)人際交往中的這些“結(jié)”的?（3）通過(guò)解開(kāi)這個(gè)“結(jié)”，你覺(jué)得成員間的關(guān)系發(fā)生了什么微妙的變化?朋友之間發(fā)生矛盾沖突是否只有消極的影響?（4）當(dāng)努力了很久“結(jié)”都沒(méi)有被解開(kāi)時(shí)，你的感覺(jué)是怎樣的?想到放棄了嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)你與某個(gè)同學(xué)產(chǎn)生了激烈的沖突，或者冷戰(zhàn)了很久都沒(méi)有和好的跡象時(shí)，容易產(chǎn)生什么念頭?（5）運(yùn)用了哪些方法來(lái)解開(kāi)這個(gè)“結(jié)”?聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，這對(duì)你解決人際矛盾有何啟示?四、成長(zhǎng)三步曲預(yù)備活動(dòng)——松鼠與大樹(shù) 操作：事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。正式活動(dòng)：雞蛋——小雞——大雞——鳳凰 操作：所有參加者都扮演雞蛋，然后兩兩猜拳，贏的成長(zhǎng)一級(jí)變成小雞，輸?shù)娜巳允请u蛋；然后雞蛋去找雞蛋PK，小雞與小雞PK，小雞PK勝利后變成大雞，輸了降一級(jí)，大雞與大雞PK，贏的變成鳳凰，輸?shù)慕狄患?jí)；變成鳳凰的人馬上舉手并歸隊(duì)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者說(shuō)“?！钡臅r(shí)候，留下的要說(shuō)出游戲的感受，啟發(fā)大家理解集體歸屬感的重要性。五、心理運(yùn)動(dòng)會(huì)——親近自然，放飛心情 項(xiàng)目一：坐地起身請(qǐng)剛才6人自我介紹的為整體參加（1組任評(píng)委）操作：四人圍圈背對(duì)背坐在地上；不用手撐地站起來(lái)；隨后每次增加2人直至8人各請(qǐng)3組參加（2組分別任評(píng)委）操作：第一輪：隨機(jī)點(diǎn)小組成員2人，用最短的時(shí)間擺出他們姓的首拼字母。第二輪：其他小組成員2人，用最短的時(shí)間擺出他們姓名的首拼字母。六、軍訓(xùn)第一天1．參加軍訓(xùn)第一天的感受（學(xué)生小組討論，交流）2．軍訓(xùn)2周后的我（每人講1—3點(diǎn)，小組內(nèi)相互交流；組長(zhǎng)介紹）3．請(qǐng)軍訓(xùn)教官給學(xué)生提要求 4．教師點(diǎn)評(píng)，給學(xué)生提出要求：嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)！七、指導(dǎo)者小結(jié)1．了解每位同學(xué)認(rèn)識(shí)新朋友的情況；2．請(qǐng)學(xué)生談?wù)務(wù)l給自己留下最深刻的印象，為什么? 3．請(qǐng)給別人留下最深刻印象的同學(xué)談感想。八、結(jié)束1．要求學(xué)生用學(xué)到的新方法每天主動(dòng)結(jié)交3位以上新朋友。2．結(jié)束時(shí)可唱一首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”，可握手道別、“開(kāi)火車”等。第三篇：高一新生入學(xué)心理輔導(dǎo)高一新生入學(xué)心理輔導(dǎo)同學(xué)們好，首先，我先恭喜大家從一名初中生成功的轉(zhuǎn)變成一名高中生了，可能有些同學(xué)對(duì)于中考還耿耿于懷，覺(jué)得沒(méi)有進(jìn)入自己理想的學(xué)校，心里一直放不下。在這里我想跟這些同學(xué)說(shuō)，不管以前怎樣，過(guò)去的總歸是過(guò)去了，我們只有不斷的朝前看，生活才會(huì)越來(lái)越美好。一．已有一段日子了，不知道大家對(duì)新生活適應(yīng)的怎么樣？看大家臉上的表情，我猜想大多數(shù)同學(xué)可能不是那么順利。那么，下面我問(wèn)