滬科版物理高一上1-g自由落體運(yùn)動教案3(編輯修改稿)
2025-01-05 13:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 員、實驗操作員、制作發(fā)明員、資料整理員、組長等） 研究 過程 一、提出問題： 二、作出假設(shè)： 三、實驗設(shè)計： 實驗方案： 實驗器材： 實驗步驟： 四、得出結(jié)論： 四、【教學(xué)過程】 （主要是學(xué)生分組交流各自專題的研究結(jié)果） 第一課時 ： 子課題 1：關(guān)于 落體運(yùn)動快慢的爭論 學(xué)生展示匯報、 PPT、實驗等（教師課前把關(guān)） 教師進(jìn)一步指出： A． 自由的含義：不受空氣阻力； B． 看作自由落體運(yùn)動的條件：初速為 0；只受重力。 C． 理想模型。 第二課時： 子課題 2：自由落體運(yùn)動性質(zhì)及規(guī)律的研究 學(xué)生展示匯報、 PPT、實驗等（教師課前把關(guān)）（包括照相技術(shù)、 DIS、打點計時器） 教師歸納：實驗原理、科學(xué)實驗四部曲，并進(jìn)一步指出： A、自由落體運(yùn)動是初速為 0 的勻加速直線運(yùn)動。 B、物體下落的高度 h、時間 t、速度 v和加速度 a之間的關(guān)系： v=at； v= ah2 ； h= 221at 第三課時： （ 1） 子課題 3：自由落體運(yùn)動的加速度的研究 學(xué)生展示匯報、 PPT、實驗等（教師課前把關(guān)） 教師進(jìn)一步指出： A、 在同一地點，一切物體在自由落體運(yùn)動中的加速度都相同，這個加速度叫重力加速度，用 g 表示， g 的值通常取 ，方向總是豎直向下。 B、 在地球上不同的地方，重力加速度是不同的，一般隨地球緯度的增大而增大，隨離地面高度的增大而減小。 （ 2）子課題 4：自由落體運(yùn)動規(guī)律在實際生活中的應(yīng)用研究 學(xué)生展示匯報、 PPT、實驗等（教師課前把關(guān)） 教 師進(jìn)一步指出： v=gt； v= gh2 ； h= 221gt 其它子課題展示、自評、互評、教師點評、拓展應(yīng)用 第二課時 （詳） ： 子課題 2：自由落體運(yùn)動性質(zhì)及規(guī)律的研究 [教學(xué)過程 ]： 同學(xué)們，上節(jié)課 某某同學(xué) 課題小組給大家介紹了有關(guān)“落體運(yùn)動的快慢的爭論”的一些知識，通過一系列的實驗告訴大家一些結(jié)論，我們一起回憶一下： 物體下落快慢與物體的輕重?zé)o關(guān)； 如果忽略空氣阻力，從同一高度靜止下落的兩個物體應(yīng)該同時落地； 我們把這種忽略空氣阻力 ，僅受重力從靜止開始下落的運(yùn)
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