【文章內(nèi)容簡介】 接龍——放松按摩 操作：全體成員先圍成圈站立，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者說“開始”時，每個同學(xué)自由去尋找一個同學(xué)和自己猜拳。兩人猜拳，輸了的人站到贏家身后，雙手搭在其肩上，跟隨贏家。贏家再去找新的人繼續(xù)猜拳，成員之間彼此接龍，最后會一個搭一個地形成一條長龍。接龍成功后，可以請龍頭唱一句歌，其他同學(xué)跟著學(xué)，再說一些話，如“我們是某某學(xué)院、某某班、我們相親相愛、你是我的兄弟姐妹、我們是一家”。之后，讓“龍頭”接住“龍尾”形成一個圈。下面就可以讓后面的同學(xué)給前面的同學(xué)揉揉肩拍拍背。二、滾雪球圍成一圈，叫開始時，握手互道“下午（晚上）好”，微笑著相互握手，鼓勵每個學(xué)生在給定的時間內(nèi)盡可能多地與其他人特別是以前不認(rèn)識的人握手，（至少與10個同學(xué)握手）。指導(dǎo)者說“?！睍r，每個學(xué)生面對、或正在握手的人就成了朋友，兩人一組各自作自我介紹，介紹的內(nèi)容包括：姓名、性格特點、個人興趣愛好、家庭情況，以及個人愿意讓對方了解的有關(guān)自我的資料。每人１分鐘，然后漫談幾分鐘。當(dāng)對方介紹自我時，傾聽者要全身心投入，通過語言與非語言的觀察，盡可能多地了解對方的信息，不能用紙筆記。3個兩人小組合并，6人圍圈而坐。每人構(gòu)思好一句話來介紹自己，一句話必須包括：姓名、血型、星座、自己的一個優(yōu)點和愛好。約定介紹順序（順時針或逆時針）。當(dāng)?shù)谝晃怀蓡T介紹完后，第二位必須從第一位開始說起（例：我是坐在來自XX地方的性格活潑開朗的愛好音樂的XXX的右邊的ＸＸ，我來自XX．．．．．），一直到第六位成員都必須從第一位說起。三、解開千千結(jié) 預(yù)備活動——馬蘭花 操作：開始時讓成員圍成圈手拉手，逆時針旋轉(zhuǎn)走動。然后，領(lǐng)導(dǎo)者說：“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上快開花！”，成員一起問：“開幾朵花？”，領(lǐng)導(dǎo)者說：“開6（9）朵花?！贝丝?，按照開幾朵花的人數(shù)組成一個圈，而那些沒有找到家的成員說說無家可歸的感受。然后重新開始，重復(fù)以上步驟。注：領(lǐng)導(dǎo)者要自己算好每次最好都有人落單。正式活動——解千千結(jié) 操作：，看清楚在自己左、右手的人?！伴_始”時在圈內(nèi)走動，叫“?！睍r，用自己的左手拉住你原先左邊的人的右手，自己的右手拉住你原來右邊的人的左手，中途不得分開手。：此時順序已亂，扭成了“結(jié)”，要解開此結(jié)，（可找一組做示范）。，重復(fù)以上活動，“結(jié)”更多。解結(jié)也更難。（注：要求在解結(jié)的時候不得中途放手，兩只手臂需要同時放在上方或者下方，手臂不能上下交叉放置，易形成死結(jié)。）（如有時間可進(jìn)行引導(dǎo)，引導(dǎo)如下：）領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)成員進(jìn)行分組討論：（1）一開始面對這個復(fù)雜的“結(jié)”的時候，感覺是怎樣的?在解開了一點以后，你的想法是否發(fā)生了變化?（2）在現(xiàn)實生活中，你是否也與周圍的朋友結(jié)下了這樣的“結(jié)”?有些“結(jié)”可能是看得見的。也可能是看不見的，比如你總是看某個同學(xué)不順眼。在日常生活中，你是以何種心態(tài)來面對人際交往中的這些“結(jié)”的?（3）通過解開這個“結(jié)”，你覺得成員間的關(guān)系發(fā)生了什么微妙的變化?朋友之間發(fā)生矛盾沖突是否只有消極的影響?（4）當(dāng)努力了很久“結(jié)”都沒有被解開時，你的感覺是怎樣的?想到放棄了嗎?在現(xiàn)實生活中，當(dāng)你與某個同學(xué)產(chǎn)生了激烈的沖突，或者冷戰(zhàn)了很久都沒有和好的跡象時，容易產(chǎn)生什么念頭?（5）運(yùn)用了哪些方法來解開這個“結(jié)”?聯(lián)系現(xiàn)實生活，這對你解決人際矛盾有何啟示?四、成長三步曲預(yù)備活動——松鼠與大樹 操作：事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。正式活動：雞蛋——小雞——大雞——鳳凰 操作：所有參加者都扮演雞蛋，然后兩兩猜拳，贏的成長一級變成小雞，輸?shù)娜巳允请u蛋；然后雞蛋去找雞蛋PK，小雞與小雞PK，小雞PK勝利后變成大雞，輸了降一級，大雞與大雞PK，贏的變成鳳凰，輸?shù)慕狄患?；變成鳳凰的人馬上舉手并歸隊。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者說“?！钡臅r候，留下的要說出游戲的感受，啟發(fā)大家理解集體歸屬感的重要性。五、心理運(yùn)動會——親近自然，放飛心情 項目一：坐地起身請剛才6人自我介紹的為整體參加（1組任評委）操作：四人圍圈背對背坐在地上；不用手撐地站起來；隨后每次增加2人直至8人各請3組參加（2組分別任評委）操作：第一輪：隨機(jī)點小組成員2人，用最短的時間擺出他們姓的首拼字母。第二輪：其他小組成員2人，用最短的時間擺出他們姓名的首拼字母。六、軍訓(xùn)第一天1．參加軍訓(xùn)第一天的感受（學(xué)生小組討論，交流）2．軍訓(xùn)2周后的我（每人講1—3點，小組內(nèi)相互交流；組長介紹）3．請軍訓(xùn)教官給學(xué)生提要求 4．教師點評，給學(xué)生提出要求：嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)互助，共同成長！七、指導(dǎo)者小結(jié)1．了解每位同學(xué)認(rèn)識新朋友的情況；2．請學(xué)生談?wù)務(wù)l給自己留下最深刻的印象，為什么? 3．請給別人留下最深刻印象的同學(xué)談感想。八、結(jié)束1．要求學(xué)生用學(xué)到的新方法每天主動結(jié)交3位以上新朋友。2．結(jié)束時可唱一首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”，可握手道別、“開火車”等。第三篇：高一新生入學(xué)心理輔導(dǎo)高一新生入學(xué)心理輔導(dǎo)同學(xué)們好，首先，我先恭喜大家從一名初中生成功的轉(zhuǎn)變成一名高中生了，可能有些同學(xué)對于中考還耿耿于懷，覺得沒有進(jìn)入自己理想的學(xué)校，心里一直放不下。在這里我想跟這些同學(xué)說，不管以前怎樣，過去的總歸是過去了，我們只有不斷的朝前看，生活才會越來越美好。一．已有一段日子了，不知道大家對新生活適應(yīng)的怎么樣？看大家臉上的表情，我猜想大多數(shù)同學(xué)可能不是那么順利。那么，下面我問